Ako vyťažiť maximum zo svojho učebného štýlu?
V niektorých predmetoch môžete uprednostniť jeden štýl učenia a v inom predmete iný štýl učenia.
Učebné štýly popisujú spôsob, akým ľudia spracúvajú a uchovávajú informácie. Všetci sa líšime v spôsobe učenia a štýly učenia sú jedným zo spôsobov, ako tieto rozdiely kategorizovať. Existujú konkrétne veci, ktoré môžete urobiť, aby ste zo svojho učebného štýlu vyťažili maximum a využili ho na efektívnejšie učenie, aj keď nie ste v škole.
Metóda 1 zo 4: identifikácia štýlov učenia
- 1Rozumieť rôznym štýlom učenia. Vedci v oblasti vzdelávania naďalej diskutujú o tom, či sú štýly učenia užitočnými postupmi učenia a učenia alebo dokonca o tom, ako môžeme definovať, čo je štýl učenia. Aj keď je pre vedcov ťažké vedecky testovať a analyzovať, ako užitočné sú štýly učenia, môžu nám pomôcť zamyslieť sa nad tým, ako uchovávame a spracovávame informácie. Tri najbežnejšie štýly učenia sú vizuálne, sluchové a kinestetické. Tieto tri sa objavujú vo väčšine rôznych teórií o štýloch učenia a predstavujú široké spôsoby, ako porozumieť tomu, ako spracovávame nové informácie. Je dôležité pochopiť, že na rôzne úlohy a v rôznych časoch môžeme používať rôzne štýly učenia.
- Vizuálni študenti sa najlepšie učia, keď môžu čítať a prezerať obrázky a grafy.
- Slušní študenti sa najlepšie učia, keď sú schopní počúvať informácie.
- Kinestetickí študenti sa najlepšie učia, keď sú schopní byť rukou dotýkaním sa a robením.
- Učebné štýly nie sú vytesané do kameňa. Váš štýl učenia sa bude postupom času meniť, keď si osvojíte nové návyky a objavíte schopnosti, ktoré sa naučíte rôznymi spôsobmi.
- 2Nájdite svoj štýl. Ak chcete identifikovať svoj štýl učenia, strávte čas premýšľaním o lekcii alebo zručnosti, ktoré ste sa nedávno naučili. Mala by to byť zručnosť, o ktorej si myslíte, že ste sa naučili veľmi dobre za krátky čas. Ako ste sa to naučili?
- Ak ste sa túto zručnosť naučili čítaním a prezeraním obrázkov súvisiacich s témou, možno sa učíte vizuálne.
- Ak ste sa túto zručnosť naučili počúvaním prednášky alebo odborníka, ktorý túto úlohu predstavil, možno ste sluchovým študentom.
- Ak ste sa túto zručnosť naučili experimentovaním alebo inými aktivitami, môžete byť kinestetickým študentom.
- Všetci prijímame a spracovávame informácie rôznymi spôsobmi. V niektorých predmetoch môžete uprednostniť jeden štýl učenia a v inom predmete iný štýl učenia.
ODBORNÁ TIPSkúste nájsť študijné techniky, ktoré sú v súlade s vašim štýlom učenia. Ak sa napríklad učíte vizuálne, odfoťte tabuľu, keď učiteľ kreslí diagramy. Ak ste poslucháčom, zaznamenajte si svoje prednášky, aby ste sa k presným slovám učiteľa mohli neskôr vrátiť.
- 3Identifikujte tému, ktorú sa chcete naučiť. Aby ste sa dozvedeli, ako vám váš učebný štýl najlepšie vyhovuje, je užitočné postupovať celým procesom s ohľadom na cieľ.
- Vyberte tému, ktorá má relatívne malý rozsah. Ak si vyberiete niečo ako učenie sa nového cudzieho jazyka, bude ťažké zmerať svoj úspech.
- Môžete si vybrať tému, ako je naučiť sa šiť, spoznávať konkrétnu bitku vo vojne alebo sa dozvedieť o historickom mieste vo vašom meste.
- Pomôže vám to premyslieť si štýl učenia a poskytne vám príležitosť vyskúšať si nové techniky učenia.
- 4Pochopte rozsah štýlov učenia. Učebné štýly nie sú vytesané do kameňa. Spôsoby, akými sa učíme, sa časom menia, môžu byť ovplyvnené témou, ktorú sa učíme, a sú ovplyvnené našim prostredím. Je dôležité mať na pamäti, že aj keď sa môžete úzko stotožniť s jedným štýlom učenia, všetci môžeme mať prospech z precvičovania dobrých študijných metód a venovania času učeniu sa novým témam.
- Nebudeme schopní prispôsobiť naše vzdelávacie prostredie presne našim štýlom učenia. Či už ste v škole alebo mimo školy, učíme sa v prostrediach, ktoré sú ovplyvnené inými žiakmi a ľuďmi, ktorí nás učia.
- Väčšinou máme väčšiu autonómiu nad svojim učením, keď sme mimo triedu. Mohlo by to znamenať štúdium samostatne alebo v mimoškolskom prostredí, napríklad doma alebo v práci. Toto sú prostredia, v ktorých môžeme využiť študijné schopnosti, ktoré sú prispôsobené na doplnenie našich učebných štýlov.
Pomôže vám to premyslieť si štýl učenia a poskytne vám príležitosť vyskúšať si nové techniky učenia.
Metóda 2 zo 4: učenie sa tém vizuálne
- 1Pochopte vizuálny štýl učenia. Vizuálni študenti sú ľudia, ktorí najlepšie spracovávajú informácie, keď si môžu prečítať o téme alebo sa pozrieť na vizuálne znázornenia.
- Vizuálni študenti často učia sa kresliť, kresliť, vizualizovať a čítať o témach, keď sa ich pokúšajú naučiť. Pomáhajú študentom vizualizovať tému a použiť ju v rôznych scenároch.
- 2Čítajte efektívne. Jednou z primárnych techník učenia, ktoré vizuálni študenti používajú, je aktívne čítanie.
- Keď čítame aktívne, intelektuálne sa zapájame do čítaného materiálu. To znamená, že hľadáte kľúčové body, ktoré vám pomôžu porozumieť téme a udržať si ju.
- Pri čítaní zvýraznite informácie, aby ste sa neskôr mohli vrátiť k dôležitým bodom. Súčasťou aktívneho čítania je pútanie a analýza toho, čo čítate, takže pri čítaní zvážte, či máte vedľa seba samostatný papier, kde si môžete napísať otázky, ktoré máte k materiálu. Vráťte sa k týmto otázkam a zistite, či na ne môžu vaše poznámky odpovedať.
- Nie všetok materiál na čítanie je vytvorený rovnako. Ak sa chcete dozvedieť zvolenú tému čítaním o nej, identifikujte dobré vedecké zdroje. Pomocou internetu alebo katalógu knižnice vyhľadajte knihy od renomovaných autorov, ktorí sú odborníkmi v tejto oblasti.
- 3Vezmite dobré poznámky. Aj keď si vizuálni študenti zvyčajne pamätajú veci, ktoré čítajú a vidia, poznámky sú dobrým spôsobom, ako si tieto informácie zapamätať neskôr.
- Napíšte okraj knihy alebo si urobte poznámky na samostatný papier.
- Ak si chcete urobiť dobré poznámky, zapíšte si kľúčové body, dátumy, miesta, ľudí a akcie. Vaše poznámky by nemali byť kópiou všetkého, čo je povedané; namiesto toho by mali obsahovať najrelevantnejšie informácie.
- Potom, čo si prečítate svoje poznámky, vytvorte si kartičky, pomocou ktorých si tieto informácie preštudujete.
- 4Vytvorte mentálne mapy. Vizuálni študenti majú tendenciu byť schopní vizuálne znázorniť to, čo sa učia. Toto priestorové povedomie pomáha vizuálnu pamäť študentov connect kľúčové témy a body čítajú.
- Kreslenie slovných alebo myšlienkových máp, ktoré spájajú kľúčové body, pomáha vizuálnym študentom uchovávať informácie. Myšlienková mapa je v podstate diagram, ktorý spája informácie a údaje okolo centrálneho konceptu.
- Tieto mentálne mapy je možné použiť na rôzne témy. Ak sa napríklad učíte o historickej udalosti, môže byť užitočné nakresliť časovú os, ktorá obsahuje dôležité dátumy a udalosti. To vám pomôže vizuálne usporiadať informácie, ktoré ste sa naučili.
- 5Odstráňte vizuálne rušenia. Pretože vizuálni študenti robia to najlepšie, keď sú informácie prezentované vizuálne, vonkajšie rozptýlenie môže sťažiť zameranie sa na štúdium alebo učenie. Odstráňte tieto rušenia pokusom naučiť sa svoju tému v tichom prostredí, kde môžete študovať sami.
- Niektorí vizuálni študenti sú schopní pracovať a učiť sa s hudbou na pozadí, ale mnohí musia pracovať potichu. Ak dávate prednosť tichu, zvážte používanie zariadenia na potlačenie bieleho šumu alebo štupľov do uší na elimináciu hluku v pozadí.
Môžete prísť nato, že hoci vo všeobecnosti dávate prednosť jednému štýlu učenia, konkrétnu tému sa lepšie naučíte iným štýlom.
Metóda 3 zo 4: učenie sa prostredníctvom zvuku
- 1Rozumieť štýlu sluchového učenia. Slušní študenti sa učia počúvaním a počúvaním. Sluchoví študenti sú schopní porozumieť, analyzovať a zapamätať si informácie potom, čo ich počuli.
- Slušní študenti používajú na učenie sa jazyk. Dokážu dobre sledovať ústne pokyny, uprednostňujú počúvanie prednášok, radi sa zúčastňujú diskusií a dobre pracujú v kooperatívnych skupinách.
- 2Naučte niekoho iného. Jeden užitočný spôsob, ako môžu sluchoví študenti upevniť to, čo sa práve naučili, je naučiť to niekoho iného. Keď naučíte tému, ktorú ste sa práve naučili, niekoho iného, dokážete problém prediskutovať a identifikovať kľúčové body, ktoré by musel vedieť aj niekto iný, aby sa ho naučil.
- Opýtajte sa priateľa, či s ním môžete hovoriť o téme, o ktorej ste sa práve dozvedeli. Ak sú s touto témou oboznámení, požiadajte ich, aby predstierali, že o tejto téme predtým nevedia. Otázky, ktoré vám položia na tému, vám pomôžu zamyslieť sa nad tým, čo ste sa práve dozvedeli.
- 3Počúvajte, aby ste sa učili. Sluchoví študenti pozorne počúvajú, čo hovorí niekto iný, keď sa učia na tému. Napríklad sa im zvyčajne darí v triedach s učebným štýlom a vo vzdelávacom prostredí. Sluchoví študenti môžu mať prospech z hľadania zvukových informácií, ktoré sa majú naučiť.
- Mnoho univerzít zverejní prednášky online, aby si ich mohla užiť verejnosť. Toto sú skvelé zdroje informácií od svetových expertov a môžete ich voľne počúvať. Podcasty sú stále viac dostupné aj pre ľudí so smartfónmi a prístupom na internet.
- V miestnej knižnici nájdete kazety a disky CD, ktoré sa týkajú témy, ktorú sa chcete naučiť. Audioknihy sú tiež skvelou voľbou pre študentov so sluchovým postihnutím.
- 4Opakujte to, čo ste sa naučili. Opakovanie je dôležitým faktorom zapamätávania. Hlasité opakovanie kľúčových informácií, či už pomocou kartičiek, alebo pomocou vyvolania pamäte, umožňuje študentom spracovať informácie, ktoré sa už naučili, a uložiť ich do pamäte.
- Mnoho sluchových študentov sa pri spracovaní informácií ocitne v rozhovore so sebou alebo so skríženými slovami. Ak to zistíte, uistite sa, že ste v prostredí, kde nebudete rušiť ostatných študentov.
- Mnemotechnické pomôcky sú pamäťové pomôcky, ktoré pomáhajú sluchovým študentom uchovávať informácie. Môžu byť veľmi nápomocní pri učení sa vedeckých konceptov.
- 5Spolupracujte s ostatnými. Spolupráca je učebný štýl, z ktorého môžu mať prospech všetci študenti. Sluchovým študentom sa obzvlášť dobre darí v spolupracujúcich skupinách, pretože dokážu hovoriť o problémoch a počúvať príspevky ostatných.
- Vytvorte študijnú skupinu s ďalšími ľuďmi, ktorých zaujíma rovnaká téma ako vás. Toto sa nemusí obmedzovať iba na školské prostredie. Ak máte záujem naučiť sa pliesť alebo šiť, pripojte sa k remeselníckej skupine, kde si ostatní začiatočníci môžu precvičiť svoje zručnosti so skúsenejšími remeselníkmi.
Vedci v oblasti vzdelávania naďalej diskutujú o tom, či sú štýly učenia užitočnými postupmi učenia a učenia alebo dokonca, ako môžeme definovať, čo je štýl učenia.
Metóda 4 zo 4: Kinestetické učenie
- 1Pochopte kinestetický štýl učenia. Kinestetickí študenti sa učia pohybom, praktickým prieskumom a skúsenosťami. Majú prospech z demonštrácií a predvádzania toho, čo sa naučia pomocou manipulácie a budovania modelov.
- 2Učte sa pohybom. Pretože kinestetickí študenti používajú pohyb na uchovávanie a vyhodnocovanie informácií, pohyb môžete začleniť do svojich študijných techník.
- Pri čítaní prstom sledujte riadky textu, titulky, grafy a fotografie.
- Pohybujte sa pri kontrole alebo štúdiu informácií. Mnoho ľudí pri kontrole informácií rád tempo, klopkajú prstami a hýbu nohami.
- Vytvorte fyzické rituály na štúdium, ako napríklad presun na určité miesto, zmena polohy v sede alebo presťahovanie sa po hodine.
- 3Informácie o prenose. Zapisovanie si poznámok je dôležitým spôsobom, ako si uchovať a zapamätať informácie, ktoré ste sa naučili. Prenos ručne písaných poznámok do dokumentu na stroji (alebo naopak) je dobrým spôsobom, ako si uložiť poznámky do pamäte.
- Používanie klávesnice je dobrý spôsob, ako posilniť učenie dotykom.
- 4Naučte sa prakticky. Praktické učenie pomáha kinestetickým študentom zapájať sa do témy a rýchlejšie spracovávať informácie.
- Ak predmet, ktorý sa chcete naučiť, zahŕňa vaše telo, napríklad naučiť sa maľovať alebo zasiahnuť baseball, najlepší spôsob, ako sa to naučiť, je robiť.
- Ak sa učíte o tom, ako fyzický objekt funguje, dotýkajte sa ho, pohybujte sa s ním a manipulujte s ním, keď sa učíte o jeho častiach.
- Počas rozprávania alebo prezentácie na tému používajte pohyby rúk, aby ste sa cítili spojení s tým, o čom hovoríte.
- Keď pristupujete k novej téme, experimentujte s rôznymi štýlmi učenia. Môžete prísť nato, že hoci vo všeobecnosti dávate prednosť jednému štýlu učenia, konkrétnu tému sa lepšie naučíte iným štýlom.
- Ak máte problém s identifikáciou svojho štýlu učenia, požiadajte o názor svojho blízkeho alebo niekoho, kto vás videl učiť sa.
- Ak máte problémy s učením sa konkrétneho predmetu, snažte sa nenechať sa odradiť. Všetci máme v určitých oblastiach silné a slabé stránky a niektoré úlohy vám v porovnaní s inými môžu trvať dlhšie.
Prečítajte si tiež: Ako sa natlačiť večer pred testom?
Otázky a odpovede
- Je mojou zodpovednosťou vyvinúť adaptačné stratégie v kurzoch, ktoré nespĺňajú moje vzdelávacie preferencie? Prečo áno alebo prečo nie?Učebné preferencie nás vedú do niektorých oblastí, ktoré nás zaujímajú, ale môžu zahŕňať aj niečo, čo nie sme. Pokúste sa vytvoriť/prispôsobiť stratégie, pretože musíte študovať všetky predmety v kurze, aby ste úspešne prešli/napredovali, a len preto, že nepreferujete jednu alebo dve oblasti, neznamená to, že je to menej dôležité. Kľúčom je byť adaptívny. Ak je to niečo, čo nie je veľmi dôležité a dá sa tomu vyhnúť (bez toho, aby to ovplyvnilo váš kurz), vyhnite sa tomu, aby ste ušetrili čas a sústredili sa na oblasti, ktoré vás zaujímajú.
- Čo mám robiť, ak nerozumiem materiálu?Požiadať niekoho o pomoc. Porozprávajte sa so svojim učiteľom pred alebo po hodine a povedzte im, že nerozumiete, alebo požiadajte rodiča, aby vám pomohol. Môžete sa dokonca opýtať spolužiaka, ktorý vie, že je dobrý v tomto konkrétnom predmete, ak by chceli spolu študovať.
