Ako učiť matematiku v materskej škole?
Manipulatívy sú fyzické položky, ktoré môžete použiť na výučbu matematických konceptov svojho dieťaťa.
Vyučovanie matematiky pre škôlkarov je o predstavení základov a o tom, že matematika je zábavná, takže budú chcieť naďalej cvičiť a napredovať. Začnite tým, že pomôžete dieťaťu rozpoznať čísla pomocou zoskupených predmetov a naučíte ho, ako čísla postupujú pri činnostiach počítania. Potom im pomôžte porozumieť základom sčítania, odčítania a geometrie jednoduchými rovnicami a tvarovými aktivitami. Existuje tiež niekoľko všeobecných stratégií, ktoré môžu vášmu školákovi pomôcť naučiť sa matematiku, ako je čítanie kníh, hranie hier a používanie manipulátorov.
Metóda 1 zo 4: rozpoznávanie čísel a počítanie
- 1Zoskupujte a presúvajte objekty, aby ste predviedli čísla. Ak to chcete urobiť so svojim škôlkarom, urobte bodky na papieri alebo umiestnite fyzické predmety do skupín, napríklad dáma, haliere alebo bloky. Vytvorte rôzne číselné skupiny v poradí, napríklad 1, 2, 3, 4 atď. Potom sa pozrite na skupiny so svojimi škôlkarmi a opýtajte sa ich, koľko je v každej skupine. Pomôžte im zistiť číslo v každej skupine tak, že ich spočítate sami a číslo vyslovíte.
- Akonáhle sa dieťa môže pozrieť na skupinu až 3 predmetov alebo obrázkov a okamžite rozpoznať číslo bez ich počítania, zvládlo tento koncept.
- 2Nacvičte si písanie číslic na papier alebo tabuľu. Kedykoľvek nakreslíte bodky na papier a požiadate svojho škôlkára, aby vám povedal, koľko ich je, napíšte číslo vedľa bodiek. Potom dajte materskej škole skopírovať číslo, ktoré ste práve napísali, a povedzte, čo to je znova. Keď sa naučia všetky čísla, požiadajte ich, aby ich začali písať vedľa skupín bodiek.
- Môžete tiež získať vopred pripravené pracovné listy s číslami, ktoré môže váš škôlkar vysledovať pre prax.
- 3Počítajte nahlas, keď sa dotknete rôznych predmetov alebo na ne ukážete. Robte to každý deň, napríklad počas nakupovania, varenia alebo skladania bielizne. Tiež povzbudzujte svojho škôlkára, aby počítal všetky predmety, s ktorými sa stretne. Dajte im napríklad hromadu hračiek a požiadajte ich, aby ich nahlas spočítali, alebo ich požiadajte, aby vám povedali, koľko vajíčok zostáva v škatuli.
- Priebeh čísiel môžete ukázať aj v bežných predmetoch, napríklad poukázaním na dátum v kalendári.
- Dieťa je pripravené postupovať v matematike, akonáhle porozumie, ako počítať predmety progresívnym spôsobom, napríklad „jeden, dva, tri, štyri atď.“
Tip: Uistite sa, že ponúknete svojmu škôlkarovi pochvalu a vyhnite sa jeho kritike alebo pokarhaniu za to, že urobili chybu. Ak váš škôlkar pri počítaní vynechá číslo alebo povie nesprávne číslo, povedzte niečo ako: „Pekný pokus! Ale v skutočnosti je 5 kačíc, pozri 1, 2, 3, 4 a 5!“
- 4Porovnávajte každodenné predmety pomocou slov ako menej, viac a rovnako. Porovnania pomôžu vášmu škôlkarovi porozumieť postupu čísel, preto začnite tieto slová často používať, keď im ukážete rôzne skupiny čísel. Povedzte napríklad: „Táto skupina bodiek má o 1 viac ako táto skupina“ alebo „Táto hromada ceruziek má o 1 menej ako táto skupina“ alebo „Tieto 2 hromady jabĺk majú rovnaké množstvo“. Potom požiadajte svojho škôlkára, aby vám povedal, koľko ich je na každej hromádke.
- Akonáhle váš škôlkar môže povedať, koľko viac alebo menej skupina predmetov porovnala s inou skupinou, zvládli tento koncept.
- Zvýšte obtiažnosť, keď je váš škôlkar pripravený, a opýtajte sa ich, ktorá skupina má o 2, 3, 4 alebo 5 viac ako iná skupina. Toto cvičenie môžete zopakovať aj vtedy, keď postúpite do počtu tínedžerov.
- 5Začnite s malými číslami, ako sú 1, 2 a 3, 4 a 5. Pokračujte v práci s väčšími číslami až potom, čo dieťa porozumie základným pojmom pomocou malých čísel. Použite malé počty skupín predmetov, nacvičte si najskôr menšie čísla a na začiatku odpočítajte do 5 s materskými školami. Neučte tínedžerské čísla, ako napríklad 10, 11, 12, 13 atď., Kým váš škôlkar neovláda čísla 1-9.
Naučiť vás matematické koncepty môžete pri nakupovaní potravín, domácich prácach alebo počas rodinného výletu.
Metóda 2 zo 4: sčítanie, odčítanie a meranie
- 1Rozprávajte príbeh o sčítaní alebo odčítaní. Príbehy pomôžu udržať pozornosť vášho škôlkára a uľahčia pochopenie sčítania a odčítania. Zakomponujte meno dieťaťa a veci, ktoré ho zaujímajú, do týchto príbehov, kedykoľvek je to možné, aby ste mu pomohli upútať pozornosť.
- Môžete napríklad povedať niečo ako: „Ak má Lucy 2 cukríky a Erik jej dá ešte 1, koľko cukríkov má Lucy?“
- 2Napíšte všetky rôzne spôsoby reprezentácie čísla. Aj keď škôlkari nemusia v tomto bode vedieť, ako riešiť rovnice, môžete začať predstavovať pojem rovníc. Napíšte všetky spôsoby reprezentácie čísla pomocou sčítania ďalších čísel.
- Na reprezentáciu čísla 4 môžete napríklad napísať „0+4 = 4, 1+3 = 4, 2+2 = 4, 3+1 = 4 a 4+0 = 4“.
- 3Nechajte deti zmerať pravítkom predmety v triede. Ukážte škôlkarom čísla na pravítku a ukážte im, ako ho môžu používať na meranie vecí. Potom ich povzbudzujte, aby ho používali na meranie rôznych predmetov vo vašej triede.
- Make lov z meracích vecí tým, že deti do skupín a hovoriť im, čo majú hľadať a opatrenia, ako sú ceruzky, obrázok alebo konkrétnu hračku.
- 4Naučte škôlkarov rozpoznávať vzory aranžovaním korálikov a blokov. Použite rôznofarebné korálky a poukladajte ich do farebného vzoru alebo rozmiestnite rôzne tvarované bloky do tvarového vzoru. Požiadajte škôlkarov, aby identifikovali vzor a potom ho znova vytvorili pomocou vlastných korálikov a blokov.
- Postupne zvyšujte zložitosť vzorov. Môžete napríklad začať s farebným vzorom perličiek červenej, modrej, červenej, modrej atď. Potom zvýšte zložitosť na červenú, zelenú, modrú, červenú, zelenú modrú atď.
Čítanie kníh, ktoré zahŕňajú počítanie, sčítanie, odčítanie a tvary, je skvelým spôsobom, ako predstaviť základné matematické pojmy.
Metóda 3 zo 4: výučba základov geometrie
- 1Pomocou smerových výrazov popíšte svet okolo svojho dieťaťa. Smerové výrazy pomôžu vášmu školákovi porozumieť vzťahom medzi objektmi a fyzickým svetom, ktorý je dôležitým základným konceptom geometrie. Modelujte to pomocou priestorových výrazov na opis umiestnenia položiek, ako sú napríklad vyššie, nižšie, vedľa, okolo a za nimi. Potom povzbudzujte svojho škôlkára, aby urobil to isté.
- Môžete napríklad povedať niečo ako: „Vaše plyšáky sú na poličke s knihami“ alebo „Topánky sú v botníku“ alebo „Veľký hrniec je pod pultom“.
- 2Povzbudzujte dieťa, aby poukazovalo na 2-d a 3-d tvary, s ktorými sa stretáva. To dieťaťu umožní prax s rozpoznávaním konkrétnych tvarov. Toto najskôr vymodelujte dieťaťu tak, že poukážete na tvary, s ktorými sa stretnete alebo ich nakreslíte, a povedzte, aké sú. Potom požiadajte dieťa, aby urobilo to isté.
- Skúste povedať niečo ako: „Naša chladnička má tvar obdĺžnika“ alebo „Táto guľa je guľa“.
- Začnite s jednoduchými tvarmi, ako sú štvorec, obdĺžnik, trojuholník a kruh, potom pokračujte k pokročilejším tvarom, ako je päťuholník, šesťuholník, hviezda a srdce.
Tip: Predtým, ako prejdete k trojrozmerným tvarom, ako sú guľa, kocka a kužeľ, sa uistite, že váš škôlkar rozumie 2-D tvarom, ako sú štvorec, kruh a trojuholník.
- 3Spočítajte strany a uhly rôznych tvarov. Kedykoľvek sa stretnete s tvarom, nechajte ho materskou školou, aby ho podrobnejšie preskúmal. Požiadajte ich, aby vám povedali, koľko strán a uhlov má tvar. Vymodelujte im to tak, že nahlas spočítate strany nového tvaru a potom ich požiadajte, aby urobili to isté, keď narazia na podobný tvar.
- Môžete napríklad povedať: „Tento štvorec má 4 strany a 4 uhly“ alebo „Tento kruh nemá žiadne uhly a iba 1 stranu, pretože je okrúhly“.
- Začnite tým, že to urobíte pomocou jednoduchých tvarov, ako sú štvorce, trojuholníky, obdĺžniky a kruhy. Potom prejdite na šesťuholníky, päťuholníky, osemuholníky a hviezdy. Môžete to urobiť aj s 3D objektmi, napríklad tak, že preskúmate blok alebo kocku a spočítate jeho strany a uhly.
- 4Ukážte dieťaťu, ako oddeľovať a kombinovať tvary a vytvárať nové. Najprv dajte dieťaťu príklady, napríklad tým, že mu ukážete, ako môžete skrátiť štvorec na polovicu, aby ste získali 2 obdĺžniky, alebo skombinovať 2 trojuholníky a vytvoriť tak štvorec. Potom dajte papier materskej škole rozrezaný na rôzne tvary a požiadajte ho, aby tvary oddelil a skombinoval, aby vytvorili nové.
- Môžete napríklad povedať: „Spojte trojuholníky tak, aby vytvorili štvorec“ alebo „Rozrežte kruh na polovicu a vytvorte 2 tvary mesiaca“.
Vyučovanie matematiky pre škôlkarov je o predstavení základov a o tom, že matematika je zábavná, takže budú chcieť naďalej cvičiť a napredovať.
Metóda 4 zo 4: výber nástrojov na vyučovanie matematiky
- 1Prečítajte si knihy, ktoré obsahujú čísla a ďalšie matematické koncepty. Čítanie kníh, ktoré zahŕňajú počítanie, sčítanie, odčítanie a tvary, je skvelým spôsobom, ako predstaviť základné matematické pojmy. Prečítajte si so svojim škôlkarom nahlas a položte mu otázky k obrázkom, ktoré im pomôžu zapamätať si pojmy.
- Môžete napríklad povedať niečo ako: „Pozri, je tu 5 kačíc, ale potom táto zmizne. Koľko kačiek je teraz?“
- Uistite sa, že vyberiete knihy na počítanie primerané veku, aby ste ich mohli lepšie pochopiť.
- 2Na precvičenie matematických pojmov použite pracovné listy a pracovné zošity. Na internete môžete nájsť množstvo bezplatných pracovných listov z matematiky alebo si kúpiť zošit, ktorý obsahuje postupové hodiny a pracovné listy. Nechajte svojho škôlkára, aby vypracoval 1 alebo viac pracovných listov denne, aby upevnil koncepty, na ktorých pracuje.
- Môžete napríklad použiť pracovný hárok počítania, ktorý pomôže vášmu škôlkarovi rozpoznať čísla a zistiť, ako postupujú.
- Nezabudnite zahrnúť množstvo rôznych typov pracovných listov, aby bol váš škôlkar v kontakte s materiálom.
- 3Každý deň si urobte matematiku mimo triedu. Matematika je všade! Naučiť vás matematické koncepty môžete pri nakupovaní potravín, domácich prácach alebo počas rodinného výletu. Hľadaj spôsoby, ako by si mohol posilniť a precvičiť matematické koncepty so svojim škôlkarom vo svojich každodenných činnostiach.
- Môžete napríklad požiadať svojho škôlkára, aby vám v obchode s potravinami vybral 2 pomaranče a nechal ich napočítať 2,20€ na zaplatenie galónu mlieka.
- Alebo, ak pôjdete do zoo, požiadajte svojho škôlkára, aby spočítal počet zvierat, ktoré vidia v ohrade.
Tip: Nechať materské školy nosiť analógové hodinky je ďalší dobrý spôsob, ako zaviesť čísla a hovoriť o čase. Požiadajte ich, aby vám povedali, na aké číslo ukazuje veľká ruka v náhodných časoch počas dňa.
- 4Používajte hry, ktoré vám pomôžu posilniť pojmy a urobiť z matematiky zábavu. Hranie hier so svojim škôlkarom je ďalší skvelý spôsob, ako ich zaujímať o matematiku a spájať ich so zábavou. Vyberte si hry primerané veku, ktoré môžete hrať so svojim škôlkarom, a zdôraznite pri hre matematické koncepty, napríklad tým, že vyslovíte čísla nahlas a povzbudíte svojho škôlkára, aby urobil to isté. Medzi dobré hry, ktoré môžete hrať so svojim dieťaťom, patria:
- Spoločenské hry, ako napríklad Candyland alebo Chutes and Ladders.
- Domino hry, ako napríklad Train.
- Kartové hry, ako napríklad Uno and Go Fish.
- 5Začleňte rôzne manipulátory, aby ste si matematiku mohli užiť. Manipulatívy sú fyzické položky, ktoré môžete použiť na výučbu matematických konceptov svojho dieťaťa. Patria sem položky, ktoré môžu držať v rukách, napríklad dáma, hlina a drobné. Manipulátory môžete začleniť medzi tieto spôsoby:
- Zoskupenie fyzických predmetov na reprezentáciu čísel.
- Triedenie fyzických predmetov podľa farby, veľkosti, tvaru alebo materiálu.
- Formovanie hliny do rôznych tvarov.
Prečítajte si tiež: Ako napísať schému práce?
