Ako napísať báseň pre deti?

Prečítajte si ukážky detskej poézie. Inšpirujte sa pre svoju báseň čítaním diel iných, najmä poézie, ktorá sa ukázala byť medzi deťmi obľúbená. Existuje niekoľko známych básní, ktoré sú medzi deťmi obľúbené, vrátane týchto:

• „Kto videl vietor?“ od Christiny Rossetti.
• „Zubár a krokodíl“ od Roalda Dahla.
• „Daddy Fell Into the Pond“ od Alfreda Noyesa.
• „O žraločích zuboch“ od Johna Ciardiho.

Nájdite inšpiráciu. Deti často dobre reagujú na humor, najmä predstavy, ktoré vyvolávajú vtipné scény alebo situácie. Možno budete môcť vygenerovať obsah pre báseň svojich detí pomocou obrázku, ktorý vám príde zábavný alebo zábavný. Potom by ste mohli tento obrázok rozšíriť vo svojej básni.

• Možno ste napríklad dnes cestou do práce skončili v ceste nahnevanému holubovi. Potom môžete svoje zábavné stretnutie s holubom využiť ako zdroj inšpirácie pre svoju báseň. Deti môžu potešiť vtipné prerozprávanie toho, ako sa vám podarilo uniknúť vytrvalému holubovi na rušnej mestskej ulici.
• Ako inšpirácia môžete využiť aj svoje vlastné spomienky a záujmy z detstva. Zamyslite sa nad tým, čo vás v mladosti rozosmialo a čo vás zaujalo alebo zaujalo. To vám môže pomôcť dostať sa do myslenia dieťaťa a spomenúť si, aké témy vás v mladosti rozosmiali.
• Možno ste sa napríklad v detstve radi hrali s plastovými hračkami hadov. Potom si možno spomeniete, keď sa váš brat pokúsil nacpať plastového hada do nosa a vaše pokusy pomôcť mu ho odstrániť. To by potom mohlo slúžiť ako inšpirácia pre vtipnú báseň o plastových hadoch v nose.

Pozrite sa na situáciu z pohľadu dieťaťa. Inšpirovať sa môžete aj tým, že sa pokúsite pozrieť sa na konkrétnu situáciu alebo scénu z pohľadu svojho publika. Pohľad na okamih z perspektívy dieťaťa vám môže pomôcť všimnúť si detaily alebo aspekty, ktoré môžu byť pre neho príťažlivé. Môže vám to tiež umožniť opísať scénu s kreativitou a predstavivosťou.

• Môžete napríklad zvážiť, ako by sa dieťa mohlo pozerať na prvú návštevu zubára. Zubár sa môže dieťaťu javiť ako nafúkaná labuť v bielom plášti a zubárska stolička sa môže zdať ako stroj času. Potom sa môžete inšpirovať a napísať báseň o ceste k zubárovi, ktorá vedie k popoludňajšiemu cestovaniu v čase.

Skúste rýmovanú formu. Mnoho detských básní je napísaných v rýmovanej forme, kde báseň sleduje určitú rýmovaciu schému alebo vzor. Často nemusíte rýmovať každý riadok básne, pretože to môže znieť vykonštruovane, dokonca aj pre deti. Namiesto toho môžete v básni rýmovať iba niekoľko riadkov alebo slov, aby bolo rýmu dostatok natoľko, aby to pre vaše mladé publikum znelo zábavne a zaujímavo.

• Napríklad v básni Christiny Rossettiovej „Kto videl vietor?“ Rossetti v básni rýmuje iba niekoľko slov, pričom „vy“ sa rýmuje s „cez“ a „ja“ s „od“. To dáva básni dostatok rýmu na to, aby mala kvalitu piesne bez toho, aby sa cítila prehnane alebo príliš vykonštruovane.

Vytvorte tvarovú báseň. Tvarové básne sú skvelou formou pre deti, pretože vytvárajú zaujímavý vizuál, ktorý si deti môžu pozrieť na stránke. Tvarové básne sú často krátke a výstižné, pretože ste obmedzení priestorom, ktorý je v tvare k dispozícii. To z nich robí dobré možnosti pre poéziu písanú s ohľadom na deti.

• Môžete sa rozhodnúť urobiť typ tvarovej básne, ktorá má krátky počet riadkov, ako cinquain. Toto je päťriadková báseň, ktorá má tvar diamantu. Písanie a čítanie je často ľahké.

Experimentujte s rôznymi formami. Mnoho detských básní je napísaných s ohľadom na stručnosť, pretože väčšina detí má krátku dobu pozornosti a rada sa hneď zapojí. Forma haiku je svojou krátkou formou ideálna pre detskú poéziu. Haikus sa riadi vzorom 5-7-5, pričom jeden riadok je dlhý päť slabík, jeden riadok je dlhý sedem slabík a jeden riadok je dlhý päť slabík.

• Môžete tiež vyskúšať formu limericku. Limerick je typ detského verša, ktorý je známy tým, že je zábavný, smiešny a hlúpy. Vďaka týmto vlastnostiam je ideálnou voľbou pre detskú báseň.
• Limericks sú dlhé päť riadkov a majú nastavenú schému rýmu. Prvé dva riadky sa navzájom rýmujú, tretí a štvrtý riadok sa navzájom rýmujú a piaty riadok opakuje prvý riadok alebo sa rýmuje s prvým riadkom. Táto schéma rýmu dodáva limerickom nahlas, keď ich vyslovíte.
• Niektoré zo známejších limerickov sú škôlkarské riekanky. Limericks sú často myslené ako hlúpe a nezmyselné, preto sú pre deti príťažlivé.