Ako naučiť svoje dieťa sčítať a odčítať?

Bude oveľa jednoduchšie naučiť ho sčítať — Ak svojmu dieťaťu pripravíte dobrý základ mentálnej matematiky, bude oveľa jednoduchšie naučiť ho sčítať a odčítať.

Naučiť svoje dieťa, ako sčítať a odčítať, môže byť výzvou, najmä ak sú v počtoch a matematike nové. Našťastie existuje mnoho rôznych spôsobov, ktorými môžete svojmu dieťaťu ukázať túto zásadnú zručnosť a pomôcť mu zoznámiť sa s číslami. Niektoré deti sa učia dobre tým, že robia mentálnu matematiku. Iní reagujú na odpočítavanie fyzických predmetov, ako sú hrozienka, čučoriedky alebo lego, alebo pomocou obrázkových kníh. Ak je vaše dieťa vizuálnym žiakom, môžete ho tiež použiť ako počítadlo a sčítať a odčítať. Napriek tomu, že sa vaše dieťa učí, skúste použiť viacero spôsobov, ako ho udržať v zábave a zabaviť sa.

Metóda 1 zo 4: výučba mentálnej matematiky

1
Nechajte ich recitovať 1-10 a potom 10-20. Začnite vyslovením „1“ a potom nechajte svoje dieťa, aby to po vás zopakovalo. Napočítajte spolu až 10. Urobte to najmenej dvakrát, aby si vaše dieťa zvyklo na počutie čísel nahlas. To im tiež pomôže naučiť sa zoradiť čísla.
- Potom môžete povedať „10“ a nechať svoje dieťa, aby to opakovalo. Napočítajte spolu až 20. Vykonajte to najmenej dvakrát.
2

Povedzte svojmu dieťaťu nahlas „1“. Hneď ako sa vaše dieťa naučí hovoriť čísla nahlas, môžete ho začať učiť sčítať a odčítať. Povedzte svojmu dieťaťu jasným hlasom „1“.
3
Nechajte ich odpovedať ďalším číslom. Opýtajte sa ich: „Čo príde po 1?“ Počkajte päť až desať sekúnd, kým zareagujú. Nechajte im čas premýšľať o svojej odpovedi.
- Ak sa zdá, že nepoznajú odpoveď, môžete povedať: „2.“ Potom môžete znova prejsť všetky čísla a spoločne počítať nahlas. Potom sa ich skúste opýtať „Čo príde po 1?“ znova. Pracujte s nimi, kým si nepamätajú správnu odpoveď a neodpovedia „2.“
- Môžete sa tiež striedať pri vyslovovaní jedného čísla. Môžete napríklad povedať „2“ a vaše dieťa môže povedať „3“, môžete povedať „4“ a vaše dieťa môže povedať „5“.
4
Povzbudzujte ich, aby počítali do počtu. Môžete si povedať: „Počítajme do 5. Ste pripravení?“ Potom povzbudzujte svoje dieťa, aby počítalo nahlas do 5. Dajte mu čas na premýšľanie a neponáhľajte ho. Podľa potreby ich môžete vyzvať alebo povzbudiť.
- Keď dosiahnu 5, zablahoželejte im a povedzte „Skvelé“ alebo „Zvládli ste to“.
5

Nechajte ich odpočítať do počtu. Môžete si povedať: „Od 5. odpočítavame. Ste pripravení?“ Potom ich povzbudzujte, aby odpočítavali do 1. Pripomeňte im, že idete dozadu, od 5 do 1, a nie nahor, od 1 do 5.
6
Vysvetlite, čo je sčítanie a odčítanie. Povedzte svojmu dieťaťu: „Keď na číslo vložíme viac, pridáme ho.“ Potom môžete použiť príklad, ako pridanie jedného do „1“, aby ste urobili „2.“ Porovnajte to s počítaním do čísla, kde k pôvodnému číslu pripočítate, aby ste získali vyššie číslo.
- Odčítanie potom môžete vysvetliť tak, že dieťaťu poviete: „Keď odoberáme číslo, odčítame od neho.“ Použite príklad, ako napríklad odstránenie jedného z „2.“ Porovnajte to s odpočítavaním k číslu, kde od pôvodného čísla odpočítate, aby ste získali nižšie číslo.
7
Povedzte im, aby nahlas pridali. Môžete si povedať: „Začnime od 1. A potom k tomu pridajte. Budeme počítať spoločne. Ste pripravení?“ Potom povzbudzujte svoje dieťa, aby začalo na 1 a pridajte jednu, aby sa dostalo na 2. Dajte im čas nahlas počítať do 2. Ak sa zaskočia, pomôžte im to.
- Môžete tiež skúsiť nechať ich začať na 1 a pridať dve, aby sa dostali na 3. Potom ich nechajte, aby skúsili počítať od 2 a sčítaním dvoch získať 4.
- Pracujte s nimi na pridávaní malých množstiev jedna, dva a tri. Uistite sa, že pri počítaní budú hovoriť nahlas, aby si dokázali prepočítať matematiku v hlave.
- Odrádzajte ich od počítania na prstoch. Skúste namiesto toho nechať dieťa počítať v hlave.
8
Povzbudzujte ich, aby odpočítali nahlas. Môžete si povedať: „Začnime o 5tej a jednu si odnesieme. Si pripravený?“ Potom im dajte čas, aby sa dostali na 4. Pripomeňte im číslo, ktoré je nižšie ako 5, aby ste im pomohli správne ich odpočítať.
- Potom ich môžete povzbudiť k odčítaniu dvoch od 5 alebo dvoch od 3. Uistite sa, že pri odpočítavaní povedia čísla nahlas.
9

Vykonajte so svojim dieťaťom mentálnu matematiku raz denne. Čím viac budete s dieťaťom vykonávať mentálnu matematiku, tým lepšie bude. Vyhraďte si jednu hodinu denne na mentálnu matematiku s nimi. Pracujte na tom, aby ste ich naučili pridávať alebo odčítať väčšie sumy. Uistite sa, že obaja vyslovíte čísla nahlas, aby sa mohli naučiť počítať v hlave a zapamätať si ich tak, že ich budete počúvať.

Nechajte svoje dieťa niekoľkokrát počítať predmety na rôzne čísla, aby sa v matematike zorientovali.

Metóda 2 zo 4: používanie fyzických predmetov a kartičiek

1
Vyberte si malé, okrúhle fyzické predmety, ako sú čučoriedky, lego alebo tyčinky od nanuku. Vyberte predmety, ktoré sú rovnaké a pre dieťa ich ľahko uchopí a drží. Jedlo ako čučoriedky alebo Cheerios môže byť dobré, najmä ak ich chcete dať svojmu dieťaťu neskôr ako desiatu. Fungovali by aj paličky na nanuky, lego alebo drevené kocky.
- Vyhnite sa ostrým predmetom alebo predmetom s ostrými rohmi. Nepoužívajte predmety rôznych tvarov alebo farieb, pretože to môže vaše dieťa zmiasť.
2
Ako sprievodca použite kartičky s číslami. Môžete napísať čísla 1-10 na kartičky alebo použiť matematické karty s číslami, ktoré sú na nich vytlačené. Môžete tiež použiť balíček UNO kariet, pokiaľ na sebe majú iba jedno číslo.
- Uistite sa, že čísla sú vytlačené, veľké a ľahko viditeľné pre vaše dieťa.
3
Nechajte svoje dieťa spočítať predmety na číslo na kartičke. Položte predmety na hromadu. Potom prevráťte kartičku s číslom. Nechajte svoje dieťa, aby z hromady odpočítalo rovnaký počet predmetov. Na začiatku s nimi môžete počítať, aby ste im pomohli zorientovať sa v číslach.
- Ak napríklad otočíte kartičku s nápisom „5“, potom môžete svojmu dieťaťu dať pokyn, aby odpočítalo päť predmetov.
- Pokračujte v tom s rôznymi kartičkami. Nechajte svoje dieťa niekoľkokrát počítať predmety na rôzne čísla, aby sa v matematike zorientovali.
4
Prikázajte im, aby pridali na hromadu pomocou kartičiek. Vyhoďte jednu kartičku a povzbudzujte ich, aby spočítali predmety na prvé číslo na hromade. Potom vytiahnite druhú kartičku a povedzte im: „Koľko by sme mali, keby sme pridali túto sumu?“ Nechajte ich pridať na hromadu zodpovedajúci počet predmetov.
- Ak napríklad vydáte kartičku s číslom „3“, najskôr by ste dieťaťu dali pokyn, aby odpočítala tri objekty. Potom, keď vytiahnete kartičku s nápisom „2“, požiadajte ich, aby k trom objektom pridali ďalšie dva objekty. Dokončite odpočítaním celkového počtu predmetov v hromade, aby sa rovnal „5“.
5
Požiadajte ich, aby odčítali predmety z hromady. Akonáhle sa zorientujú v pridávaní na hromadu predmetov, nechajte ich odstrániť, aby sa naučili odčítať. Ukážte im číslo na prvej kartičke a nechajte ich odpočítať objekty. Potom im ukážte ďalšiu kartičku a povedzte: „Čo by sme získali, keby sme toto číslo odobrali z hromady?“ Dajte im čas na odpočítanie správneho množstva z hromady.
- Ak napríklad vytiahnete kartičku s nápisom „5“, nechajte svoje dieťa odpočítať päť predmetov. Potom, keď vytiahnete kartičku s nápisom „2“, nechajte svoje dieťa odstrániť z piatich predmetov dva objekty. Dokončite odpočítaním celkového počtu predmetov v hromade, aby sa rovnal „3“.
6

Raz denne si precvičte sčítanie a odčítanie s predmetmi. Zvyknite si s dieťaťom vykonávať jednu hodinu sčítania a odčítania pomocou predmetov a kartičiek. Vypracujte sa na sčítanie a odčítanie väčších čísel s predmetmi.
7
Používajte nové kartičky s dodatkami. Na kartičky vložte doplnky ako „1 + 1“ alebo „2 + 2“. Potom pomocou doplnkových kariet a predmetov so svojim dieťaťom posuniete ich schopnosti na ďalšiu úroveň. Nechajte ich ukázať vám, ako pomocou predmetov pridať 1 k 1 alebo 2 k 2.
- Potom môžete pridať kartičky, ktoré majú zložitejšie sčítania alebo odčítania, napríklad „3 + 2“ alebo „5 - 2“.
8

Používajte rôzne predmety a hry, aby bola pre vaše dieťa zábavnejšia. Akonáhle sa vaše dieťa zorientuje, zmeňte predmety, ktoré používate, aby sa nenudili. Premeňte to tiež na hru, ktorú môžete hrať obaja, napríklad zistite, kto má väčšiu sumu. Zakaždým, keď zmeníte aktivitu, bude to pre vaše dieťa pútavejšie.

Dalo by sa povedať: „Keď na číslo pripočítame viac, sčítame, a keď niektoré uberieme, odčítame.“

Metóda 3 zo 4: používanie obrázkových kníh

1
Vyhľadajte obrázkové knihy, ktoré sa zameriavajú na sčítanie a odčítanie. Obrázkové knihy sú skvelou voľbou, ak vaše dieťa je vizuálne študujúci a má pevný čas robiť mentálne matematiky. Obrázkové knihy pre deti, ktoré rozoberajú matematické koncepty, ako je sčítanie a odčítanie, nájdete vo svojej miestnej knižnici alebo online. Obrázkové knihy môžu na predvádzanie matematických konceptov používať zvieratá alebo zaujímavé postavy.
- Možno budete musieť pozrieť detskú sekciu alebo odbornú literatúru v miestnej knižnici, aby ste našli obrázkové knihy o matematike pre deti.
2
Zaobstarajte si obrázkovú knihu, ktorá vyhovuje veku a úrovni učenia sa vášho dieťaťa. Vyhľadajte obrázkovú knihu, ktorá je vyrobená pre vekovú skupinu vášho dieťaťa, ako je 0-2 roky alebo 2-5 rokov. Niektoré obrázkové knihy budú označené aj podľa platovej triedy, napríklad materská škola alebo 1. ročník.
- Môžete tiež získať obrázkovú knihu, ktorá má pútavú zápletku, ktorá vpletie matematiku do príbehu, ak je vaše dieťa staršie a môže sledovať dej.
- Môžete dostať obrázkovú knihu, ktorá používa výrazné vizuálne prvky, aby sa vaše dieťa naďalej zaujímalo o obsah.
3
Pracujte s dieťaťom pomocou obrázkovej knihy. Sadnite si s dieťaťom a spoločne si prezrite obrázkovú knihu. Povzbuďte ich, aby sa s vami rozprávali o číslach, ako aj o sčítaní a odčítaní v knihe.
- Niektoré obrázkové knihy budú vyžadovať účasť čitateľov, ako napríklad počítanie predmetov na obrázkoch alebo zodpovedanie otázok o sčítaní alebo odčítaní. Povzbudzujte svoje dieťa, aby reagovalo na knihu a interagovalo s ňou, aby ju mohlo nasledovať a učiť sa.

Môžete ho začať učiť sčítať a odčítať — Hneď ako sa vaše dieťa naučí vyslovovať čísla nahlas, môžete ho začať učiť sčítať a odčítať.

Metóda 4 zo 4: vyučovanie s počítadlom

1
Získajte počítadlo v miestnom obchode s hračkami alebo online. Počítadlo je počítací nástroj, ktorý pozostáva z desiatich prútov na drevenom ráme a 100 farebných korálikov. Korálky sú rozdelené do desiatich radov rovnakej farby.
- Pozrite sa na počítadlo, ktoré má pestrofarebné korálky, pretože to je pre deti zvyčajne vizuálne podnetnejšie. Korálky by mali pozostávať z piatich radov rôznych farieb, za ktorými by malo nasledovať päť radov rovnakých farieb v inom vzore.
- Získajte počítadlo s väčšími korálkami, pretože sa s nimi deti ľahšie pohybujú.
2

Zatlačte všetky korálky na rovnakú stranu. Počítadlo postavte na stôl pred svoje dieťa. Potom presuňte všetky korálky na počítadle na rovnakú stranu v každom rade. Vaše dieťa tak bude jednoduchšie sledovať vás, ako sa hýbete a počítať korálky nahlas.
3

Presuňte jeden z korálikov v hornom rade. Ukážte svojmu dieťaťu počítadlo, aby mohlo vidieť, ako ste posunuli jeden korálik.
4

Nechajte svoje dieťa zladiť vaše korálky. Požiadajte svoje dieťa, aby potom posunulo jeden z korálikov v dolnom rade počítadla. Pri pohybe guľôčky povedzte spoločne „1“, aby pochopili, že ide o jednu guľôčku.
5
Opakujte to s iným množstvom perličiek. Presuňte dve korálky v hornom rade a požiadajte dieťa, aby zodpovedalo vášmu pohybu, pričom v dolnom rade presuňte dve korálky. Pokračujte v tom, kým nedosiahnete „10“. Uistite sa, že vaše dieťa pri posúvaní korálikov vyslovuje čísla.
- Pri „10“ by mali byť všetky korálky vo vašom rade a všetky korálky v rade vášho dieťaťa presunuté na druhú stranu počítadla.
6

Pridajte korálky z jednej strany na druhú stranu počítadla. Zatlačte všetky korálky v rade na jednu stranu počítadla. Potom presuňte jednu guľôčku na druhú stranu počítadla a pridajte jednu guľôčku.
7
Spočítajte korálky, ktoré ste s dieťaťom nahlas posunuli. Ukážte na korálky, ktoré ste presunuli, a povedzte „1, 2“ spolu s dieťaťom.
- Potom môžete posunúť ďalší korálok na druhú stranu a znova korálky spočítať. Ukážte na oba koráliky a povedzte s dieťaťom „1, 2, 3“.
- Pokračujte v tom, pričom na druhú stranu počítadla pridávajte vždy jednu perličku. Pracujte so svojim dieťaťom na dosiahnutí „10.“
8

Odčítajte korálky z jednej strany na druhú. Uistite sa, že všetky korálky sú na jednej strane počítadla. Potom jednu perličku vytlačte na druhú stranu.
9
Spočítajte zvyšné korálky s dieťaťom. Požiadajte dieťa, aby spočítalo zvyšné perličky na strane počítadla. Povedzte spolu „1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9“. Pri počítaní ukážte na korálky.
- Potom môžete pokračovať v odčítaní guľôčok z jednej strany a spočítať zvyšné guľôčky dohromady. Vykonajte to, kým nedosiahnete jednu zostávajúcu perličku a potom na jednej strane počítadla nezostanú žiadne perličky.
10

Pokračujte v precvičovaní sčítania a odčítania s počítadlom. Skúste pridať dve perličky naraz na jednu stranu počítadla a odpočítajte ich. Alebo odpočítajte dve perličky naraz a odpočítajte zvyšné perličky s dieťaťom. Pracujte s dieťaťom pomaly, aby sa naučilo sčítať a odčítať malé množstvá, po ktorých nasledujú väčšie.

Prečítajte si tiež: Ako sa vysporiadať s módnymi voľbami vášho dospievajúceho?

Ako naučiť svoje dieťa sčítať a odčítať?

Kroky

Metóda 1 zo 4: výučba mentálnej matematiky

Metóda 2 zo 4: používanie fyzických predmetov a kartičiek

Metóda 3 zo 4: používanie obrázkových kníh

Metóda 4 zo 4: vyučovanie s počítadlom

Otázky a odpovede

Komentáre (1)

Prečítajte si tiež: