Ako učiť udržateľnosť?

Ako by udržateľnosť mohla ovplyvniť ich rodinu — Neustále žiadajte študentov, aby zhodnotili, ako by udržateľnosť mohla ovplyvniť ich rodinu a miestnu komunitu.

V dnešnej dobe je výučba udržateľnosti pre študentov dôležitejšia ako kedykoľvek predtým. Bez ohľadu na to, aký je vek študenta, naučí ho to o udržateľnosti, pomôže mu to kriticky myslieť na túto tému a povzbudí ho, aby vo svojej komunite zohrával aktívnu úlohu v oblasti udržateľnosti. Internet a miestna komunita sú zásadnými prvkami, ktoré študentom ukazujú, aká dôležitá je udržateľnosť.

Metóda 1 z 3: vyučovanie v triede

1
Zamerajte sa na úspešné príbehy. Je ľahké zamerať sa na zlé správy a výzvy, ktorým ľudstvo v budúcnosti čelí. Aby ste sa však študentom vyhli beznádeji, mali by ste im porozprávať o niektorých úspechoch udržateľnosti.
- Medzi úspešné príbehy patria európske mestá, ktoré sa vracajú k využívaniu hromadnej dopravy, a vplyv miléniových rozvojových cieľov OSN.
- Vďaka tomu budú študenti vedieť, že výzvy, s ktorými sa v triede stretáva, je možné prekonať.
2
Diskutujte o tom, ako bude udržateľnosť ovplyvňovať šťastie študentov. Pri všetkom, čo sa hovorí o obmedzených zdrojoch a potrebe spotrebovať menej, sa študenti môžu ľahko cítiť ohrození hnutím za udržateľnosť.
- Podporte diskusiu o tom, či ich vysoká spokojnosť robí šťastnými.
3
Rozdeľte triedu do skupín a diskutujte na túto tému. Ak študentov rozdelíte do skupín po 4 alebo 5 študentov, opýtajte sa ich, ako by riešili problém udržateľnosti. Nechajte skupinám čas, aby prišli s vlastnými riešeniami.
- Keď sú študenti schopní rozprávať a prekonať problém, pocítia oprávnenie a rozvíjajú vášeň pre udržateľnosť.
- Opýtajte sa starších študentov na širší problém a opýtajte sa mladších študentov na problém v miestnej oblasti.
Internet a miestna komunita sú zásadnými prvkami, ktoré študentom ukazujú, aká dôležitá je udržateľnosť.
4
Diskutujte o vplyvoch toho, ako spoločnosť konzumuje. Nechajte študentov hovoriť o tom, kedy boli zbytoční alebo sa nadmerne konzumovali. Podporte diskusiu o tom, či potrebujú toľko, koľko používajú.
- Pri uvažovaní o udržateľnosti týmto spôsobom sa študenti pravdepodobne dozvedia viac a lepšie porozumejú tejto téme.

Metóda 2 z 3: podpora kritického myslenia

1
Požiadajte študentov, aby zmapovali životnosť potravín. Pri vykonávaní tejto aktivity budú študenti všetkých vekových skupín vyzvaní premýšľať o cykle života v potravinách.
- Rozdeľte životnosť položky do troch sekcií s otázkou, ako sa potraviny vyrábajú, ako sa predávajú a ako sa likvidujú.
- V prípade starších študentov by ste sa ich mohli opýtať, ako by mohla byť spoločnosť efektívnejšia v tom, ako používa potraviny. Opýtajte sa ich, či by sa výroba, balenie alebo likvidácia mohli zlepšiť z hľadiska udržateľnosti.
2
Pozrite sa na rozmach elektrických automobilov. Môžete sa pozrieť na to, ako zlé sú pre životné prostredie autá na fosílne palivá.
- Tento krok by ste tiež mohli použiť a požiadať študentov, aby sa zamysleli nad tým, ako by mohla byť ich cesta do školy efektívnejšia a ako bude autobus alebo bicykel lepší ako auto.
- Študujte so študentom rôzne modely elektromobilov a pokúste sa zistiť, ktorý je najefektívnejší.
- Požiadajte svojich študentov, aby určili spôsob dopravy, ktorý by sa dal tiež zlepšiť týmto spôsobom.
3
Vypočítajte uhlíkové stopy študentov. Na internete sú rôzne webové stránky, ktoré umožňujú ľuďom zistiť, aká je ich uhlíková stopa. Použite jeden z týchto webov v triede so študentmi a nechajte ich premýšľať o tom, ako by bolo možné ich zlepšiť.
- Najprv vypočítajte svoju vlastnú uhlíkovú stopu a opýtajte sa triedy, ako by ste mohli zlepšiť svoju, aby ste ich zapojili.
- World Wildlife Federation má kalkulátor uhlíkovej stopy na svojich internetových stránkach, ktorý je veľmi jednoduché použitie a tiež naznačuje, kde možno vykonať zmeny.
Rozdelte študentov do skupín po 4 alebo 5 študentov a opýtajte sa ich, ako by riešili problém, ktorému čelí udržateľnosť.
4
Nájdite hosťujúceho rečníka. Môžete sa opýtať profesora z miestnej univerzity alebo člena miestnej aktivistickej skupiny. Hosťujúci rečníci ukazujú študentom, že existuje širšia sieť udržateľnosti a myšlienok.
- Nechajte hosťujúceho rečníka poznať témy a ako bude ich návšteva zodpovedať témam triedy.
- Uskutočnite reláciu Otázky a odpovede. Hosťujúci rečník by nemal jednoducho prichádzať a hovoriť študentom o rôznych problémoch a výzvach. Namiesto toho by mal hosť s triedou zorganizovať stretnutie s otázkami a odpoveďami.
- Priraďte študentov, aby kládli hosťovi otázky. To umožňuje študentom pýtať sa na aspekty zvolenej témy, ktoré ich najviac zaujímajú, a aktívne sa zúčastňovať na vlastnom učení.

Metóda 3 z 3: povzbudzujúca akcia mimo triedu

1
Vyzvite študentov, aby mali doma deň bez energií. Táto aktivita bude skvelým spôsobom, ako ukázať svojim študentom, ako veľmi sa spoliehajú na veci, ktoré inak považujú za samozrejmé.
- Celý deň môže byť príliš dlhý. Namiesto toho by študenti mohli mať ráno alebo popoludní bez energie. Stačí im ukázať, koľko spotrebujú.
ODBORNÁ TIP

Expertný trik: Začnite detskými krokmi. Ak chcete šetriť energiou, začnite skutočne základnými vecami, ako je prepnutie žiaroviek na LED svetlá a zabezpečenie tesnosti okien a dverí, aby vzduch nemohol presakovať. Potom môžete prejsť na ďalšie technické veci, ako je inštalácia solárnej energie vo vašom dome.
2
Zorganizujte upratovanie komunity. To sa môže uskutočniť buď doma, alebo v škole. Cieľom upratovania je, aby miestna oblasť vyzerala lepšie, ale tiež posilňuje myšlienku, že na ulici je vyhodených veľa predmetov.
- Zapojiť sa môžu mladší aj starší študenti, ktorí požiadajú o pomoc aj svojich susedov.
- Mladší študenti by mali požiadať susedov o pomoc dospelého.
3
Navštívte miestne skladisko spracovania odpadu alebo recyklačné stredisko. Študenti budú môcť vidieť veľké opatrenia, ktoré je potrebné prijať na správne nakladanie s odpadom.
- Opýtajte sa študentov na zariadenie. Povzbuďte ich, aby si vytvorili vlastné myšlienky o tom, čo videli, a prinútte ich, aby si kládli vlastné otázky.
Napriek všetkému, čo sa hovorí o obmedzených zdrojoch a potrebe spotrebovať menej, sa študenti môžu ľahko cítiť ohrození hnutím za udržateľnosť.
4
Založte si školu alebo komunitnú záhradu. Komunitné záhrada je skvelý spôsob, ako ukázať študentom z prvej ruky, ako sa vyrába potraviny. Sadte zemiaky alebo inú zeleninu a sledujte ich rast.
- Nechajte študentov zasadiť a starať sa o zeleninu. Budú cítiť vášeň a budú mať o záhradu väčší záujem, ako keby ste urobili všetku prácu.
- Zriadenie a prevádzka záhrady je veľmi lacné. Keď jedlo narástlo, študenti si ho môžu vziať domov a zjesť alebo ho možno pripraviť v triede.

Tipy

Neustále žiadajte študentov, aby zhodnotili, ako by udržateľnosť mohla ovplyvniť ich rodinu a miestnu komunitu. Vďaka tomu sa predmet cíti osobnejšie a môže si v ňom vyvinúť vášeň.

Varovania

Pamätajte si, že udržateľnosť nie je všetko osudové a pochmúrne. Aj keď je potrebné zdôrazniť, že ľudia nedokážu žiť stále rovnako, zlepšite študentom náladu tým, že im poviete dobré správy a príbehy o úspechoch.

Prečítajte si tiež: Ako zabezpečiť účasť študentov na vytváraní bezpečnejších tried?