Ako rozvíjať rečové a jazykové schopnosti svojich detí hrou a pozitívnou každodennou interakciou?
Uvedomte si, že deti sa učia reč a jazyk prostredníctvom počúvania, sledovania, skúmania, kopírovania, iniciovania, odpovedania, hrania a interakcie s ostatnými.
Budovanie jazykovo bohatého prostredia je na prvý pohľad jednoduchá vec. V dnešnej uponáhľanej domácnosti a uponáhľanom životnom štýle rodičov, ktorí musia pracovať na plný úväzok, je bohužiaľ ťažšie nájsť si čas strávený so svojimi deťmi, než si mnohí z nás uvedomujú. Existuje však veľa príležitostí používať a učiť jazyk v každodenných situáciách a vytvárať dobré prostredie na učenie.
- 1Nájdite si čas na svoje deti! Uvedomte si, že deti sa učia reč a jazyk prostredníctvom počúvania, sledovania, skúmania, kopírovania, iniciovania, odpovedania, hrania a interakcie s ostatnými. Prvých niekoľko rokov bude väčšina dôležitých interakcií medzi dieťaťom a jeho rodičmi, opatrovateľmi a možno súrodencami. Nájdenie času stráveného so svojimi deťmi a spoločného zamerania je veľmi dôležité, ak im chcete pomôcť rozvíjať ich rečové, jazykové a sociálne schopnosti. Jeden až jeden čas bude prospešný pre vaše dieťa z dlhodobého hľadiska.
- 2Vyhnite sa televízoru. Ak máte voľný čas, nerobíte pre svoje dieťa dobrú službu, ale dajte ich pred televízor. Existuje niekoľko (a iba niekoľko!!) detských televíznych programov, ktoré sú akýmkoľvek spôsobom vzdelávacie. Vaše dieťa má väčšiu pravdepodobnosť, že sa dozvie o veciach z osobného hrania s rodičom alebo opatrovateľom. Televízne a videohry sú pasívnou zábavou a nevyžadujú žiadnu interakciu. Štúdie teraz ukazujú, že deti, ktoré v mladosti príliš sledujú televíziu, majú väčšiu pravdepodobnosť, že keď dosiahnu školský vek, budú mať problémy s pozornosťou a počúvaním.
- 3Vyhoďte cumlík. Existujú aj dôkazy, ktoré ukazujú, že ak dieťa používa figurínu/cumlík, jeho reč môže byť oneskorená. [Upraviť preklad] Reč môže byť odložené, pretože dieťa sa hovorí menej a rozvoj ústnej svalstvo dieťaťa môže byť ovplyvnená tým, že udržuje nezrelá sania vzor, vhodné pre dieťa, ale nie pre dieťa, ktoré sa chystá k jedlu a hovoriť..
Predstieraná hra je ďalším skvelým spôsobom, ako rozvíjať predstavivosť dieťaťa a zároveň pridať veľa jazyka. - 4Vybudujte prostredie, ktoré pomôže rozkvetu jazyka. Budovanie jazykovo bohatého prostredia znamená využiť každú príležitosť na používanie jazyka, interakciu, zdieľanie záujmu, rozhovor, striedanie. Budovanie jazykovo bohatého prostredia je aj o budovaní starostlivého prostredia, dávaní dieťaťu lásky a náklonnosti a budovaní sebavedomia. A nakoniec je to o budovaní vzdelávacieho prostredia, vytváraní miesta, kde sa láska, jazyk a učenie môžu odohrávať spoločne. Čo teda robíte pre vytvorenie tohto prostredia? Najprv sa pozrite na seba a na to, ako komunikujete:
- Zapamätajte si svoju jazykovú úroveň - Jednou z najdôležitejších vecí, ktoré by ste si mali pri používaní jazyka okolo dieťaťa všímať, je úroveň a zložitosť jazyka, ktorý používate. Zamyslite sa nad ich vekom a nad tým, ako často používajú jazyk. Malé dieťa spravidla porozumie viac slovám, ako použije v reči. Tabuľku míľnikov môžete použiť na získanie rozsiahlej predstavy o jazykovej úrovni vášho dieťaťa. Za predpokladu, že sa vaše dieťa vyvíja normálnym spôsobom, porozmýšľajte, kde by ste mali svoj jazyk vyjadriť. Ak má napríklad vaše dieťa 2 roky a 6 mesiacov a je schopné nasledovať krátky návod obsahujúci 2 kľúčové slová, majte na pamäti, keď s ním hovoríte. Ak používaš dlhé vety, nepochopí ťa. Ak má vaše dieťa problémy s porozumením, použite kľúčové slová, väčšiu intonáciu a gestikuláciu alebo ukážte, ako tieto slová vyslovujete.
- Keď sa rozprávate so svojim dieťaťom, snažte sa hovoriť o veciach, ktoré sú v kontexte alebo ktoré dieťa vidí, aby tieto veci mohli použiť ako referenciu. Hovorte pomaly a kladte dôraz na kľúčové slová, ak sú vo vete, a použite veľa intonácie, aby ste zdôraznili význam. Dajte dieťaťu viac času na odpoveď, ako by ste tomu urobili u starších detí alebo dospelého. Mladšie deti môžu potrebovať trochu viac času na to, aby spracovali vašu reč a sformulovali vlastnú odpoveď. Je to ešte dôležitejšie, ak má vaše dieťa problémy so znalosťou jazyka. Ak má vaše dieťa jazykové ťažkosti alebo vnímavé oneskorenie jazyka, obmedzte svoje slová, dajte mu veľa času na spracovanie jazyka a veľa gest.
- 5Urobte krok späť a nakŕmte jazyk. Rozvoj jazyka vášho dieťaťa môžete zlepšiť tým, že počas hry niekedy urobíte krok späť a necháte ho prevziať vedenie. To dáva dieťaťu kontrolu nad svojim prostredím a zvyšuje jeho sebadôveru. Aj keď ste stále zapojení do hry, nediktujete, čo sa deje. Stále však môžete do hry podávať jazyk, ako sa to deje. Takou cestou je, aby ste nemali pocit, že musíte vyplniť všetky medzery v tichu, stačí sa pozerať a počúvať a pridať jazyk. Ak sa napríklad vaša dcéra hrá so svojimi bábikami, len sa prizerajte, prihovárajte sa jej slovám a nadiktujte niektoré svoje činy.
- Chloe: dolly čaj
- Mama: Dolly pije čaj a ten si dáva sendvič
- Chloe: sendvič
- Mami: mmm sendvič, čo to tam má... džem, džemový sendvič mmm
- Chloe: mmmm sendvič
- Mama: mmmmm marmeláda s džemom
- Chloe: viac čaju
- Mama: Čaj pre bábiku a medvedíka tiež pije
- Chloe: koláč
- Mama: oooh, tiež dostávajú koláč, mňam
- Chloe: chutný koláč
- Mama: mňam mňam mňam veľa koláčov (trie si brucho)
- Toto je jednoduchý príklad a hoci mama pridáva iba niekoľko nových slov, uznáva slová svojej dcéry a svoje vety rozširuje. Chloe počuje, ako sa jej slová vkladajú do dlhších gramatických viet a pridá sa pár slovies (jesť a piť). Chloe zostáva počas celej hry na čele, ona vedie hru a diktuje, čo sa deje. Táto situácia jej umožňuje ovládať, takže na ňu nie je vyvíjaný žiadny tlak na komunikáciu a komunikačné prostredie je uvoľnené a výživné miesto.
- 6Dávajte si pozor na jazyk, ktorý používate počas hry. Deti sa neučia jazyk tým, že ich dospelý neustále žiada, aby pomenovali rôzne položky. Deti sa učia tým, že počujú slová a spájajú ich s vecami. Je preto vhodné kŕmiť jazyk hrou, než aby ste dieťa požiadali, aby pomenovalo každú hračku, s ktorou sa hrá. Pridanie jazyka je jednoduchá vec a je možné ho vykonať vo všetkých typoch rôznych situácií, nielen v hre. Môžete komentovať to, čo dieťa vidí, komentovať to, čo vaše dieťa robí, alebo rozšíriť to, čo povedalo, napr.
- Dieťa: auto
- Dospelý: presne tak, je to auto, rýchle auto; alebo
- Dospelý: správne, je to auto, červené auto a tam je modré auto
- Dieťa: kat
- Dospelý: áno, mačka lezie (gestikulujte akcie a zdôraznite kľúčové slová mačka a lezenie)
- 7Zvážte, že ďalším spôsobom, ako pridať jazyk, je popísať, čo vaše dieťa robí počas hry. Ak sa napríklad vaša dcéra hrá so svojimi bábikami v dome pre bábiky, dajte malý komentár:
- Jane: dolly
- Otec: Dolly ide do domu
- Jane: sadni si
- Otec: dolly sedí
- Jane: piť
- Otec: Dolly má pohár, pije čaj, pije čaj
- Jane: čaj
- Otec: Áno, dolly pije čaj... a teraz jedáva koláč
- 8Vyhnite sa kladeniu otázok. Pokušením je položiť si otázku, napríklad „čo robí dolly“ alebo „čo dolly pije“. To okamžite kladie dôraz na dieťa a dieťa potom musí prestať hrať a reagovať. Prostým komentovaním nevyvíjate na svoje dieťa žiadny tlak, aby komunikovalo, takže hra je uvoľnenejšia. Dieťa je tiež schopné hrať sa podľa vlastných predstáv a ovládať hru.
Ak chcete, aby sa vaše deti učili jazyk a rozvíjali rečové a sociálne schopnosti - VYPNITE TV A ROZHOVORTE S NIMI A HRAJTE SI S NIMI! - 9Majú spoločné zameranie. Vyššie uvedené príklady ukazujú, aké dôležité je mať spoločné zameranie. To je dôležité, pretože nielenže dávate dieťaťu referenčný bod, keď hovoríte o veciach, ale dieťa sa učí počúvať a používať schopnosti pozornosti. Tieto schopnosti sú pre dieťa pri návšteve školy životne dôležité a rané roky sú kľúčovými rokmi pre rozvoj týchto zručností. Najlepším spôsobom, ako rozvíjať tieto schopnosti, je tráviť čas so svojim dieťaťom, rozprávať sa s ním a hrať sa s ním a mať spoločné zameranie.
- 10Pokúste sa rozvíjať spoločné zameranie so svojim dieťaťom vždy, keď sa zapájate do komunikácie. Podeľte sa o chvíľu a pozerajte sa na veci spoločne. Uistite sa, že ste na úrovni dieťaťa a máte dobrý očný kontakt. Je dôležité všímať si, čo zaujíma vaše dieťa a na čo sa zameriava, a potom to komentovať. Pomáha to vytvárať spoločné zameranie, ukazuje dieťaťu, že vás zaujíma, a umožňuje mu prepojiť jazyk s vecami, na ktoré sa pozerá, keď komentujete.
- 11Uistite sa, že budete venovať vokalizáciám alebo pokusom o reč dieťaťa a pokúsite sa ich preložiť. Ak dokážete rozpoznať a porozumieť pokusom svojho dieťaťa o reč, povzbudí ho to, aby sa viac pokúšal, a zároveň poskytujete dobrý model reči. Ak svojmu dieťaťu nerozumiete, zopakujte mu jeho slovo, ale zároveň ukážte na veci, ktoré si myslíte, že sa pokúša povedať. Väčšina denných aktivít môže zahŕňať spoločné zameranie:
- Nakupovanie: povedzte svojmu dieťaťu, akú položku hľadáte, môžete tak upriamiť svoju pozornosť na položky v regáloch a niektoré z nich pomenovať. Môžete ich pomenovať pre svoje dieťa, ak ho nepozná.
- Čítanie kníh: je to vynikajúci spôsob, ako mať spoločné zameranie. Pozrite sa na knihu, porozprávajte sa o obrázkoch a prečítajte si príbeh.
- Varenie: uvarte koláč, porozprávajte sa o prísadách a o tom, čo robíte (miešanie, miešanie, nalievanie atď.). Postupujte podľa receptu krok za krokom (sekvenčné schopnosti).
- Hračky: usporiadajte čajový večierok s dcérou a jej bábikami. Popíšte, čo všetci robia (ale nepýtajte sa a nechajte svoju dcéru prevziať vedenie). Vykonajte hlasy pre niektoré z bábik a pridajte tak jazyk.
- 12Predstierajte hru. Predstieraná hra je ďalším skvelým spôsobom, ako rozvíjať predstavivosť dieťaťa a zároveň pridať veľa jazyka. Nechanie dieťaťa viesť hru mu tiež dáva pocit kontroly a môže si budovať sebavedomie. Tu je príklad toho, ako otec a jeho syn predstierajú, že sú požiarnici, a všetkými rôznymi spôsobmi, ktorými to môže byť pre dieťa vzdelávacie (pozri nižšie):
- Príklad 1. - Hasiči - Ste otec a máte 15 minút, ktoré musíte stráviť so svojim 4 -ročným synom. Rozhodnete sa byť hasičom a predstavíte si, že vám zavolali, aby ste uhasili požiar vo veľkej budove. Najprv sa zamyslime nad jazykom, ktorý budeme používať:
- Podstatné mená: oheň, hasič, klobúk, čižmy, hadica, voda, hasičské auto, dym, rebrík
- Slovesá: riadiť, šplhať, behať, skákať, čuchať
- Prídavné mená: horúce, mokré
- Predložky: vpredu, v, na
- Sociálne zručnosti: obrat a spoločné zameranie
- Sebavedomie: Nech je váš syn hlavným hasičom, nech vám dáva príkazy
- Náklonnosť: Oslávte ho, keď uhasíte oheň a zachránite všetkých ľudí
- Aké ľahké to bolo! Je to len jedna krátka jednoduchá rolová hra, v ktorej sa chlapec hrá, učí sa, počúva a používa jazyk, buduje sociálne zručnosti, buduje sebavedomie a nadväzuje vzťahy so svojim otcom. Otec na to potreboval iba 15 minút zo svojho dňa. Nie je to ťažké, môžete to urobiť v krátkych dávkach, keď máte málo času.
- Príklad 2. Oblečte sa na ples
- Prezlečte sa s dcérou a predstavte si, že idete na ples. Použitý jazyk:
- Podstatné mená: šaty, topánky, lopta, make-up, vlasy atď
- Slovesá: obliekať sa, tancovať, zapínať atď
- Prídavné mená: pekné, elegantné atď
- Predložky: na, v, pod atď
- Sociálne zručnosti: Spoločné zameranie, rozprávanie o lopte
- Sú to jednoduché príklady a s trochou fantázie sa dajú všelijako rozšíriť, ale ilustruje, že je ľahké vytvárať situácie počas hrania, ktoré sú zábavné a dajú sa použiť aj na pozitívnu podporu rečových a jazykových znalostí, sociálnych zručností a budovať dôveru.
- Príklad 1. - Hasiči - Ste otec a máte 15 minút, ktoré musíte stráviť so svojim 4 -ročným synom. Rozhodnete sa byť hasičom a predstavíte si, že vám zavolali, aby ste uhasili požiar vo veľkej budove. Najprv sa zamyslime nad jazykom, ktorý budeme používať:
- 13Sledujte reč tela a gestá. Pri rozprávaní sa snažte používať reč tela a gestá. Pomáha to dieťaťu porozumieť tomu, čo hovoríte, ale môže ho to tiež naučiť robiť to isté, aby sa mohlo chápať efektívnejšie. Reč tela hrá obrovskú úlohu v tom, ako pomáhame druhým získať zmysel z toho, čo hovoríme. Je to dobrá zručnosť, ktorú sa deti môžu naučiť, najmä ak ich reč nie je v prvých rokoch jasná.
Nájdenie času stráveného so svojimi deťmi a spoločného zamerania je veľmi dôležité, ak im chcete pomôcť rozvíjať ich rečové, jazykové a sociálne schopnosti. - 14Odpovedať na otázky. Deti sú zvedavé a je dôležité nájsť si čas na odpovede na ich otázky. Odpovedaním na otázky sa vytvára obojsmerný komunikačný proces, pretože obaja ste na rade a obaja musíte čakať a používať dobré schopnosti počúvania. Niekedy deti prechádzajú fázou pýtania sa „prečo“ ako odpoveď na všetko, čo poviete. Ak sa to stane zvykom (nie skutočnou otázkou), odpovedzte svojou odpoveďou a potom im položte otázku. To vytvára príležitosť na odbočenie a zároveň núti dieťa odpovedať na otázku. Ak chcete, aby sa vaše deti učili jazyk a rozvíjali rečové a sociálne schopnosti - VYPNITE TV A ROZHOVORTE S NIMI A HRAJTE SI S NIMI!
- Vylepšite jazyk pomocou hry.
- Uvedomte si ich jazykovú úroveň.
- Nájdite si čas na hranie so svojimi deťmi.
- Vkladajte do hry jazyk, a nie veľa otázok.
- Majú spoločné zameranie.
Prečítajte si tiež: Ako sa spojiť so svojim dospievajúcim synom?
