Ako naučiť kresliť?
Ak chcete učiť kreslenie, povzbudzujte svojich študentov tým, že povedzte veci ako: „Veľmi sa mi páči, akým spôsobom si tienil túto kresbu.“ Okrem toho nechajte svojich študentov, aby namiesto kopírovania vašej práce čerpali z vlastného pozorovania, pretože to pomôže zlepšiť ich kreativitu. Keď kreslia, povedzte svojim študentom, aby sa pozerali skôr na predmet než na stránku, aby sa naučili kresliť namiesto pozorovania z pozorovania. Tipy, ako naučiť skicovať a tieňovať, čítajte ďalej!
Ak chcete učiť kreslenie, povzbudzujte svojich študentov tým, že povedzte veci ako: „Veľmi sa mi páči, akým spôsobom si tienil túto kresbu.“
Výučba kreslenia môže byť zábavná a obohacujúca, ale je to aj výzva. Ak chcete byť úspešným učiteľom kreslenia, musíte byť trpezliví a povzbudzovať. Snažte sa neupozorňovať na chyby študentov alebo sa rozhodujte. Pamätajte si, že každý musí niekde začať! Začnite s jednoduchými konceptmi, ako je skicovanie, a potom sa prepracujte k technikám, ako je tieňovanie, a pomôžete študentom stať sa sebavedomými a talentovanými zásuvkami.
Časť 1 zo 4: Úvod do skicovania
- 1Začnite tým, že si študenti precvičia držanie ceruzky. Nechajte ich nakresliť ceruzkou na papier jednoduché značky. Potom ich požiadajte, aby zmenili úchop ceruzky a skúsili znova kresliť. Toto opakujte niekoľkokrát. Povedzte im, že neexistuje žiadny správny alebo nesprávny spôsob, ako držať ceruzku pri kreslení, a že by mali používať akékoľvek uchopenie, ktoré je pre nich najpohodlnejšie.
- 2Ukážte svojim študentom, ako kresliť. Načrtnite pred nimi jednoduchý tvar, napríklad kruh alebo štvorec. Pri skicovaní svojho tvaru zdôraznite, že skicovanie znamená robiť veľa krátkych ťahov ceruzkou a že čiary nemusia byť dokonalé. Chcete, aby vaši študenti začali skicovať, na rozdiel od kreslenia tvarov jednou dlhou súvislou čiarou bez zdvihnutia ceruziek.
- 3Nechajte svojich študentov nakresliť jednoduchý predmet. Postavte pred svojich študentov jablko, hrnček na kávu, fľašu alebo iný jednoduchý predmet a požiadajte ich, aby ho načrtli technikou, ktorú ste im práve ukázali. Dávajte pozor na to, ako vaši študenti kreslia. Ak si všimnete, že namiesto skicovania kreslia dlhými súvislými čiarami, láskavo ich upozornite, aby používali krátke ťahy.
- Dajte svojim študentom vedieť, že ich skica nemusí vyzerať presne ako predmet pred nimi. Je to len skica!
ODBORNÁ TIPNakreslite, ako to vyzerá, nie ako si myslíte, že to vyzerá. Kelly Medford, maliar plenéru, hovorí: „S kresbou je výzva naučiť sa vidieť veci také, aké sú, a nie také, aké si ich myslíte. Deti nahrádzajú symboly za objekty, ale namiesto kreslenia symbolov nechajte svojich študentov skúsiť pozorovať objekty také, aké skutočne sú.Naučiť sa kresliť z pozorovania je základom kresby.
- 4Požiadajte svojich študentov, aby otužili a definovali čiary ich náčrtu. Teraz, keď majú základný náčrt objektu, sa môžu vrátiť späť a byť presnejší pomocou ceruzky. Nechajte svojich študentov pozrieť sa na ich náčrt a povedzte im, aby vybrali, ktoré čiary najlepšie zodpovedajú obrysu objektu. Ukážte na svojom náčrte, ako sa môžu vrátiť a spevniť tieto čiary dlhými, presnými ťahmi.
- 5Ukončite cvičenie tým, že vaši študenti doplnia kresbu. Zatiaľ im nerobte starosti s tieňovaním. Mali by pridať akýkoľvek text alebo malé podrobnosti, ktoré sa nachádzajú na objekte, ktorý nakreslili. Môžete ich tiež nechať nakresliť povrch, na ktorom predmet sedí.
- Ak napríklad odkazovali na fľašu, na ktorej je štítok, požiadajte ich, aby vstúpili a pridali naň štítok a akýkoľvek text.
Ak si všimnete, že namiesto skicovania kreslia dlhými súvislými čiarami, láskavo ich upozornite, aby používali krátke ťahy.
Časť 2 zo 4: výučba kontúrovania
- 1Nechajte svojich študentov, aby si svoj skicár položili na kolená pod stôl alebo stôl. Nemali by vidieť papier. Vysvetlite im, že sa chystáte na slepé kontúrovanie, ktoré im pomôže naučiť sa nespúšťať oči z predmetu pred sebou, namiesto na papieri.
- 2Požiadajte svojich študentov, aby nakreslili obrysy jednoduchého predmetu. Povedzte im, že kresba obrysu a skicovanie sú odlišné. Skicovanie znamená urobiť veľa krátkych, ľahkých ťahov, zatiaľ čo kontúrovanie je kresba obrysu objektu dlhými ťahmi. Povedzte im, aby pracovali pomaly, a dbajte na to, aby im nikto pri kreslení nekúkal na papier.
- 3Nechajte svojich študentov pozorovať ich obrysové kresby. Ich kresby budú pravdepodobne vyzerať veľmi odlišne od skutočného objektu, a to je v poriadku. Cieľom je, aby boli pohodlní s pozorovaním. Povedzte svojim študentom, aby si poznačili všetky riadky alebo detaily, ktoré sú ďaleko, aby mohli podobné chyby v budúcnosti opraviť.
- 4Cvičenie zopakujte so zložitejšími predmetmi. Použite kus nábytku alebo nechajte niektorého zo študentov modelovať triedu. Pripomeňte žiakom, aby pomaly kreslili a aby sa skutočne sústredili na predmet pred sebou. Stanovte svojim študentom cieľ, aby v každom kole cvičenia ich obrysové kresby vyzerali trochu viac ako predmet.
Chcete, aby vaši študenti začali skicovať, na rozdiel od kreslenia tvarov jednou dlhou súvislou čiarou bez zdvihnutia ceruziek.
Časť 3 zo 4: výučba tieňovania
- 1Umiestnite predmet pod zdroj svetla a nechajte ho svojimi žiakmi načrtnúť. Začnite s jednoduchým predmetom, ako je lopta alebo krabica. Ako svetelný zdroj použite lampu alebo umiestnite predmet vedľa jasného okna. Svetlé body a tiene na objekte by mali byť zrejmé. Nechajte svojich študentov začať tým, že načrtnú čiary objektu, nie tieňovanie.
- 2Nechajte svojich študentov, aby na svojich kresbách označili, kde sa nachádza svetelný zdroj. Vysvetlite im, že keď chcete objekt zatieniť a pôsobiť trojrozmerne, musíte vedieť, odkiaľ pochádza svetlo. Nechajte ich nakresliť malý kruh alebo šípku vedľa ich kresby, aby predstavovali svetelný zdroj, aby ho mohli sledovať.
- Ak je napríklad zdrojom svetla lampa svietiaca priamo dolu na predmet, vaši študenti by nakreslili kruh alebo šípku v hornej časti papiera, aby naznačili, že sa nachádza svetelný zdroj.
- 3Ukážte, ako tieňovať na výkrese na základe zdroja svetla. Nakreslite predmet sami a zatiente ho, kým sa vaši študenti pozerajú. Pri tieňovaní vysvetlite, ako by sa mal zdroj svetla nachádzať na ľavej strane objektu, ľavá strana by bola svetlá a pravá strana tmavá a naopak. Vysvetlite tiež, že ak svetelný zdroj naráža na objekt zozadu, celá predná strana objektu by bola tmavá a naopak.
- 4Nechajte svojich študentov zatieniť vo svojich kresbách. Sledujte ich pri zatienení a ponúknite im užitočné rady, ak sa niekomu zdá, že zápasí. Pripomeňte všetkým, aby počas tieňovania príliš netlačili a používali stranu grafitu na rozdiel od špičky.
- 5Požiadajte svojich študentov, aby do kresby vložili tieň. Akonáhle skončia s tienením, povedzte im, aby sa pozreli na predmet a všimli si, odkiaľ zo zdroja svetla vrhá tieň. Potom ich nechajte ľahko načrtnúť tieň na svojej kresbe. Spomeňte si, že pridanie tieňov do kresieb môže pôsobiť realistickejšie.
Deti nahrádzajú symboly za objekty, ale namiesto kreslenia symbolov nechajte svojich študentov skúsiť pozorovať objekty tak, ako v skutočnosti sú.
Časť 4 zo 4: Byť efektívnym učiteľom
- 1Zamerajte sa na veci, ktoré vaši študenti robia správne. Niekedy ich upozornenie na chyby v nových zásuvkách môže odradiť a dokonca ich to môže úplne stratiť záujem o kreslenie. Keď vám študent ukáže svoju kresbu, upozornite na veci, ktoré sa vám páčia. Nechajte ich, nech si všimnú chyby a opravia ich.
- Môžete napríklad študentovi povedať „Pekná práca, veľmi sa mi páči, ako si tienil túto kresbu. Je niečo, čo by ste nabudúce zmenili alebo urobili inak?“
- 2Vyhnite sa tomu, aby študenti kopírovali priamo z vašich kresieb. Je v poriadku predvádzať svojim študentom techniku, ale ich kopírovanie vlastných kresieb môže narušiť ich kreativitu. Povzbudzujte študentov, aby čerpali z vlastného pozorovania. Stanú sa lepšími pozorovateľmi a nebudú si myslieť, že existuje správny a nesprávny spôsob kreslenia.
- 3Povzbudzujte svojich študentov, aby sa pozerali na to, čo kreslia. Nové zásuvky majú niekedy tendenciu pozerať sa zhora na svoj papier, a nie na objekt, ktorý kreslia. Pripomeňte študentom, aby sa pozreli na to, čo kreslia, ak si všimnete, že veľa kreslia so sklopenou hlavou. To ich naučí čerpať z pozorovania na rozdiel od pamäte
- 4Pripomeňte svojim študentom, že kresliť sa môže naučiť každý. Dajte im vedieť, že kreslenie je naučená zručnosť, nie vrodený talent. Ak niekoho učíte kresliť a odradí ho to, povedzte mu, že sa cvičením zlepší. Je dôležité, aby študenti nemali pocit, že sú prirodzene zlými zásuvkami, alebo by sa mohli vzdať procesu učenia.
- Papier na kreslenie
- Grafitové ceruzky
- Gumy
- Zdroj svetla
- Neživé predmety
Prečítajte si tiež: Ako napísať vzdelávací cieľ?
Otázky a odpovede
- Mám 11 rokov; ako mám naučiť svojich spolužiakov kresliť, ako sa ma často pýtajú? Ale nemôžem, pretože nie som učiteľ. A tiež, ako mám povzbudiť tých, ktorí ma vždy požiadajú, aby som nakreslil?Neváhajte pomôcť komukoľvek, urobte za neho kresbu, ak radi kreslíte. Poskytne vám to ešte väčšiu prax. Nie všetci tí, ktorí sú v niečom dobrí, sú automaticky dobrí aj vo vyučovaní. V skutočnosti nie je potrebné, aby si bol v niečom odborníkom, kým to dokážeš naučiť. Všetko, čo potrebujete, je pozorovať a byť schopný analyzovať, čo niekto robí zle, a poskytnúť užitočnú spätnú väzbu. Pozrite sa na niekoho, kým kreslí, skúste premýšľať, čo by mohol robiť zle, a opýtajte sa, čo si myslí. Nehovorte „robíte to zle“, ale povedzte „môže sa stať, že ceruzku držíte príliš pevne? Čo si myslíte?“ a to pomôže viesť ich vlastné chápanie zlepšovania kresby.
- Som v novej škole a keď kreslím, ľudia ma žiadajú, aby som ich to naučil, ale neviem, čím začať, pretože kreslím anime.Začnite tým, že ich naučíte malé a jednoduché kresby, potom pokračujte vo väčších a dajte im vedieť, že anime je vašou silnou stránkou. Napríklad chcete začať učiť osobu najskôr nakreslením anime tváre a potom tela a oblečenia.
- Mám 12 rokov a kvôli svojim výtvarným schopnostiam odo mňa často žiadajú spolužiaci, aby som ich naučil kresliť. Skúsil som to, ale väčšina z nich to vzdala, pretože neexistuje tajný spôsob, ako dobre kresliť. Mám sa snažiť ďalej?Je od vás láskavé, že investujete do pomoci druhým ľuďom zlepšovať sa. Vyučovanie čohokoľvek vyžaduje veľa trpezlivosti a nakoniec úspech závisí od toho, kto sa učí. Ponúknite, čo môžete, ľuďom, ktorí prosia o pomoc, ale neberte to osobne, ak to vzdajú.
Komentáre (1)
- Našiel som veľa bodov, ktoré budem uplatňovať vo svojej triede.
