Ako dobre prednášať?
Navrhnite osnovu alebo poznámky k prednáške, ktoré pokrývajú váš prednáškový materiál.
Prednášanie je vyučovacia metóda, pri ktorej jeden rečník oslovuje publikum dlhší čas na vzdelávacie účely. Prednášky, ktoré sa najčastejšie používajú na vysokých školách, ale prevažujú aj v profesionálnych, kultúrnych a iných prostrediach, môžu predstavovať výzvu pre ľudí s malými skúsenosťami s hovorením na verejnosti. Tieto kroky vás naučia, ako sa pripraviť na svoju prednášku, ako s prednáškou začať a ako udržať zapojenie publika.
Metóda 1 z 3: príprava prednášky
- 1Vyberte si niekoľko hlavných bodov svojej prednášky. Vaše publikum sa bude učiť efektívnejšie, ak budú predložené informácie usporiadané podľa kľúčových tém, čo im umožní priradiť menšie detaily k väčším myšlienkam.
- Tieto témy by mali predstavovať hlavný vzdelávací obsah prednášky: to, čo chcete, aby sa publikum naučilo, okrem akýchkoľvek menších podrobností, ktoré poskytnete.
- 2Vytvorte príklady, ktoré demonštrujú tieto kľúčové body, aby ste uľahčili udržanie publika.
- Môžu to byť pasáže z textu, historické príklady, vybrané údaje zo správy atď. Vyberte príklady, ktoré môžete úplne vysvetliť v priebehu niekoľkých minút a ktoré pomôžu vášmu publiku porozumieť predmetu.
- 3Rozhodnite sa, že chcete, aby vaše publikum z vašej prednášky čerpalo.
- Na rozdiel od 1 až 3 kľúčových bodov to bude otázka, ktorú chcete, aby vaši poslucháči ďalej zvažovali, problém pre ďalšiu analýzu alebo téza alebo dôkaz, ktorý vysvetľuje informácie, ktoré ste predtým poskytli. Takýto záver pomôže vášmu publiku zachovať ďalšie podrobnosti, ktoré uvediete vo svojej prednáške.
- 4Pripravte si úvod k materiálu, ktorý ste pripravili. Zvážte niečo, čo upúta pozornosť publika, napríklad anekdotu alebo prekvapivý fakt.
- 5Navrhnite osnovu alebo poznámky k prednáške, ktoré pokrývajú váš prednáškový materiál. Umožní vám to usporiadať si myšlienky súdržným spôsobom, ktorý bude jednoduchšie počúvať než rozptyl myšlienok.
- Nepíšte svoju prednášku, pretože vás to bude viesť k čítaniu z vašich poznámok a k zlému doručeniu; namiesto toho zadajte všeobecné nadpisy tém a niekoľko kľúčových podrobností alebo viet, ktoré chcete zahrnúť.
- Z tohto prehľadu by ste mali mať možnosť voľne hovoriť bez toho, aby ste sa museli pozastaviť a kontrolovať svoje poznámky. Ak chcete, aby si vaše publikum udržalo konkrétne fakty, nezabudnite ich zdôrazniť.
- 6Eliminujte 10 až 20 percent doteraz pripraveného materiálu s tým, že nebudete schopní pokryť všetko, čo chcete.
- 7Pripravte si akékoľvek vizuálne alebo zvukové pomôcky, ktoré pomôžu publiku pochopiť váš prednáškový materiál.
- Medzi príklady môže patriť prezentácia, rekvizity, ukážka hudby alebo niekoľko obrázkov zobrazených na doske alebo obrazovke.
- 8Navštívte priestor, v ktorom budete prednášať, v dostatočnom predstihu pred prednáškou. Poznamenajte si tabule, osvetlenie a ďalšie nástroje, aby ste na začiatku prednášky nepôsobili nepripravene alebo rozrušene.
- 9Nacvičte si svoju prednášku. Hovorte pomalšie, ako si myslíte, že by ste mali, a snažte sa skončiť aspoň niekoľko minút pred plánovaným ukončením prednášky, aby vaša prednáška prežila zdržania a rušenia.
Pripravte si akékoľvek vizuálne alebo zvukové pomôcky, ktoré pomôžu divákom pochopiť váš prednáškový materiál.
Metóda 2 z 3: začiatok prednášky
- 1Prednášku začnite úvodom, ktorý ste pripravili, aby ste upútali pozornosť publika.
- 2Prejdite rýchlo od svojej anekdoty alebo prekvapujúceho faktu k súhrnu informácií, ktoré sa chystáte predložiť, aby sa vaše publikum, keď je zapojené, začalo okamžite učiť.
- Nezabudnite spomenúť, čo by si publikum malo z prednášky udržať: buď niekoľko širokých tém, alebo zbierku faktov a myšlienok.
- Uistite sa, že členovia publika majú čas na vytváranie poznámok, ak si to želajú. Neprerušujte viac ako niekoľko sekúnd naraz a po veľkých bodoch nechajte krátke prestávky.
- 3Pokračujte v rozprávaní pravidelným a ľahko zrozumiteľným tempom. Vykonávajte kontrolu nad publikom vo forme nepretržitého rozprávania a vyžadovania neustálej pozornosti, aby ste poslucháčom pomohli sústrediť sa.
Tieto kroky vás naučia, ako sa pripraviť na svoju prednášku, ako s prednáškou začať a ako udržať zapojenie publika.
Metóda 3 z 3: zabezpečenie zapojenia a udržania publika
- 1Nadviažte očný kontakt so všetkými časťami publika a rukami zdôrazňujte. Toto udrží pozornosť publika na vás.
- 2Prejdite sa pred publikom a nezostaňte ukotvení vo svojich prednáškových poznámkach. Čím viac je publikum povzbudzované, aby venovalo pohybom a zmenám, tým je menšia pravdepodobnosť, že si sadnú a budú pasívni.
- 3Zopakujte a zdôraznite svoje hlavné body, aby ich publikum pochopilo a zapamätalo si ich.
- 4Zopakujte všetky kľúčové skutočnosti, najmä čísla a dátumy. Sledujte, či majú diváci čas tieto informácie skopírovať.
- 5Vzťahujte svoj materiál k akýmkoľvek vizuálnym pomôckam, ktoré ste pripravili, alebo k predchádzajúcemu materiálu, o ktorom sa diskutovalo v rámci kurzu alebo iných prednášok.
- Obecenstvo si bude ľahšie zapamätať obsah prednášky, ak súvisí s čo najväčším počtom ďalších zdrojov.
- 6Na záver si ešte raz prečítajte prednáškový materiál, ktorý ste predstavili, a odošlite poslucháčom kľúčové posolstvo, okolo ktorého si môžu usporiadať svoje myšlienky.
- 7Nechajte si čas na otázky, či už pred publikom, alebo potom, čo sa ľudia rozídu.
Hovorte pomalšie, ako si myslíte, že by ste mali, a snažte sa skončiť aspoň niekoľko minút pred plánovaným ukončením prednášky, aby vaša prednáška prežila zdržania a rušenia.
- Jediný spôsob, ako sa naučiť dobre prednášať, je najskôr porozumieť tomu, aké to je byť poslucháčom. Nahrajte svoj vlastný hlas a prehrajte ho, aby ste pochopili, ako najlepšie upraviť výšku, rýchlosť a intonáciu, a posaďte sa na ďalšie prednášky.
- Nezabudnite svoju prednášku zamerať na vzdelávaciu úroveň publika. Ak hovoríte s ľuďmi, ktorí s touto témou majú málo skúseností, zvýraznite skôr široké témy než detaily. Ak hovoríte s odborníkmi, zamerajte sa namiesto všeobecných informácií na zaujímavé fakty.
- Ak je to možné, doplňte svoju prednášku diskusnými sekciami alebo iným prostredím neformálneho vzdelávania. Väčšina študentov sa môže sústrediť iba na jedného rečníka menej ako pol hodiny a ich uchovávanie informácií sa výrazne zvýši rôznymi prístupmi.
- Ovládnutie materiálu
- Poznámky z prednášky
- Zoznámenie sa s publikom a priestorom
Prečítajte si tiež: Ako prežiť školu?
