Ako pomôcť deťom dozvedieť sa o trvanlivosti predmetov?
Väčšina malých detí, u ktorých sa nevyvinula stálosť predmetov, sa bude smiať alebo usmievať, keď vás uvidia zmiznúť a znova sa objaviť.
Dojčatá sa menia tak rýchlo a rýchlo, že môže byť náročné udržať krok! Ak máte malé dieťa, možno vás zaujíma, kedy sa vaše dieťa bude môcť hrať, rozpoznávať, kedy odchádzate z miestnosti, alebo mať obľúbenú hračku. Predtým, ako sa niečo z toho stane, bude musieť vaše dieťa vyvinúť určitý zmysel pre trvanlivosť predmetov. To znamená, že vaše dieťa bude musieť vidieť predmet a pamätať si, že tento objekt existuje, aj keď je skrytý pred pohľadom alebo odstránený. Akonáhle vaše staršie dieťa začne vyvíjať trvácnosť predmetov, bude vaše dieťa pripravené na interaktívnejšie hry.
Časť 1 z 2: Rozvoj trvanlivosti predmetov vášho dieťaťa
- 1Hrajte peekaboo. Ak chcete hrať peekaboo, držte obe ruky nad tvárou tak, aby dlane smerovali k vám a prsty vám zakrývali oči. Držte ruky na mieste niekoľko sekúnd, potom ich vyberte a povedzte: „Peekaboo!“ Väčšina malých detí, u ktorých sa nevyvinula stálosť predmetov, sa bude smiať alebo usmievať, keď vás uvidia zmiznúť a znova sa objaviť.
- Bábätká, ktoré majú vyvinutú trvácnosť predmetov, budú považovať peekaboo skôr za hru, takže si to môžete trochu zamiešať. Skúste si zakryť tvár a potom vyskočiť z boku, namiesto toho, aby ste odstránili obe ruky.
- 2Hrať sa na schovávačku. Schovávačka funguje dobre so starším dieťaťom, ktoré začína chápať, že objekty môžu stále existovať, aj keď sú na rôznych miestach. Ak sa chcete hrať, ukážte svojmu dieťaťu predmet a skryte ho. Opýtajte sa dieťaťa, kde je hračka. Môžete dokonca zdvihnúť vankúše alebo prikrývky, ktoré nepokrývajú hračku, aby vaše dieťa mohlo začať.
- Zaistite, aby ste pri hre na schovávačku pomenovávali predmety, aby vaše dieťa mohlo začať pomenovávať položky. Povedzte napríklad: „Dobre! Našli ste loptu!“
Akonáhle vaše staršie dieťa začne vyvíjať trvácnosť predmetov, bude vaše dieťa pripravené na interaktívnejšie hry. - 3Doprajte svojmu dieťaťu kontajnery na hranie. Ponúknite svojmu dieťaťu rôzne nádoby v rôznych veľkostiach. Nechajte svoje dieťa najskôr experimentovať so stohovaním, triedením a cítením nádob. Potom dajte do nádob niekoľko predmetov, ktoré môže vaše dieťa preskúmať. Vaše dieťa môže chcieť veci vyberať, vkladať ich späť alebo len triasť nádobami.
- Nikdy nedávajte dieťaťu malé predmety, aj keď ich vkladáte do nádob. Mohlo by ísť o nebezpečenstvo zadusenia.
- 4Porozprávajte sa so svojim dieťaťom. Pomáhajte svojmu dieťaťu učiť sa o predmetoch a rozvíjajte si dobrú pamäť jednoduchým rozprávaním. Zvyknite si hovoriť, čo je niečo, keď to podáte dieťaťu. Povedzte svojmu dieťaťu, čo robíte, aj keď pripravujete jedlo alebo umývate riad. Mali by ste sa tiež porozprávať so svojim dieťaťom o tom, čo robí.
- Nezabudnite sa porozprávať so svojim dieťaťom, keď ste mimo miestnosti. Vaše dieťa vás bude počuť a naučí sa, že ste len tak nezmizli. Namiesto toho ste len v druhej miestnosti.
- 5Vytvorte základnú rutinu. Ak môžete, vytvorte si dennú rutinu jednoduchými aktivitami. Naučíte svoje dieťa, čo má očakávať, a pomôže dieťaťu porozumieť svojmu prostrediu. Môžete napríklad prečítať dieťaťu knihu po kŕmení a prebaľovaní dieťaťa. Alebo sa môžete s dieťaťom maznať a spievať, než ho uložíte do postele.
- Základné rutiny pomáhajú vášmu dieťaťu porozumieť minulým a budúcim udalostiam. Keď pochopia postupnosť vecí, budú tiež schopní lepšie porozumieť trvanlivosti predmetov.
Ako vaše dieťa rastie a rozvíja stálosť predmetov, vaše dieťa si tiež uvedomí, že existujú oddelene od vás a predmetov.
Časť 2 z 2: rozpoznanie vývojových fáz
- 1Sledujte reflexy svojho dieťaťa od 0 do 4 mesiacov. Od narodenia do približne 4 mesiacov deti skutočne nevedia o predmetoch alebo predmetoch, ktoré sú okolo nich. Namiesto toho rozpoznávajú pohyby, ktoré robia. Pravdepodobne uvidíte dieťa, ako im bude opakovane kopať do nohy alebo sa im bude vzdávať ruky. Deti sa prostredníctvom týchto pohybov dozvedia, ako sa ich telo pohybuje.
- Môžete si všimnúť, že vaše 3 alebo 4 mesačné dieťa začína prejavovať záujem o predmety. Vaše dieťa môže byť nadšené, keď mu ukážete hrkálku alebo hračku, ale v tomto veku sa dieťa nerozčúli, ak predmet odnesiete.
- 2Pozrite sa, ako vaše 4 až 7 mesačné dieťa reaguje na predmet. Akonáhle vaše dieťa prejaví záujem o predmet, pokúste sa ho čiastočne skryť. Položte deku do polovice hrkálky, s ktorou sa vaše dieťa rado hrá. Medzi 4. a 7. mesiacom sa väčšina detí pokúsi predmet nájsť a siahne po ňom. Dieťa rozpozná, že predmet existuje, a chce ho. Objektová stálosť sa začína rozvíjať.
- Dieťa môže triasť, kopať alebo sa pokúšať predmet uchopiť. Deti to môžu robiť, pretože to robí dobre, alebo keď predmet vydáva zvuk, ktorý radi počujú.
- 3Zvážte, či sa u vášho dieťaťa vo veku 8 až 12 mesiacov vyvinula stálosť predmetov. Väčšina vedcov súhlasí s tým, že deti vyvíjajú stálosť predmetov zhruba vo veku 8 mesiacov. To znamená, že ak svojmu dieťaťu ukážete predmet a predmet skryjete, dieťa ho bude hľadať, pretože si dieťa pamätá, že predmet stále existuje.
- Môžete sa dokonca pokúsiť predmet úplne odstrániť, aby ste videli, ako ho vaše dieťa hľadá.
- V tomto veku vás vaše dieťa pravdepodobne začne hľadať, ak odídete z miestnosti. Počas tohto obdobia sa u mnohých detí prejavuje separačná úzkosť.
Akonáhle si vaše dieťa zapamätá, že predmet existuje, aj keď je predmet odstránený, vaše dieťa sa naučí reagovať na zmeny v objekte. - 4Dávajte pozor na koordináciu vo svojom 12 až 18 mesačnom veku. Akonáhle si vaše dieťa zapamätá, že predmet existuje, aj keď je predmet odstránený, vaše dieťa sa naučí reagovať na zmeny v objekte. Ak napríklad vaše dieťa vidí, že skryjete hračku pod vankúš, ale vy ju posuniete pod deku, dieťa bude pokračovať v hľadaní na rôznych miestach, kým hračku nenájde.
- Môžete si dokonca všimnúť, ako vaše dieťa okamžite hľadá na iných miestach, než kde ste pôvodne predmet skryli. Vaše dieťa môže očakávať, že predmet bude na inom mieste.
- 5Všimnite si, že u vášho 18 -mesačného (alebo staršieho) dieťaťa sa prejavuje separačná úzkosť. Ako vaše dieťa rastie a rozvíja stálosť predmetov, vaše dieťa si tiež uvedomí, že existujú oddelene od vás a predmetov. Ak vaše dieťa nebolo vyvinúť separačnú úzkosť skôr, potom vaše dieťa môže vyvinúť trochu úzkosť z odlúčenia, keď začínajú chápať, že môže odísť.
- Dieťa môže byť schopné hrať sa dlhšie samo alebo napodobňovať fantasy hry, pretože sa stane nezávislejším.
Prečítajte si tiež: Ako dodať lieky na uši králikom?
