Ako efektívne učiť?

Ak chcete efektívne vyučovať, podporujte diskusie v triede tým, že položíte svojim študentom otvorené otázky namiesto otázok typu áno alebo nie, ktoré im pomôžu naučiť sa kritickému mysleniu.

Učiteľom ste sa pravdepodobne stali, pretože vám záleží na mladých ľuďoch a chcete im pomôcť učiť sa. To je skvelé! Niekedy vás však môže zaujímať, či by ste mohli učiť efektívnejšie. Môžete to dosiahnuť jasnou komunikáciou a poskytnutím užitočných vysvetlení. Ďalším skvelým spôsobom, ako byť efektívny, je pomôcť študentom zapojiť sa do materiálu pomocou diskusií a iných aktivít. Nakoniec môžete študentom pomôcť pri učení tým, že im ponúknete priamu a konštruktívnu spätnú väzbu. Keď používate tieto metódy, môžete ich prispôsobiť tak, aby sa vzťahovali na vekovú skupinu, ktorú učíte.

Metóda 1 z 3: používanie jasnej komunikácie

1
Vysvetlite ciele vzdelávania. Učebné ciele pomáhajú študentom pochopiť, prečo sa učia látku, ktorou sú. Ako učiteľ už viete, čo chcete, aby študenti dosiahli do konca hodiny alebo do konca semestra. Podeľte sa o tieto informácie so svojimi študentmi, aby ste mohli byť všetci na jednej stránke.
- Pre deti na základnej škole by ste mohli povedať: „Násobenie je spôsob, akým môžeme rýchlejšie pridávať. Nebude to skvelé, keď dokážeme super rýchlo robiť matematiku?“
- Cieľ vzdelávania pre vysokoškolský kurz môže zahŕňať: „Študenti by mali byť schopní do konca semestra vyjadriť všetky dlhodobé efekty druhej svetovej vojny na Európu.“
2
Poskytnite podrobné informácie o úlohách. Pomáhajte svojim študentom uspieť tým, že im poskytnete jasné pokyny. Nehovorte len: „Napíšte článok o druhej svetovej vojne “. Namiesto toho uveďte, čo by mala práca analyzovať, ako dlho by mala byť a aké typy zdrojov by sa mali použiť.
- Príklady môžete použiť na vysvetlenie úloh, najmä študentom, ktorí ešte nevedia čítať. Povedzte napríklad: „Urobíme plagát slnečnej sústavy. Môžete vystrihnúť kruhy, ktoré budú predstavovať rôzne planéty. Vidíte, ako som to tu urobil?“
3
Na otázky odpovedajte promptne. Keď študent položí otázku, je dôležité dať mu jasnú a premyslenú odpoveď. Neoprášte ich, chvíľku im odpovedzte a potom. Ak študent počas hodiny zdvihne ruku a položí otázku, urobte si chvíľu pauzu a pomôžte im. Je pravdepodobné, že ak je niekto zmätený, môžu byť na tom aj ostatní študenti.
- Pokiaľ ide o mladšie deti, môžete povedať: „Sue, to je zaujímavá otázka! Ďakujem za opýtanie. Všetci sa chvíľu nad tým zamyslime.“
- Vyhraďte si každý deň čas na odpovedanie na e -maily od svojich študentov. Niekedy si možno neuvedomujú, že majú otázku, kým neskončí vyučovanie.
- Ak nepoznáte odpoveď, buďte úprimní. Stačí povedať: „To je skvelá otázka. Nie som si istý odpoveďou, ale pozriem sa na to a ozvem sa.“
Niekedy vás však môže zaujímať, či by ste mohli učiť efektívnejšie.
4
Napíšte podrobnú osnovu pre študentov stredných a vysokých škôl. Učebný plán je pre vás úžasný spôsob, ako rozvrhnúť témy kurzu, ciele, rozvrh a očakávania. Pred semestrom sa uistite, že ste vynaložili určité úsilie na to, aby bol váš učivo jasný a dôkladný. Nezabudnite zahrnúť kľúčové komponenty, ako napríklad:
- Vaše kontaktné informácie.
- Požadované knihy alebo zdroje.
- Odstupňované komponenty.
- Rozvrh kurzov.
- Akékoľvek školské zásady a postupy.

Metóda 2 z 3: pomoc študentom zapojiť sa do učiva

1
Uľahčite diskusiu v triede otázkami, ktoré vyvolávajú myšlienky. Aktívnou účasťou v triede sa študenti môžu veľa naučiť. Jedným zo spôsobov, ako môžete podporiť účasť, je konštruktívna diskusia v triede. Klaďte otvorené otázky, aby študenti odpovedali viac ako áno alebo nie. Nepýtajte sa otázky so stanovenou odpoveďou. Diskusie by mali študentom pomôcť preskúmať rôzne nápady.
- Mladšie deti sa môžu začať učiť kritickému mysleniu odpovedaním na otázky. Môžete skúsiť: „Akými spôsobmi môžete prejaviť láskavosť?“ Dostanete veľa rôznych odpovedí!
- Môžete sa napríklad opýtať: „Prečo je také dôležité, aby sme podnikli kroky na ochranu životného prostredia?“
- Môžete tiež skúsiť: "Myslíte si, že by sa USA mali zapojiť do pokúšania sa riešiť problémy v iných krajinách? Prečo alebo prečo nie?"
2
Skúste aktivity v triede. Okrem diskusie môžete vyskúšať aj mnoho ďalších spôsobov, ako pomôcť študentom zapojiť sa do triedy. Všetko, čo prinúti študentov robiť niekoľko minút niečo nové, je dobré. Aktivity môžete ľahko prispôsobiť podľa predmetu, ktorý učíte. Pre takmer akýkoľvek predmet ste mohli vyskúšať krátke písomné úlohy v triede. To poskytne študentom prestávku v počúvaní vašich rozhovorov a poskytne im určitý čas na aktívnejšie učenie.
- Povedzte: „Dobre, všetci strávte 5 minút písaním o tom, čo si myslíte, že sú kľúčovými bodmi dnešnej témy. Keď skončíte, podelíme sa o svoje myšlienky ako veľká skupina.“
- Požiadajte študentov, aby tému prepojili so svojim vlastným životom. Napríklad: „Napíšte odsek o tom, akými druhmi vecí vaša rodina pomáha životnému prostrediu.“
- Skúste sa postaviť, sadnúť si. Ak sa napríklad pokúšate naučiť rozdiel medzi vlastnými podstatnými menami a bežnými podstatnými menami, môžete nechať študentov postaviť sa, ak je vami vyslovené slovo správne podstatné meno, a sadnúť si, ak ide o bežné podstatné meno. Môžete to použiť na mnoho predmetov vrátane matematiky. Skúste nechať študentov stáť, ak je číslo prvočíslo, a sadnúť si, ak nie je.
3
Používajte činnosti, ktoré vyžadujú interakciu s ostatnými študentmi. Spolupráca môže študentom pomôcť pozrieť sa na materiál novým spôsobom. Môže to tiež urobiť veci zábavnejšími! Okrem zadávania skupinových projektov môžete nájsť aj ďalšie kreatívne spôsoby, ktoré pomôžu študentom navzájom komunikovať.
- Skúste Think-Pair-Share. Dajte študentom otázku a dajte im pár minút na zamyslenie sa nad ich odpoveďou. Potom ich dajte dohromady a podeľte sa o svoje odpovede. Nakoniec nech každý pár zdieľa svoje odpovede s celou triedou. Funguje to skvele so študentmi stredných a vysokých škôl.
- Zahrajte si zodpovedajúcu hru. Rozdajte lístok s poznámkou, na ktorom je slovo alebo fráza, a nechajte študentov, aby vstali a našli svoj zápas. Môžete to urobiť rýmovaním slov, synoným, problémov/riešení alebo čohokoľvek, čo chcete! S touto si deti základnej školy môžu užiť veľa zábavy.
Keď používate tieto metódy, môžete ich prispôsobiť tak, aby sa vzťahovali na vekovú skupinu, ktorú učíte.
4
Vyrazte si na výlet. Vystúpenie z učebne je skvelý spôsob, ako pomôcť študentom pripojiť sa k materiálu! Terénne výlety sú skvelým spôsobom, ako vniesť vzrušenie do témy, ktorú učíte. Uistite sa, že exkurzia jednoznačne súvisí s tým, čo učíte. Ak sa napríklad učíte o environmentálnych problémoch, vezmite študentov na sebestačnú farmu.
- Ak učíte o slnečnej sústave, urobte si výlet do planetária.
- Pri plánovaní výletu do školy určite dodržiavajte všetky školské zásady.
5
Povzbudzujte diskusiu, ak učíte stredoškolské alebo vysokoškolské kurzy. Pre študentov stredných a vysokých škôl sú konštruktívne debaty skvelým spôsobom, ako sa študenti môžu spojiť s materiálom. Počas diskusií povzbudzujte študentov, aby sa podelili o odlišné názory. Ak napríklad hovoríte o tom, či sú pokojné protesty konštruktívne, nechajte študentov, aby jasne vysvetlili svoje názory.
- Zaistite, aby študenti zostali civilní. Žiadne osočovanie, zvýšené hlasy alebo urážky! Ak sa veci začnú zahrievať, ukončite diskusiu. Povedzte: „Očividne k tomu máme veľa silných pocitov. Zhrnutie: Trvajte 5 minút a napíšte, čo považujete za kľúčové body v tejto otázke.“

Metóda 3 z 3: poskytnutie konštruktívnej spätnej väzby

1
Povedzte študentom, čo robia správne a čo zle. Neoznačujte iba známky a úlohy známkou. Namiesto toho píšte komentáre, ktoré pomôžu študentom zlepšiť sa. Napíšte niečo, čo robia správne, napríklad: „Odviedli ste peknú prácu a poskytli ste konkrétne príklady z čítaní.“
- Ak máte kritiku, povedzte to jasne. Napríklad: „Uistite sa, že vo svojom úvode napíšete jasné vyhlásenie o diplomovej práci.“
- Skúste použiť sendvič so spätnou väzbou, aby ste nepôsobili drsne. Dve pozitívne vyhlásenia sú „chlebom“, ktorý je kritikou. Môžete napísať: „Vaša organizácia vyzerá skvele! Mohli by ste myšlienky vypracovať vo svojom závere. Celkovo sa vaše písanie zlepšuje.“
- Mladší študenti budú mať prospech aj zo spätnej väzby. Skúste povedať škôlkarovi: „Milujem, ako sa delíš so svojimi priateľmi. Nabudúce sa skús zavesiť za svoje nožnice, aby si mal dostatok času pracovať na projekte.“
2
Poskytnite spätnú väzbu včas. Skúste úlohy vrátiť do týždňa. Ak vám to bude trvať oveľa dlhšie, študenti už mohli prejsť k téme zadania. To znamená, že spätnej väzbe možno nebudú venovať veľkú pozornosť.
- Ak uvidíte malé dieťa, ktoré porušuje pravidlo, ihneď ho riešte. Na incident mohli zabudnúť, ak budete čakať do konca dňa.
- Vyhnite sa vyhoreniu známkovania známkovaním iba asi 10 papierov naraz. Potom je načase dopriať svojmu mozgu malú prestávku!
Ďalším skvelým spôsobom, ako dosiahnuť efektívnosť, je pomôcť študentom zapojiť sa do materiálu pomocou diskusií a iných aktivít.
3
Uveďte konkrétne príklady, ktoré pomôžu študentom porozumieť problému. Nehovorte študentom iba to, čo urobili zle. Ukážte im, ako to môžu robiť lepšie! Môžete napríklad povedať: „Rozumiem chronologickému prístupu, ktorý ste v tomto príspevku zvolili. Pozrime sa však na osnovu tematickej eseje. Pozrite sa, ako vám to umožní jasnejšie prepojiť rôzne témy?“
- To isté by ste mohli urobiť s matematickým problémom. „Tu je príklad správneho použitia tohto vzorca. Vidíte, X by malo byť použité ako prvá premenná v rovnici.“
4
Ponúknite písomnú a ústnu spätnú väzbu. Písomná spätná väzba je dôležitá pre všetky úlohy, projekty a dokumenty. To dáva študentom možnosť odvolať sa na vaše komentáre pri ďalšej úlohe. Nezabudnite to objasniť a konštruktívne. Počas hodiny je dôležité používať ústnu spätnú väzbu, pretože poskytuje študentom okamžitú spätnú väzbu. Pomôže im to lepšie porozumieť tomu, ako sa konštruktívne zúčastniť.
- Ak študent odpovie na otázku, môžete napríklad povedať niečo ako: „To je skutočne zaujímavý spôsob, ako sa na to pozrieť. Ďakujem za zdieľanie.“
- Verbálnu spätnú väzbu môžete poskytnúť aj vtedy, keď študent požiada o pomoc. Ak chcú vedieť, ako sa môžu zlepšiť, môžete povedať: „Všimol som si vo vašich prácach veľa pravopisných a gramatických problémov. Vaše body by boli oveľa jasnejšie a efektívnejšie, keby ste si našli čas na starostlivú úpravu.“

Tipy

Rozprávajte zaujímavé príbehy o materiáli, aby bol zaujímavejší.
Buďte dobrým vzorom. Buďte vždy pripravení na hodinu.
Prejavte nadšenie pre predmet, ktorý učíte.

Prečítajte si tiež: Ako spravovať svoju strednú triedu?

Ako efektívne učiť?

Kroky

Metóda 1 z 3: používanie jasnej komunikácie

Metóda 2 z 3: pomoc študentom zapojiť sa do učiva

Metóda 3 z 3: poskytnutie konštruktívnej spätnej väzby

Tipy

Komentáre (1)

Prečítajte si tiež: