Ako viesť seminár?

Môžete položiť ďalšie otázky, napríklad: Ako dobre ste si uchovali informácie, ktoré ste sa dozvedeli na workshope?

Naučiť sa, ako viesť workshop, je dôležité pre pedagógov, vedúcich pracovníkov, vedcov a ďalších odborníkov. Úspešný workshop poskytuje účastníkom nové zručnosti, informácie a pocit úspechu. Ideálny seminár tiež poskytuje účastníkom možnosti interakcie a aktívneho učenia.

1. časť zo 4: príprava na workshop

1
Definujte cieľ seminára. Či už vyučujete zručnosti, poskytujete informácie alebo zvyšujete povedomie, načrtnite ciele svojho seminára. Čo chcete, aby sa účastníci seminára dozvedeli? Výsledkom tejto analýzy môže byť zoznam konkrétnych zručností, ktoré budete učiť, konkrétne témy, ktorým sa budete venovať, alebo jednoducho pocit, ktorý vo svojich účastníkoch inšpirujete. Dobre si premyslite, čo chcete dosiahnuť a prečo je to dôležité. Medzi príklady cieľov workshopu patria:
- Naučte sa, ako napísať presvedčivý motivačný list.
- Naučte sa, ako informovať pacienta o zlých správach.
- Naučte sa 5 techník, vďaka ktorým sa zdráha študent na hodinách hovoriť.
- Naučte sa, ako vytvoriť efektívnu prezentáciu v Powerpointe.
2
Rozhodnite sa, kto je vaše publikum. Poznajú sa účastníci workshopu navzájom alebo sú to cudzinci? Prídu s poznatkami o vašej téme alebo ich nebudú úplne poznať? Vyberajú si účasť na vašom workshope alebo je to požiadavka na ich pracovné školenie? Odpovede na všetky tieto otázky ovplyvnia vašu organizáciu workshopu.
- Napríklad, ak sa vaše publikum už pozná, je možné, že sa budete môcť veľmi rýchlo pustiť do skupinových aktivít. Ak sú úplne cudzími ľuďmi, možno si budete musieť naplánovať čas navyše na ľadoborce a predstavenia.
3

Naplánujte si svoj workshop na ráno alebo skoro popoludní. V týchto obdobiach sú účastníci najviac prebudení a ostražití. Chcete, aby boli vaši účastníci plne zapojení a vedomí. Ak môžete, vyhnite sa plánovaniu večerných workshopov po pracovnom dni, keď sú všetci unavení a nedočkaví.
4

Propagujte svoju dielňu. Prechádzajte okolo letákov, vyvesujte plagáty alebo kontaktujte vhodné podniky, aby ste podporili účasť na dielni. Mať titul chytľavý pomáha, rovnako ako podrobnejšie vysvetlenie stručné, prečo váš workshop je dôležité a potrebné. Nezabudnite do svojich letákov zahrnúť obrázky aj text, aby upútali pozornosť ľudí.
5
Prijmite pre svoj workshop 8 - 15 účastníkov. Workshop nie je to isté ako veľká prednáška. Chcete, aby bola vaša skupina dostatočne malá na to, aby mohla klásť všetky svoje otázky, precvičovať svoje schopnosti a spolupracovať. Tiež však chcete, aby bola vaša dielňa dostatočne veľká na to, aby boli zaujímavé. V ideálnom prípade bude mať workshop 8 - 15 účastníkov.
- Niekedy nemáte na výber, čo sa týka veľkosti vašej skupiny. Ak máte veľmi veľkú skupinu, nájdite kreatívne spôsoby, ako zabezpečiť, aby veľkosť nezostala ohromná. Napríklad skupina 40 účastníkov by mohla byť rozdelená do 5 rôznych skupín, z ktorých každá mala 8 účastníkov. Môžete tiež prizvať pomocných spolupracovníkov a moderátorov, aby zvládli skupiny, ktoré sú väčšie ako ideálne.
6
Pripravte svojich účastníkov na workshop. Niektoré workshopy vyžadujú, aby účastníci pred začiatkom workshopu dobre pracovali. Možno musia študovať články v novinách, písať poviedky alebo si navzájom čítať diela. Ak majú vaši účastníci pred začiatkom workshopu domáce úlohy, uistite sa, že vaše očakávania sú jasne vyjadrené od začiatku.
- Ak majú študenti vopred zadať prácu skupine, určite si stanovte tvrdé termíny. Majte jasno v tom, kde a ako by mali vaši študenti odovzdávať práce. Budú vám musieť dať tlačené kópie alebo budete materiály rozposielať e-mailom?
7

Stanovte pre workshop svoje priority. Väčšina workshopov je časovo obmedzená. Môžu trvať len 30 minút alebo až tri dni. Ale bez ohľadu na to, budete mať len krátke obdobie na to, aby ste účastníkom odovzdali svoje vedomosti. Namiesto úplného pokrytia všetkého v krátkom čase myslite na najdôležitejšie zručnosti, techniky a informácie, ktoré majú vaše publikum získať. Uprednostnite tých, ktorí sú vo vašom pláne lekcie.
8

Pripravte si rôzne učebné pomôcky. Dospelí sa učia rôznymi spôsobmi: vizuálne, ústne, praktickým cvičením alebo akoukoľvek kombináciou vyššie uvedeného. Pamätajte, že možno nebudete vopred poznať učebné štýly svojich účastníkov, takže budete chcieť mať pripravené rôzne materiály. V závislosti od témy a cieľa vašej dielne možno budete chcieť pripraviť papierové podklady, audiovizuálne pomôcky, počítačové učebné plány a aktivity spojené s hraním rolí.
9
Pripravte si papierové podklady. Čítania, prípadové štúdie, zoznamy kľúčových pojmov a kvízy sú všetky možné učebné pomôcky, ktoré by ste si možno chceli pripraviť. Najlepšie je, ak si tieto podklady pripravíte včas. Takto môžete chytiť preklepy alebo chyby. Určite použite veľké a ľahko čitateľné písmo. Každému dokumentu priraďte jasný štítok a dátum, aby vaši účastníci mohli tieto podklady v budúcnosti používať.
- Ak máte dlhé čítania, zvážte použitie týchto písomných podkladov pre obeh do skupiny, aby mohli prichádzať pripravené.
- Ak rozdávate veľa dokumentov, zvážte, či svojim účastníkom poskytnúť priečinok alebo pořadač, aby boli ich dokumenty prehľadné a usporiadané. Ak sa tohto seminára zúčastňujete dostatočne často, možno budete chcieť zostaviť svoje materiály do viazanej knihy, ktorú odovzdáte svojim účastníkom.
10
Usporiadajte svoje audiovizuálne materiály. Ak plánujete prezentáciu, videoklipy alebo zvukové klipy, budete si ich musieť pripraviť vopred. Vyskúšajte ich doma, aby ste sa uistili, že fungujú správne. Uistite sa, že sú vo formáte, ktorý je možné použiť v dielni.
- Je rozumné poradiť sa s a / v technikmi vášho miesta, aby ste sa uistili, že vaše materiály môžu byť prezentované správne. Nie všetky projektory sú napríklad kompatibilné s počítačmi Macintosh. Niektoré izby nemusia mať zvukovú projekciu. Zaistite, aby sa na vašom mieste mohlo ubytovať s ľubovoľnou technológiou, ktorú chcete použiť.
11
Usporiadajte si svoje počítačové materiály. Ak sa od vašich účastníkov workshopu očakáva, že vyplnia počítačový kvíz alebo sa zúčastnia online diskusného fóra, budete si musieť tieto materiály vopred pripraviť. Popremýšľajte, či si vaši účastníci budú musieť priniesť vlastné osobné počítače alebo zariadenia, a ak je to tak, upovedomte ich o tom.
- Ak sa od vašich účastníkov bude očakávať, že budú robiť aktivity online, poraďte sa s a / v technikom vášho miesta. Budete sa musieť ubezpečiť, že váš pracovný priestor je vybavený bezdrôtovým internetom, a možno budete musieť požiadať o heslo k sieti vopred.
12

Prijímajte odborníkov, rečníkov a asistentov. V závislosti od témy a rozsahu vašej dielne možno budete chcieť prizvať ďalších členov tímu, aby ste sa uľahčili učenie. Odborník môže poskytnúť živú ukážku novej lekárskej techniky; hosťujúci rečník môže byť schopný povedať živú anekdotu o tom, prečo je vaša téma workshopu dôležitá; a asistent vám môže pomôcť pri správe veľkej skupiny. Ak od niekoho potrebujete pomoc, uistite sa, že ste ho prijali s dostatočným časovým predstihom. Čím viac budú pripravení, tým lepšia bude vaša dielňa.
13
Rozhodnite sa o svojich skupinových aktivitách. Interakcia medzi skupinou účastníkov odlišuje workshop od iných spôsobov učenia. Brainstormujte aktivity vzdelávacích skupín, ktoré sú vhodné pre ciele vašej dielne. Pamätajte, že aktivity je možné vykonávať vo dvojiciach, malých skupinách alebo ako celá skupina. Nezabudnite zahrnúť dostatok príležitostí pre každého účastníka workshopu, aby zmysluplne prispel do vášho workshopu. Medzi možné skupinové aktivity patria:
- Debaty. Rozdeľte dielňu na dve skupiny a nechajte každú skupinu argumentovať za svoju pozíciu.
- Think-pair-share. Položte svojim účastníkom diskusnú otázku. Nechajte ich, aby sa nad tým zamysleli sami, prediskutovali svoje myšlienky s partnerom a potom sa o svoje závery podeľte s celou skupinou.
- Zasadnutia otázok a odpovedí. Ak máte k dispozícii veľa informácií, zahrňte svojich účastníkov do diskusie tým, že im umožníte klásť otázky k materiálu. Na tieto otázky môžete odpovedať sami alebo môžete požiadať ostatných účastníkov workshopu, aby im odpovedali.
- Rolové hry. Priraďte účastníkom úlohy, ktoré majú hrať, aby si mohli vyskúšať nové techniky, ktoré sa učia.
- Brainstormingové stretnutia. Požiadajte svoju dielňu, aby vykríkla toľko nápadov, koľko ich napadne. Všetky si ich zapíšte na tabuľu alebo tabuľu. Potom požiadajte svoj workshop, aby vyhodnotil, s čím prišli.
14

Nechajte si čas na prestávky. Ľudia sa viac zameriavajú na úlohy, keď majú možnosť robiť si krátke prestávky. Je tiež pravdepodobnejšie, že si pamätajú, čo sa dozvedeli. Naplánujte si plán svojej dielne tak, aby zahŕňal aspoň jednu 5-minútovú prestávku za hodinu vašej dielne. Toto skráti váš čas s účastníkmi, ale urobí tento čas cennejším.
15
Odolajte vtesnaniu. Skutočné aktivity môžu často trvať o 10-20% viac času, ako odhadujeme. Ak si myslíte, že relácia q-a-a bude trvať 10 minút, veľmi dobre by mohla trvať 12 minút alebo dlhšie. Pripravte si dostatok času na každú hlavnú činnosť alebo tému, ktorej sa chcete venovať. Odolajte túžbe vtesnať sa do nich čo najviac: vaši účastníci sa budú cítiť unavení a uponáhľaní.
- Ak sa obávate, že sa váš workshop skončí skôr, môžete si kedykoľvek pripraviť niekoľko voliteľných ďalších aktivít, ktoré posilnia učenie. Ak máte na ne čas, super! A ak nie, nedošlo k nijakej škode.
16
Zabezpečené stravovanie. Workshopy si vyžadujú veľa práce a energie. Pomôžte udržiavať energetickú hladinu vašich účastníkov poskytovaním zdravých jedál a nápojov. V ideálnom prípade budú náklady na tieto občerstvenie pokryté účastníckymi poplatkami za registráciu alebo organizáciou, ktorá vás požiadala o vedenie seminára. Za občerstvenie by ste nemali platiť z vlastného vrecka.
- Snažte sa vyhnúť nezdravým jedlám. Nezdravé jedlá môžu dávať krátke dávky energie, ale potom veľmi skoro spôsobia energetické pády. Vaši účastníci tak budú znudení a unavení. Snažte sa nabiť energiou zdravé občerstvenie, ako je ovocie, zelenina, hummus a celozrnné pečivo.

Nezabudnite zahrnúť dostatok príležitostí pre každého účastníka workshopu, aby zmysluplne prispel do vášho workshopu.

Časť 2 zo 4: Založenie dielne

1

Prísť skoro. Nechajte si dostatok času na usporiadanie priestoru a pohodlie v miestnosti. Možno sa budete musieť pred začiatkom workshopu stretnúť aj s / v technikmi, dodávateľmi stravovania alebo členmi vášho tímu. Doprajte si toľko času, koľko môžete, v prípade, že potrebujete vyriešiť problém alebo vykonať úpravy plánu dielne na poslednú chvíľu.
2

Pripravte všetko vybavenie pred príchodom účastníkov. Počítače, notebooky, projektory a reproduktory budú musieť byť všetky doladené vopred. Nakoniec, chcete, aby bol váš dielňa produktívna: nechcete ju tráviť fušovaním do technológie. Ak môžete, zistite, či vám môže s nastavením pomôcť technický technik miesta. Možno nepoznáte technologické možnosti miestnosti a odborník môže byť schopný nastaviť všetko efektívnejšie.
3

Usporiadajte stoličky vopred. Spôsob usporiadania stoličiek bude závisieť od veľkosti vašej skupiny, veľkosti miestnosti a aktivít, ktoré ste naplánovali. V ideálnom prípade bude skupina dostatočne malá na to, aby sedela v kruhu alebo polkruhu: pomôže to nadviazať vzťah a uľahčí sa rozhovor. Ak sa všetci budú musieť pozerať spredu, aby mohli pozerať videoklipy alebo živé ukážky, je vhodnejší polkruh alebo priame rady sedadiel.
4
Distribuujte materiály. Ak máte na rozdávanie zošity alebo iný dielenský materiál, položte ich vopred na stoly alebo stoličky, aby ste počas workshopu ušetrili čas. Uistite sa, že sú v správnom poradí a sú zreteľne označené. Medzi ďalšie materiály, ktoré možno budete musieť pripraviť vo svojom dielni, patria:
- Občerstvenie a nápoje.
- Menovky a značky.
- Perá a ceruzky.
5

Pri príchode pozdravte účastníkov. Príchod skôr vám umožňuje pripraviť sa, relaxovať a spoznať účastníkov pred začiatkom workshopu. To pomáha pri budovaní vzťahov s účastníkmi.

Názory svojich účastníkov workshopu — Workshop nie je to isté ako prednáška a chcete si uctiť myšlienky a názory svojich účastníkov workshopu.

3. časť zo 4: vedenie dielne

1
Predstavte seba a workshop. Keď už všetci sedia, budete ich musieť zamerať na svoju dielňu. Určite im povedzte svoje meno a ako by vás mali volať. Uveďte pár slov o tom, prečo by ste mali byť považovaní za odborníka na danú tému a čo vás na nej zaujalo. Vysvetlite svojim účastníkom, čo je cieľom workshopu a prečo je dôležitý. Je tiež dobré uviesť hrubý náčrt toho, ako bude workshop prebiehať, aby bolo možné ich pripraviť. Skúste tento segment obmedziť iba na pár minút.
- Aj keď je vaša téma vážna, zvážte použitie humoru na uľahčenie nálady a zlepšenie vzájomného pohodlia všetkých.
- Vysvetlite svojim účastníkom, čo sú materiály v miestnosti a čo by s nimi mali robiť. Môžete napríklad ľudí požiadať, aby vyplnili menovky, vzali si šálku kávy a uistili sa, že majú svoje podklady. Ak by ste chceli, aby vaši účastníci hneď nevytiahli svoje čítania alebo notebooky, môžete im povedať, kedy budú tieto materiály potrebné.
2
Začnite ľadoborce. Požiadajte svojich účastníkov, aby sa predstavili. Obmedzte úvod na niekoľko viet a požiadajte každého, aby odpovedal na dve alebo tri konkrétne otázky, ako sú ich mená a nádej, že z workshopu vyťažia. Nechcete, aby ľadoborce pokračovali navždy, ale je dôležité, aby sa vaši účastníci cítili pohodlne pri rozhovore pred skupinou.
- Môžete tiež požiadať všetkých, aby prelomili ľady, a to odpovedaním na ľahkovážnu otázku typu „Aký je váš obľúbený film?“ alebo „Aká je tvoja obľúbená zlá pieseň?“
3
Vykonajte plán vyučovacej hodiny. To je prípad, keď môžu byť uskutočnené všetky vaše starostlivé prípravy. Majte svoj obrys pred sebou a ak je to možné, pokúste sa ho držať. Nebojte sa priamo povedať svojim účastníkom, čo robíte a prečo. Váš plán hodiny nemusí byť prekvapením a vaši účastníci by mohli oceniť, keď vám povedia, prečo ste workshop usporiadali tak, ako ste to urobili vy. Môžete im napríklad povedať:
- "Najskôr si prejdeme naše prípadové štúdie, aby sme sa uistili, že rozumieme ich nuansám. Potom sa rozdelíme do malých skupín, aby sme určili ideálne riešenie problému."
- „Strávime nejaký čas učením kľúčových výrazov, ktoré budú pre vás užitočné, keď sa naučíte tento nový počítačový program. Po vysvetlení týchto výrazov si urobíme kvíz, aby sme sa uistili, že sme na rovnakej stránke. Potom sme otvorí veci na diskusiu. ““
- „Prosím, predstav sa človeku, ktorý sedí vedľa teba. Za pár minút si so svojím partnerom zahráte interakciu poradca - študent.“
4

Buďte flexibilní. Je dobré mať pripravený plán pre svoj workshop, pripravte sa však na to, aby ste obsah workshopu upravovali na základe reakcií a skúseností účastníkov. Zapojte do svojho plánu hodiny flexibilný čas, aby ste mohli odpovedať na ich otázky, obavy a záujmy. Môžete dokonca poskytnúť možnosti pre aktivity, o ktorých môže vaša dielenská skupina hlasovať. To vám umožní sústrediť sa na to, na čom skutočne záleží, a preskočiť nadbytočný alebo nepotrebný obsah.
5
Na posilnenie informácií používajte interaktívne cvičenia. Vždy pokračujte v poskytovaní informácií a posilňujte ich pomocou nejakej skupinovej aktivity. Interaktívna skupinová práca je obzvlášť efektívna metóda na výučbu techník riešenia problémov. Workshop nie je to isté ako prednáška a chcete si uctiť myšlienky a názory svojich účastníkov workshopu. Nechajte ich navzájom sa učiť v rovnakom čase, v akom ich učíte vy. Môžete napríklad:
- Poskytujte informácie v krátkych chvíľach a potom účastníkom umožnite klásť otázky.
- Rozdeľte účastníkov do skupín, aby ste dokončili úlohu, a požiadajte ich, aby zodpovedali celej skupine.
- Ukážte videoklip a potom požiadajte dvojice účastníkov, aby diskutovali o svojich reakciách.
- Poskytnite rady, ako zvládnuť zložitú situáciu, a potom požiadajte malé skupiny účastníkov, aby sa hrali na scenár.
- Nechajte odborníka predviesť techniku a potom požiadajte študentov, aby absolvovali kvíz o tejto technike.
6

Nehovor príliš veľa. Nechcete mikromanažovať každú fázu workshopu. Tvoji účastníci sa môžu nudiť alebo otravovať. Pamätajte, že workshop sa líši od prednášky alebo typického stretnutia: jedná sa o formát, ktorý sa darí interakcii, aktivite a skupinovej práci.
7

Držte sa naplánovaných prestávok. Plánovanie prestávok pomáha ľuďom asimilovať informácie a uvažovať. Povedzte účastníkom, ako často budú mať prestávky a dĺžku prestávok. To umožňuje účastníkom workshopu zodpovedajúcim spôsobom plánovať využitie toalety, telefónne hovory a ďalšie osobné potreby. Nevynechávajte prestávky, aj keď vám chýba čas.
8

Prepínajte aktivity každých 20 - 30 minút. Rozpätia pozornosti začnú ubúdať po 20 minútach rovnakej aktivity. Považujte túto skutočnosť za príležitosť pre kreativitu a nie za problém. Zmeňte svoje aktivity, požiadajte účastníkov, aby si usporiadali stoličky, alebo si naplánujte prestávku aspoň raz za 20 - 30 minút, aby boli všetci zapojení a motivovaní.
9

Zľahčite náladu. Aj keď sa venujete vážnej téme, humor môže byť skvelým spôsobom, ako zdôrazniť informácie a udržať každého v pozornosti. Popremýšľajte, ako môžete zodpovedným a etickým spôsobom vniesť humor do svojich prezentácií, diskusií a aktivít. To tiež povzbudí vašich účastníkov, aby zostali uvoľnení, bdelí a pohodlní.
10

Udržiavajte úctivú, demokratickú atmosféru. Uistite sa, že so všetkými vašimi účastníkmi workshopu sa zaobchádza rovnako a s úctou. To znamená, že všetky vedúce úlohy (napríklad vedúci skupinovej diskusie) by mali byť rovnomerne rozdelené na celý seminár. Podporujte tichých a plachých účastníkov, aby hovorili. Chcete, aby sa všetci cítili vypočutí a rešpektovaní. Podobne nechcete, aby v diskusii dominoval hlas jedného účastníka (alebo váš vlastný hlas).
11

Pripravte sa na neočakávané. Väčšina workshopov bude prebiehať bez problémov. Koniec koncov, účastníci pravdepodobne chcú byť pri tom a chcú sa učiť. Môžu sa však vyskytnúť scenáre, keď niekto nie je ochotný zúčastniť sa alebo by mohol urážať kolegu. Buďte profesionálni bez ohľadu na to, čo sa deje, a podporujte úctivé správanie modelovaním úctivého správania. Majte jasno v tom, čo od svojich účastníkov očakávate. Ak máte účastníka, ktorý koná alebo sa snaží šikanovať kolegu, zvážte súkromný rozhovor s touto osobou. Zdôraznite dôležitosť toho, čo učíte, a povedzte im, že od nich očakávate profesionálne správanie dospelých.
12

Záverom workshopu je zhrnutie toho, čo sa naučili. Vysvetlite všetko, čo sa vaši účastníci dozvedeli v priebehu relácie. To pomôže zdôrazniť, ako ďaleko už prišli a aké nové zručnosti získali. Výslovne odkazujte na ciele, ktoré ste si stanovili na začiatku workshopu, a vysvetlite, ako si myslíte, že účastníci tieto ciele splnili. Blahoželáme vášmu workshopu k tvrdej práci a novým poznatkom.

Kedy sú ľudia najviac v strehu a najaktívnejší — Ak chcete zorganizovať workshop, začnite tým, že ho naplánujete na čas, kedy sú ľudia najviac v strehu a najaktívnejší, napríklad ráno alebo skoro popoludní.

Časť 4 zo 4: Pokračovanie po seminári

1
Získajte spätnú väzbu ihneď po skončení relácie. Navrhnite hodnotiaci formulár, ktorý môžu vaši účastníci vyplniť v posledných minútach workshopu. Určite im ponechajte dostatok času na vyjadrenie a zváženie svojich otázok. Okamžitá spätná väzba vám pomôže nielen vylepšiť váš workshop, ale tiež pomôže posilniť vzdelávanie, ktoré vaši účastníci absolvovali. Medzi dobré otázky, ktoré je potrebné položiť, patria:
- Aký je stanovený cieľ tohto seminára? Splnil workshop stanovený cieľ?
- Aké aktivity najviac pomohli tvojmu učeniu? Najmenej?
- Bol workshop primerane dlhý?
- Aké materiály z dielne (podklady, čítania, kvízy atď.) Boli najužitočnejšie? Ktoré boli najmenej užitočné?
- Ako ste sa z tejto dielne poučili alebo vyrástli?
- Ako si myslíte, že sa vaši kolegovia učili alebo rástli?
- Ako by ste zmenili tento workshop v budúcnosti? Máte nejaké návrhy na vylepšenia?
- Existujú témy, o ktorých by ste sa chceli zúčastniť workshopu?
2
O niekoľko dní alebo týždňov kontaktujte účastníkov. Požiadajte účastníkov workshopu, či ich v budúcnosti budete môcť kontaktovať. Niektorí ľudia potrebujú čas na premyslenie svojich skúseností z dielne. Kontakt s účastníkmi workshopu o niekoľko dní alebo týždňov neskôr môže odhaliť nové poznatky. Môžete položiť ďalšie otázky, napríklad:
- Ako dobre ste si uchovali informácie, ktoré ste sa dozvedeli na workshope?
- Stále sa vám zdá, že premýšľate o workshope?
- Ako vám workshop pomohol v práci? Existovali spôsoby, ako by vám to mohlo viac pomôcť?
- Aké materiály sa vám od workshopu hodili? Aké materiály ste vyhodili alebo zabudli?
3

V prípade potreby si naplánujte následný workshop. Ak dostatok účastníkov má záujem o pokročilejšie verzie vášho workshopu, zvážte naplánovanie časti 2. Na následnom workshope môžete adresovať viac ich otázok, hlbšie sa zaoberať témou alebo sa zapojiť do pokročilejších verzií techník. vyučované v časti 1. Uistite sa, že váš následný seminár nie je príliš opakujúci sa a že je vhodný pre pokročilejších účastníkov.

Aby zahŕňal aspoň jednu 5-minútovú prestávku za hodinu vašej dielne — Naplánujte si plán svojej dielne tak, aby zahŕňal aspoň jednu 5-minútovú prestávku za hodinu vašej dielne.

Tipy

Plánujte opatrne, ale nechajte si dostatok flexibility na to, aby ste mohli svoje plány meniť za pochodu.
Na každom kroku workshopu starostlivo zmerajte reakcie svojich účastníkov. Ak si nie ste istí, či na vaše aktivity reagujú dobre, pokojne sa ich opýtajte a získajte spätnú väzbu.
Majte jasno vo svojich cieľoch a v tom, ako vaše činnosti slúžia týmto cieľom.
Technologické nástroje sú vynikajúce, ale buďte si istí, že sa vám pohodlne používajú! Ak ste nervózni z počítačových prezentácií, vyhľadajte odborníka, ktorý vám pomôže, alebo zvážte iný formát.

Prečítajte si tiež: Ako naučiť deti liberálnym hodnotám?

Ako viesť seminár?

Kroky

1. časť zo 4: príprava na workshop

Časť 2 zo 4: Založenie dielne

3. časť zo 4: vedenie dielne

Časť 4 zo 4: Pokračovanie po seminári

Tipy

Komentáre (25)

Prečítajte si tiež: