Ako nájsť priamy predmet?
Ak hľadáte priamy predmet vo vete, nájdite podstatné meno alebo zámeno, ktoré bezprostredne nadväzuje na akčné sloveso, podobne ako „omelety“ vo vete „Dennis a Johanna jedli omelety na raňajky“. Aby ste rozlišovali medzi priamym predmetom a subjektom, položte si otázku, kto alebo čo vykonáva akciu, pretože budú predmetom. Nezabudnite, že niektoré vety budú mať viac ako 1 priamy predmet. Na druhej strane si dajte pozor na vety bez priameho predmetu vrátane viet so slovesami ako „sú“ alebo „sú“. Ak sa chcete dozvedieť, ako kontrolovať svoju prácu na priamych predmetoch vrátane toho, ako rozpoznať rozdiel medzi priamymi predmetmi a komplimentmi k témam, čítajte ďalej!
V niektorých prípadoch môže mať veta viac než jeden priamy predmet alebo priamym predmetom môže byť doložka.
Učenie sa rôznych častí vety môže byť mätúce. Na absolvovanie hodiny angličtiny sa však možno budete musieť naučiť, ako to urobiť. Jednou z častí vety je priamy predmet. Priamy predmet hovorí nám, kto alebo čo sa niečo urobili. Cvičenie, ako identifikovať túto časť vety, vám pomôže nielen dobre používať vlastný jazyk, ale môže vám tiež pomôcť, ak sa rozhodnete naučiť sa cudzí jazyk.
Metóda 1 z 2: identifikácia priameho objektu
- 1Zvážte účel priameho predmetu. Priamym predmetom môže byť podstatné meno alebo zámeno a vždy nasleduje za akčným slovesom. Akčné sloveso je sloveso, ktoré vyžaduje, aby niekto alebo niekto prijal túto akciu. Bez priameho predmetu by veta, ktorá obsahuje akčné sloveso, nemala zmysel.
- Zamyslite sa napríklad nad vetou „Dennis a Johanna jedli omelety na raňajky“. Ak by ste z vety odstránili priamy predmet, slovesný úkon už nedáva veľký zmysel („Dennis a Johanna jedli na raňajky.“)
- Priamy predmet nám poskytuje informácie o akcii, ktorá bola vykonaná, a to tým, že nám povedal, pre koho alebo za čo bola akcia vykonaná. Na príklade Dennisa a Johanny sa jedlo pre omelety.
- 2Nájdite predmet vety. Predmet vety je osoba/vec, ktorá vo vete niečo robí. Môžete to určiť tak, že si položíte otázku „kto“ alebo „čo“ vykonáva akciu vo vete.
- Napríklad „Sam ukázal svojej matke nové múzeum“. Kto vykonal akciu v tejto vete? Sam áno. Čo urobil? Ukázal svojej matke nové múzeum.
- V tomto prípade je priamym predmetom „nové múzeum“. Ak sa pýtate: „Čo alebo kto bol ukázaný?“ Môžete vidieť, že múzeum je to, čo bolo zobrazené, a je to priamy predmet.
- 3Hľadaj priamy predmet vo vetách s „tranzitívnymi“ akčnými slovesami. Ak veta obsahuje akčné sloveso (kuchár, objatie, ukážka), je väčšia pravdepodobnosť, že bude existovať priamy predmet na prijatie akcie tohto slovesa.
- Akčné slovesá, ktoré vyžadujú priamy predmet, sa často nazývajú „tranzitívne slovesá“, zatiaľ čo akčné slovesá, ktoré nevyžadujú priamy predmet, sa často označujú ako „netranzitívne slovesá“.
- Príklad tranzitívneho akčného slovesa: „Dali Jeremymu peniaze“. V tejto vete je sloveso „dané“. Položte si otázku, čo urobil predmet („oni“). Predmet „dal“. Toto je prechodné sloveso. Môžete povedať, že je to prechodné, pretože keby ste vetu nechali na „dali Jeremymu“, veta by už nedávala zmysel. Toto sloveso potrebuje priamy predmet. V tomto prípade sú priamym predmetom „peniaze“, pretože peniaze sú to, čo bolo dané. („Jeremy“ je nepriamym predmetom, ktorému boli peniaze poskytnuté.)
- 4Majte na pamäti, že môže existovať viac ako jeden priamy objekt. V niektorých prípadoch môže mať veta viac než jeden priamy predmet alebo priamym predmetom môže byť doložka. Doložky môžu byť obzvlášť zavádzajúce, preto si dobre premyslite, kto alebo čo prijíma činnosť slovesa.
- Napríklad: „John vzal svoj batoh a knihy do školy.“ V tomto prípade sú „batoh“ aj „knihy“ priamymi predmetmi.
- V tejto vete je príklad klauzuly o priamom objekte: „John miluje pečenie koláčov “. V tomto prípade je akčné sloveso „lásky“ a priamym predmetom je „pečenie koláčov“. Ak si položíte otázku: „Čo John miluje?“, Uvidíte, že odpoveď je „pečenie koláčov “.
- 5Uvedomte si, že niektoré vety nebudú mať priamy predmet. Nie všetky vety budú obsahovať priamy predmet. Ak napríklad veta obsahuje sloveso „spájajúce“ (napr. Am, is, are), sloveso „stav bytia“ (zdať sa, ostať, cítiť) alebo sloveso neprechodného deja (napr. Kýchnuté, tancované, plačúce), potom nesmie obsahovať priamy predmet.
- Príklad spojovacieho slovesa je obsiahnutý v nasledujúcej vete: „Sú to tvrdohlavé deti.“ Spojovacie sloveso tu („sú“) spája podmet (deti) s prídavným menom („tvrdohlavý“).
- Príklad stavu slovesa: „Sarah sa cítila zle.“ V tejto vete sloveso „cíti“ jednoducho vysvetľuje stav predmetu (Sarah).
- Príklad netranzitívneho dejového slovesa: „Hannah opakovane kýchla “. Sloveso tu znie „kýchol“, ale ak sa pýtate: „Kto alebo čo Hannah kýchla?“ Zistíte, že vo vete, ktorá to vysvetľuje, nie je žiadna odpoveď.
Bez priameho predmetu by veta, ktorá obsahuje akčné sloveso, nemala zmysel.
Metóda 2 z 2: kontrola vašej práce
- 1Opýtajte sa sami seba, „kto“ alebo „čo“ prijíma akciu. Skúste si zapamätať, že priamym predmetom vo vete je vždy vec alebo osoba, ktorá prijala činnosť slovesa.
- Napríklad vo vete „Alice upiekla svojej matke koláč“. Subjekt, ktorý vykonal sloveso (Alice) a sloveso (pečené), môžete rýchlo identifikovať. Teraz si položte otázku: „Čo alebo kto bol napečený?“ Bola jej matka upečená? Nie, to nie je to, čo veta hovorí. Veta hovorí, že upiekla koláč. Čo sa upieklo Torta! Teraz ste identifikovali priamy predmet.
- 2Vyhnite sa zámene priameho predmetu s doplnkom objektu. Predmetový doplnok je veta, ktorá nasleduje za akčným slovesom a opisuje podmet. Môže byť ľahké ich zameniť, pretože predmetové doplnky môžu nasledovať iba za spojovacím slovesom, ale niektoré spojovacie slovesá je možné použiť aj ako akčné slovesá.
- Napríklad „objaviť sa“, „rásť“, „zostať“, „cítiť“ a „otočiť“. sú všetky príklady spájajúcich slovies, ktoré možno použiť aj ako akčné slovesá. Vo vete „Michelle bolo zle “. Sloveso „cítil“ je spájajúce sloveso, pretože nevyžaduje žiadne vysvetlenie, kto alebo čo. Avšak vo vete: „Michelle si cítila čelo“. Sloveso „cítil“ je akčné sloveso, pretože vyžaduje vysvetlenie, kto/čo cítil, v tomto prípade jej čelo. Ak by ste tieto informácie odstránili, veta by nedávala zmysel.
- 3Nezabudnite, že priamymi predmetmi sú vždy podstatné mená alebo zámená. Ak sa pokúšate identifikovať priamy predmet vo vete, môže byť užitočné mať na pamäti, že priamym predmetom bude buď podstatné meno, alebo to bude zámeno.
- Ak je slovo, ktoré ste identifikovali ako priamy predmet, sloveso, prídavné meno alebo príslovka, skúste si vetu prečítať znova. Opýtajte sa znova seba: „Komu alebo čo bola akcia vykonaná?“ Našťastie položenie si tohto mena a starostlivé hľadanie podstatného mena alebo zámena vám pomôže identifikovať priamy predmet.
- 4Majte na pamäti poradie slov. Priamy predmet bude vždy nasledovať za slovesom vo vete, preto môže byť nápomocné najskôr identifikovať sloveso. Vďaka tomu budete vedieť, že hľadané slovo bude za slovesom.
- Majte však na pamäti, že ak sa pokúšate identifikovať priamy predmet v cudzom jazyku, napríklad v nemčine, nemusí to tak vždy byť, pretože poradie slov sa môže medzi jazykmi dramaticky líšiť.
Ak sa pokúšate identifikovať priamy predmet vo vete, môže byť užitočné mať na pamäti, že priamym predmetom bude buď podstatné meno, alebo to bude zámeno.
- Aj keď sa identifikácia priameho predmetu môže na prvý pohľad zdať náročná a únavná, čím viac to budete robiť, tým jednoduchšie bude identifikovať všetky rôzne časti vety. Môže sa to zdať hlúpe, keď sa to učíte na hodine angličtiny, ale porozumenie tomu, ako to urobiť, vám skutočne pomôže, ak sa chcete niekedy naučiť nový jazyk.
- Ak máte problém zistiť, či ide o nepriamy alebo priamy predmet, skúste vybrať jednu alebo druhú časť. Napríklad „Alice upiekla koláč“. alebo „Alice upiekla svoju matku“. Položte si otázku, ktorá verzia dáva väčší zmysel. Tortu samozrejme piekla ona, nie jej matka (môžeme dúfať).
- Dávajte pozor, aby ste nezamieňali priamy predmet vety s nepriamym predmetom! V príklade „Alice upiekla svojej matke koláč“. Mohlo by byť lákavé myslieť si, že Alicina matka je priamym predmetom, ale v skutočnosti je nepriamym predmetom. Dôvodom je, že neprijala činnosť slovesa (pečená), ale skôr získala výsledok tejto akcie (priamy predmet, koláč). Nepriame objekty sa nevyskytujú v každej vete, ale ak áno, musí existovať priamy predmet.
Akčné slovesá, ktoré vyžadujú priamy predmet, sa často nazývajú „tranzitívne slovesá“, zatiaľ čo akčné slovesá, ktoré nevyžadujú priamy predmet, sa často označujú ako „netranzitívne slovesá“.
- Ak sa pokúšate identifikovať priamy predmet vety v inom ako anglickom jazyku, uvedené kroky sú stále relevantné. Pretože sa však poradie slov môže v niektorých jazykoch líšiť, nie je vždy bezpečné predpokladať, že priamy predmet bude nasledovať za slovesom akcie. Napríklad v nemčine môže byť v zložitejších vetách akčné sloveso na úplnom konci vety, aj keď sa priamy predmet nachádza v strede vety.
Prečítajte si tiež: Ako raziť slovo?
Otázky a odpovede
- Je „ja“ priamym predmetom v „položte mi otázku“?To, čo sa pýta, je „otázka“. To robí „otázku“ priamym predmetom. „Ja“ je nepriamy predmet, pretože „ja“ je ten, kto dostane otázku.
- Nie je číslo 3 úplne nesprávne? Priame objekty môžu byť nekonečné až nekonečné doložky ako v „Začal [znova pracovať]“.Máte pravdu: „pracovať“ je nekonečné sloveso, ktoré sa tu používa ako priamy predmet. Pôsobí však ako „slovné podstatné meno“, takže aj vyššie uvedený článok je správny.
- Aký je priamy predmet v „Nie, svetlá dlho nevypli“?V tejto vete nie je žiadny priamy predmet.
- Vo vete „Zbiera mušle a skaly“ by neexistoval žiadny nepriamy predmet, však? „Mušle a skaly“ by boli priame.Správne.
- V čom spočíva priamy predmet: "Ševec predal mužovi topánky."Priamym predmetom sú „topánky“, pretože predajný úkon sa vykonáva na topánkach. „Človek“ je nepriamym predmetom, pretože je príjemcom predaja.
- Ako zaradím infinitívnu frázu medzi priamy predmet?Infinitívna fráza môže byť predmetom slovesa rovnako ľahko ako podstatné meno alebo zámeno. Napríklad: „Chcem žiť šťastne.“ „Žiť šťastne“ je predmetom nedostatku.
- Čo je priamym predmetom v „Len málo vecí je lepších na relaxáciu ako uspokojujúce hobby“.Neexistuje žiadny priamy predmet. Slovesá „byť“ (ako napríklad „sú“) neobsahujú priame objekty.
- „Predavačka ukázala Danii dve skladané sukne.“ Čo je priamy predmet?Vetu je možné zjednodušiť a objasniť takto: „Dievča ukázalo (a) Dania sukne.“ Čo sa ukazuje? Sukne, priamy predmet. Komu sú ukázané sukne? Dania, nepriamy predmet.
- Aký je predmet v „Tom povedal Ronovi klamstvo“?Čo sa hovorí? Lož. Vďaka tomu je „lož“ priamym predmetom slovesa „povedané“. Kto alebo čo prijíma priamy predmet (lož)? To je Ron. „Ron“ je nepriamym predmetom slovesa.
- Aký je priamy predmet vo vete „India prosperovala“?Táto veta nemá priamy predmet, pretože neexistuje žiadne akčné sloveso. Aby mal sloveso vety priamy predmet, nemôže byť formou „byť“, ako napríklad „bolo“. Slovo „prosperujúci“ je v tejto vete predmetovým doplnkom alebo prísudkom.
Komentáre (12)
- Pomáha mi to s vyššou gramatikou, ako som si myslel. Je to skvelé a rýchle, takže si môžem rýchlo urobiť domácu úlohu. Ďakujem ti veľmi pekne. Môj nový obľúbený článok o gramatike!
- Kedysi som robil veľa chýb, ale po prečítaní tohto textu to teraz už môžem urobiť ľahko.
- Vysvetlenie bolo logické a konkrétne! Príklady boli celkom nápomocné.
- Je rozdelená na obrázky; v zásade je to zjednodušené a ľahko sledovateľné.
- Musel som urobiť domácu úlohu a bol som skutočne zmätený a príliš v rozpakoch, aby som to povedal pred svojou triedou. Tak som beznádejne hľadal na internete. Našiel som tento web a domácu úlohu som mal hotovú za polovicu času!
- Hĺbkovo vysvetlíte a pokryjete všetky body potrebné na pochopenie priameho predmetu. Vaše ilustrácie tiež uľahčujú pochopenie mojej snahy o sebazdokonaľovanie. Ďakujem, sprievodca!
- Veľmi mi to pomohlo!
- Tipy sú veľmi užitočné. Dakujem za info.
- Považoval som to za veľmi užitočné a ľahko sledovateľné.
- Toto bolo skvelé! V skutočnosti som bol zmätený z francúzskej gramatiky a toto mi fungovalo. L'enfant dors souvent dans la maison. (Dieťa často spí v dome.) Neprechodné, pretože „často v dome“ nie je potrebné, aby to dávalo zmysel.
- Tento článok skutočne rozšíril moje chápanie predmetu a predmetu. Mnohokrat dakujem!
- Pomohlo mi nájsť priamy predmet vo vetách, ďakujem veľmi pekne!
