Ako premýšľať o myšlienkach vedeckých projektov vo štvrtej triede?

Keď sa môžu zúčastniť vedeckého veľtrhu alebo vyvinúť svoj vlastný vedecký projekt
Mnoho detí sa teší na deň, keď sa môžu zúčastniť vedeckého veľtrhu alebo vyvinúť svoj vlastný vedecký projekt.

Mnoho detí sa teší na deň, keď sa môžu zúčastniť vedeckého veľtrhu alebo vyvinúť svoj vlastný vedecký projekt. Ako učiteľ je jedným z najzložitejších krokov, s ktorými sa stretávate pri vývoji vedeckého projektu, rozhodovanie o téme. Keď zúžite svoje možnosti, poznáte svoje zdroje a hľadáte rady od externých zdrojov, budete si môcť vybrať perfektný vedecký projekt.

Metóda 1 z 5: zúženie možností

  1. 1
    Zvážte tému. Existuje mnoho rôznych predmetov, ktoré spadajú pod zastrešenie vedy, vrátane biológie, chémie a fyziky. Projekt by sa mal týkať tém, o ktorých sa vaši študenti učia v triede, a pomôcť im porozumieť materiálu. Projekty, ktoré sú v súlade s cieľmi učebných osnov, sú vhodnejšie na vyučovanie materiálov, ktoré nasledujú spolu s prírodovednou knihou.
    • Skúste napríklad vybrať inžiniersky projekt, keď sa venujete fyzike.
  2. 2
    Nájdite tému, ktorá je pre vašich študentov zaujímavá. Vaši študenti budú tomuto projektu venovať veľa času, preto si vyberte tému, ktorá ich zaujíma. Môžete dokonca vybrať niekoľko tém a nechať svojich študentov hlasovať o tom, čo by chceli robiť.
    • Zamyslite sa nad typom kníh, ktoré si vaša trieda rada číta, alebo filmov, ktoré radi pozerajú.
  3. 3
    Vypracujte otázku, na ktorú je možné odpovedať pomocou vedeckej metódy. Aby ste sa mohli riadiť vedeckou metódou, musíte si položiť otázku, navrhnúť hypotézu a potom vykonať experiment. Vedecká metóda je navrhnutá tak, aby vám pomohla spracovať otázku.
S ktorými sa stretávate pri vývoji vedeckého projektu
Ako učiteľ je jedným z najzložitejších krokov, s ktorými sa stretávate pri vývoji vedeckého projektu, rozhodovanie o téme.

Metóda 2 z 5: skúmanie biológie

  1. 1
    Skúmajte rast rastlín. Môžete merať množstvo vody, ktoré rôzne rastliny prijímajú svojimi koreňmi, alebo vplyv slnečného svetla na rast. Aby ste to doplnili, mohli by ste súčasne študovať fotosyntézu (proces, v ktorom rastliny vyrábajú potraviny). Môžete tiež preskúmať, ako rôzne kvapaliny ovplyvňujú rast rastlín.
  2. 2
    Pestujte baktérie v Petriho miske. Budete potrebovať Petriho misku plnú agarového gélu. Môžete si ich kúpiť alebo si namiešať vlastný agar. Vezmite vatový tampón a tampón naneste na povrch, ktorý chcete testovať. Potom tampón naviňte na povrch agaru. Petriho misku prikryte a nechajte baktérie rásť na tmavom mieste, ktoré je teplé (37°C).
  3. 3
    Skontrolujte bunky. Živočíšne a rastlinné bunky sú dostatočne veľké na štúdium pod mikroskopom. Nechajte triedu pozrieť sa mikroskopom a analyzovať rozdiely medzi týmito dvoma typmi buniek (napr. Rastlinné bunky majú bunkovú stenu a živočíšne bunky nie). Keď študujú bunky, nechajte ich nakresliť každú bunku tak, ako ju vidí pod mikroskopom.
O ktorých sa vaši študenti učia v triede
Projekt by sa mal týkať tém, o ktorých sa vaši študenti učia v triede, a pomôcť im porozumieť materiálu.

Metóda 3 z 5: štúdium chémie

  1. 1
    Zaviesť hustotu. Rýchly a jednoduchý spôsob, ako uviesť deti do hustoty, je naplniť dva poháre vodou. Do jedného pohára pridajte lyžičku soli. Do oboch pohárov dajte vajíčko a vajíčko v slanej vode bude plávať, zatiaľ čo vajce v obyčajnej vode sa bude potápať.
    • Môžete svojim študentom vysvetliť, že sa to stáva, pretože slaná voda je hustejšia ako obyčajná voda.
  2. 2
    Vyšetrite produkciu plynu. Jednoduchý experiment pre štvrtákov je zmiešanie octu a sódy bikarbóny. Reakcia produkuje plynný oxid uhličitý, ktorý môže byť zachytený v balóne ukázať experiment funguje.
  3. 3
    Vyrobte si modelovú sopku. Ako hora môžete použiť čokoľvek od papierového machu po kokos. Skutočná zábava je nechať lávu vybuchnúť z vrcholu sopky. Pridajte 1 polievkovú lyžicu sódy bikarbóny do 0,5 šálky octu do sopky. Tieto chemikálie zareagujú a spôsobia výbuch z vrcholu sopky. Ak chcete zmeniť farbu lávy, pred reakciou môžete do octu pridať potravinárske farbivo.

Metóda 4 z 5: Praktické znalosti fyziky

  1. 1
    Postavte rampy pre autíčka. Rampy ukážu deťom, ako sú autá ovplyvnené rôznymi sklonmi. Čím je rampa strmšia, tým viac gravitácie mení pohyb auta. Nechajte svoju triedu predviesť, ako sú autá ovplyvnené každou rampou.
  2. 2
    Vyhoďte položky rôznych veľkostí. Gravitácia pôsobí na všetky objekty rovnako bez ohľadu na ich veľkosť alebo hmotnosť. Môžete to predviesť tak, že zahodíte dve alebo viac položiek (napr. Skaly a jablká) a necháte študentov analyzovať ich pád. Majte na pamäti, že zhodenie niečoho ako papiera vystaví experiment väčšiemu odporu vzduchu (vďaka tomu sa bude zdať, že gravitácia pôsobí na rôzne objekty odlišne).
  3. 3
    Ukážte elastické a nepružné kolízie. Môžete to ľahko urobiť tak, že odhodíte skákacie loptičky a papierové loptičky. Skákacia lopta je elastická zrážka (energia je väčšinou zachovaná a lopta sa odrazí). Papierová guľa je nepružná zrážka (energia sa väčšinou rozptýli a lopta sa zastaví).
Budete si môcť vybrať perfektný vedecký projekt
Keď zúžite svoje možnosti, poznáte svoje zdroje a hľadáte rady od externých zdrojov, budete si môcť vybrať perfektný vedecký projekt.

Metóda 5 z 5: Poznáte svoje zdroje

  1. 1
    Analyzujte dostupné materiály. Zvážte, kde staviate svoj projekt. Ak ho staviate v triede, zamyslite sa nad tým, aké materiály máte vo svojej triede k dispozícii. Ak ho staviate vonku alebo v telocvični, zvážte materiály, ktoré máte k dispozícii. Vytvorte si zoznam vopred a prineste si so sebou všetky potrebné materiály.
    • Požiadajte ostatných učiteľov o pomoc pri lokalizácii materiálov pre váš projekt.
  2. 2
    Zhodnoťte čas, ktorý máte na dokončenie projektu. Obmedzte svoje možnosti na veci, ktoré môžete dosiahnuť za dostupný čas. Dokončenie niektorých projektov trvá hodiny. Dokončenie ďalších projektov môže trvať niekoľko dní alebo týždňov. Ak vytvárate komplikovaný projekt, ktorého dokončenie trvá týždne, uistite sa, že budete mať tempo, aby ste mali dostatok času a vaši študenti ho nasledovali.
  3. 3
    Zvážte umiestnenie, kde sa váš projekt zobrazí. Existuje mnoho premenných, ktoré môžu ovplyvniť váš vedecký projekt. Tieto premenné by ste mali vziať do úvahy pri výbere projektu. Rozhodnite, ktoré premenné môžete ovládať a ktoré nie.
    • Nevyberajte napríklad projekt, ktorý vyžaduje zmiešanie farebných svetiel, ak nemáte možnosť vypnúť svetlá na mieste, kde sa váš projekt zobrazí.
Súvisiace články
  1. Ako napísať terénneho sprievodcu, keď ste mladý prírodovedec?
  2. Ako vypočítať hraničné náklady?
  3. Ako vypočítať jednoduchý úrok?
  4. Ako vypočítať ročné miery rastu HDP?
  5. Ako zistiť hraničné náklady?
  6. Ako študovať ekonómiu?
FacebookTwitterInstagramPinterestLinkedInGoogle+YoutubeRedditDribbbleBehanceGithubCodePenWhatsappEmail