Ako učiť angličtinu ako cudzí jazyk?

Byť schopný konať. Učiteľstvo nie je len povolanie, ale aj umenie. Dobrý učiteľ je ten, kto podáva dobré výkony. Stala sa z toho forma herectva. Dobrý učiteľ by mal byť dobrým hercom, najmä ak ide o výučbu jazyka. Táto úloha sa stala náročnou a zároveň obohacujúcou. Tu je niekoľko praktických návrhov pre učiteľov jazykov.

Používajte reč tela. Ako už bolo povedané, dobrý učiteľ je dobrý herec. Mal by sa správať podľa významov slova. Ak hovorí o horúcom počasí, mal by si rukami zotrieť pot a vejár. Rovnakým spôsobom by sa mal snažiť ilustrovať významy gestami svojho tela a mimikou. Pri výučbe druhého jazyka je veľmi nápomocné.

Začnite učiť s modifikátormi a kvantifikátormi. Pre začiatočníka je najlepší spôsob, ako ho zoznámiť s podstatnými menami zámen a prídavných mien. Úplne na začiatku sa vyhýbajte slovným radám. Modifikátory a kvantifikátory sú na tento účel najlepšie. Výkon na modifikátoroch je ľahký a vedie k neskoršiemu ľahkému porozumeniu slovies.

Urobte hodiny zaujímavými. Existuje mnoho spôsobov, ako urobiť lekciu zaujímavou. O žiaka vzbudzuje záujem nejaká vtipná anekdota alebo prednes poézie.

Používajte médiá v triede. Používanie médií v triedach sa osvedčilo. Učiteľovi to umožní použiť niekoľko slov.

Audiovizuálne pomôcky znižujú záťaž. Príklad je lepší ako predpis. Toto príslovie majte vždy na pamäti a otvorene používajte audiovizuálne pomôcky. Veľa slov nevedie k tomu, aby študent porozumel myšlienke, zatiaľ čo malý obrázok uľahčuje pochopenie. Môžu byť užitočnejšie pri výučbe slovnej zásoby, predložiek a slovies.

Zoskupte študentov. Po predbežnom vyučovaní učiteľ spozná schopnosti svojich študentov. Mal by rozdeliť študentov do skupín podľa ich mentálneho prístupu a schopnosti učiť sa. Toto zoskupenie pomáha učiacim sa aj učiteľovi. Skupina by mala byť pripravená spoločne precvičiť hodiny, ktoré sa im naučili. Individuálna prax je vždy nápomocná pri učení a zoskupovanie je najlepším spôsobom pre tento druh cvičenia.

Používajte jazyk učiaceho sa. Ak učiteľ dobre ovláda jazyk žiaka, mal by ho použiť ako základ svojho materiálu. Dvojjazyčná metóda, ktorá sa môže nazývať aj prekladateľskou metódou, sa pre študenta stáva veľmi prospešnou. Ušetrí to tiež veľa bremena učiteľa.

Cvičenie robí muža dokonalým. Cvičenie čohokoľvek robí človeka dokonalým v jeho umení. Jazyk je vec, ktorá je dosť komplexná. Vyžaduje si to vážne opakovania. Nielen študenti, ale aj učiteľ by mali svoju hodinu v triede opakovať najmenej dvakrát. Každá veta, ktorú povie, by mala byť vyslovená dvakrát s intervalom alebo nepretržite. Toto opakovanie urobí zo študenta odborníka a bude v ňom produkovať jazykové znalosti.

Vyhnite sa popisnej gramatike. Pri výučbe jazyka sa treba vyhýbať opisnej gramatike. Odchyľuje to žiaka od jeho skutočných cieľov. Môže byť použitý v prestrojení. Učiteľ by nemal klásť dôraz na pravidlá, ale na funkciu slov. Príliš korektný prístup učiteľa môže žiaka naštvať a môže byť sklamaný.