Ako podporovať študentov?
Vytvorenie siete podpory s rodičmi, trénermi, poradcami a mentormi vašich študentov môže ponúknuť hodnotný pohľad na to, ako lepšie slúžiť ich individuálnym potrebám.
Nádejní študenti sa niekedy môžu stretnúť s ťažkosťami v škole alebo doma, kvôli ktorým sa môžu cítiť neadekvátni. Ako pedagóg je vašou úlohou premeniť boje vašich študentov na úspech tým, že sa naučíte rozpoznávať oblasti, v ktorých potrebujú pomoc. Identifikáciou slabých stránok študenta môžete začať s nimi pracovať na zlepšení kritických učebných schopností a ponúknuť im povzbudenie alebo špeciálne ubytovanie, vďaka ktorému sa v triede budú cítiť podporovaní.
Metóda 1 z 3: identifikácia bojujúcich alebo zraniteľných študentov
- 1Posúďte existujúce znalosti svojich študentov pomocou nehodnoteného kvízu. Dajte si kvíz na začiatku semestra, než začnete zadávať prácu, ktorá ovplyvní ich známky. Výsledky vám poskytnú jasnú predstavu o porozumení daného predmetu každým študentom, čo vám môže pomôcť zostaviť plány hodín, ktoré sú vhodnejšie pre priemernú úroveň vzdelávania v triede.
- Deti v základnej škole môžu byť testované na vedomostiach zo základných matematických, pravopisných a riešení problémov, ako je rozpoznávanie vzorov.
- Ak máte študenta, ktorý preukazuje absolútny nedostatok porozumenia, môže mu prospieť zaradenie do nápravného programu, kde môže rozvíjať zručnosti potrebné na úspech v náročnejšom prostredí.
- 2V odstupňovaných úlohách hľadajte stopy. Pri bodovaní skúšok alebo každodennej práce študenta venujte zvýšenú pozornosť tomu, čo pokazia. Klasifikované práce sú ako cestovná mapa silných a slabých stránok študenta. Keď zistíte, kde chýbajú, budete vedieť, na aké informácie sa v budúcich hodinách zamerať.
- Namiesto toho, aby ste jednoducho zaznačili zmeškané odpovede, zahrňte užitočné poznámky o tom, kde sa študent mýlil, aby vedel, čo bude robiť, keď sa s podobným problémom stretne nabudúce.
- Ak máte dostatok času, prejdite si zadanie s celou triedou otázku po otázke a vyriešte bežné chyby.
- 3Porozprávajte sa so svojimi študentmi priamo o ich výkone. Naplánujte si každých pár týždňov nejaký čas na stretnutie s každým zo svojich študentov v prostredí jeden na jedného. Opýtajte sa ich, ako sa im darí v triede, a pozvite ich, aby sa podelili o svoje obavy alebo sklamania z materiálu, ktorý študujú.
- Dajte svojim študentom vedieť, že majú vždy s kým hovoriť, čo ich môže povzbudiť, aby sa vyjadrili.
- Študenti v nižších ročníkoch vám nemusia vždy povedať, že majú problémy. Ak učíte mladšie deti, pravidelne sa s nimi stretávajte, pokiaľ pracujú na svojich každodenných úlohách.
- 4Požiadajte písomnú spätnú väzbu od triedy. Keď sa termín blíži ku koncu, rozdajte dotazníky, ktoré žiadajú vašich študentov, aby zhodnotili efektívnosť vašich hodín a kvalitu triedy ako celku. Požiadajte ich, aby boli tak podrobní, ako sa im páči. Poskytnite im priestor, kde môžu spomenúť konkrétne postupy alebo zdroje, o ktorých sa domnievajú, že by im pomohli lepšie sa učiť.
- Nechajte svojich študentov anonymne vyplniť dotazníky, aby sa necítili pod tlakom nečestne odpovedať.
- Ak je to možné, nastavte spôsob, akým bude vaša trieda odosielať svoje pripomienky online, aby mali viac času na zváženie svojich odpovedí. Online formuláre tiež odstraňujú obavy, že by ste mohli rozpoznať rukopis študenta.
- Požiadajte mladších študentov, aby napísali a ilustrovali krátky príbeh o niekoľkých veciach, ktoré sa počas celého roka naučili.
- 5Naučte sa rozpoznávať študentov, ktorí sú v núdzi. Medzi bežné varovné signály patrí neustály pokles akademických výsledkov, častá absencia a neochota zapájať sa do tried alebo sa na nich zúčastňovať. Bojujúci študenti môžu tiež prestať písať domáce úlohy alebo ľahostajne reagovať na pokusy ich motivovať.
- Počúvajte vyhlásenia, ktoré naznačujú pocity depresie alebo beznádeje súvisiace so školou, napríklad „Nikdy to nepochopím“ alebo „Aký je v tom rozdiel? Skúšku aj tak nespravím.“
- Ak sa domnievate, že študent môže potrebovať serióznu pomoc, kontaktujte školského poradcu alebo terapeuta alebo zavolajte svojim rodičom a odporučte ich špecialistovi na akademickú podporu mimo školy.
- 6Buďte pripravení vyhovieť študentom so špeciálnymi potrebami. Vytvorte opatrenia, ktoré poskytnú študentom so zdravotným postihnutím všetky zdroje, ktoré potrebujú, aby mali rovnakú kvalitu vzdelávania ako ich rovesníci. Nepočujúci študenti môžu napríklad požadovať tlmočníka do posunkového jazyka, zatiaľ čo zrakovo postihnutí ľudia by mali mať prístup k Braillovým učebniciam a iným dotykovým učebným materiálom.
- Ak máte študenta s pohybovými problémami, môže byť potrebné prediskutovať prístup na invalidnom vozíku a podobné záležitosti so správcami vašej školy.
- Uistite sa, že budete dôsledne dodržiavať pokyny stanovené v individuálnom vzdelávacom programe študenta (IEP). Všetci študenti v USA, ktorí potrebujú špeciálne vzdelávacie služby, musia mať IEP.
Metóda 3 z 3: poskytovanie emočnej podpory študentom v núdzi.
Metóda 2 z 3: pomoc študentom v akademických zápasoch
- 1Poskytnite návod pri komplikovaných úlohách. Poskytnite jasný súbor štandardov vysvetľujúcich, čo by sa vaši študenti mali snažiť dosiahnuť, spolu s radami, ako vykonávať svoju najlepšiu prácu. Nájdite si čas na prebratie týchto bodov v triede alebo im dajte písomný list s úlohami, ku ktorému sa môžu vracať tak často, ako treba.
- Môžete dokonca stráviť celé triedu tým, že by ste načrtli náročné úlohy, ako sú napríklad strednodobé a záverečné projekty.
- Ako súčasť hárku úlohy pre analytickú prácu by ste mohli zahrnúť krátku predhovor, ktorý hovorí niečo ako „pomôže to reagovať na každý z hlavných autorových argumentov pomocou vlastnej interpretácie zdrojového čítania“.
- Ak učíte mladšie deti, prečítajte si spoločne pokyny a nechajte ich zopakovať najdôležitejšie kroky späť k vám, aby ste sa presvedčili, že rozumejú tomu, čo majú robiť.
- 2Poskytnite študentom, ktorí majú problémy, s alternatívnymi úlohami. Vytvorte špeciálne úlohy pre študentov, ktorí zaostali za zvyškom triedy. Pozeranie na materiál predložený iným spôsobom môže pomôcť spresniť ich chápanie kľúčových pojmov. Pokiaľ je to možné, prispôsobte alternatívne zadania študentovi preferovanému učebnému štýlu, aby mu lepšie porozumel.
- Ak máte študenta, ktorý sa učí iba vizuálne, môžete ho nechať vysvetliť sériu tabuliek a grafov namiesto toho, aby ich požiadal, aby napísali esej o informáciách, ktoré im sprostredkujú.
- Obmedzte množstvo práce, ktorú študentovi dáte nad rámec bežných úloh, aby nemal pocit, že je trestaný.
- 3Nájdite spôsoby, ako urobiť náročné hodiny pútavejšie. Vymýšľajte projekty a úlohy, ktoré majú interaktívny prvok. Môžete si nechať vymeniť malé vychytávky triedy, aby demonštrovali ekonomickú teóriu, alebo by ste radšej urobili rozhovor s niekým, kto slúžil v druhej svetovej vojne, než aby ste o tom zadali výskumnú prácu. Praktické učenie pravdepodobne u študentov vzbudí záujem.
- Ak si urobíte čas, aby ste sa dozvedeli niečo málo o svojich študentoch, môže tiež v nich pocítiť väčšiu angažovanosť. Ak napríklad viete, že jeden zo študentov je filmový nadšenec, skúste nakresliť paralely medzi komplikovaným predmetom a jedným z ich obľúbených filmov.
- 4Posilnite schopnosti potrebné pre budúci úspech. Zavádzajte špecializované úlohy včas, aby ste pripravili svojich študentov na požiadavky, ktoré budú podľa očakávania spĺňať neskôr v škole. Tak nebudú zahltení, keď narazia na úlohy s neznámymi formátmi.
- Začleňte tieto materiály do svojich pravidelných plánov hodín alebo ich pravidelne podávajte ako nehodnotené cvičenia na strane.
- Dajte mladším deťom pracovné listy s možnosťou výberu z viacerých odpovedí, aby ich oboznámili so štandardizovanými testami, s ktorými sa budú stretávať na celej základnej škole.
- Učebné plány pre stredné školy by mali začať klásť dôraz na druh dlhotrvajúcich esejí a viacstupňové projekty, ktoré sa často nachádzajú v univerzitných kurzoch.
- 5Ponúknite vlastnú užitočnú spätnú väzbu. Zdôraznite pozitívne aspekty žiackych výkonov a zároveň konštruktívne predstavte svoje nedostatky. Cieľom nie je len vyzdvihnúť veci, ktoré urobili dobre, ale jemne poukázať na to, čo môžu urobiť lepšie. Je dôležité, aby vaši študenti považovali chyby za cenné príležitosti na vzdelávanie, a nie za niečo, za čo by ste sa mali hanbiť.
- Kedykoľvek je to možné, vyvážte svoju kritiku chválou. Skúste namiesto toho, aby ste napríklad povedali „Nabudúce si pozornejšie prečítajte pokyny“, vyskúšajte niečo povzbudivejšie, napríklad „Tu je niekoľko chýb, ale celkovo ste ukázali veľký pokrok“.
- Tento prístup je vždy najpresvedčivejší, či už odovzdávate hodnotený test alebo si po hodine príležitostne pohovoríte so študentom.
- 6Odporúčame, aby sa študent stretol s tútorom. Ak vám nič z vášho ďalšieho úsilia nevyhovuje, môže byť vhodné spomenúť si možnosť doučovania po škole. Kvalifikovaný tútor bude môcť venovať viac času predmetom, ktoré sa pre študenta ukázali ako prekážka. Lektori majú tiež tendenciu byť vekovo bližší k študentom, s ktorými pracujú, čo znamená, že môžu byť schopní prezentovať informácie reláčnejším spôsobom.
- Väčšina verejných a súkromných škôl víta dobrovoľných lektorov, aby študenti alebo ich rodiny nemuseli náklady na ich prenájom riešiť sami.
- Externé doučovanie môže dokonca prospieť vysoko výkonným študentom tým, že im dá šancu študovať pokročilé materiály a naučiť sa zručnosti, na ktoré zvyšok triedy nie je celkom pripravený.
Dajte svojim študentom vedieť, že majú vždy s kým hovoriť, čo ich môže povzbudiť, aby sa vyjadrili.
Metóda 3 z 3: Poskytovanie emocionálnej podpory študentom v núdzi
- 1Vezmite do úvahy poľahčujúce okolnosti. Aj vaši študenti sú ľudia a medzi školou, zamestnaním, rodinou a spoločenským životom toho majú veľa na stole. Pokúste sa porozumieť tejto skutočnosti a prejavte súcit, keď môžete. Ak príliš rýchlo niekoho označíte za zlého študenta, možno prídete o šancu pomôcť mu zlepšiť okolnosti, ktoré zasahujú do jeho akademickej kariéry.
- Označujúce známky nie sú vždy výsledkom zlých študijných návykov alebo nedostatku motivácie. Niekedy za to môžu chorí príbuzní, narušený domáci život alebo neschopnosť zdravo sa vyrovnať so stresom.
- Malé deti môžu byť obzvlášť zraniteľné, pretože im často chýba schopnosť zdravo sa vyrovnať so stresovými faktormi, ako je šikana alebo rušivý domáci život.
- 2Chváľte svojich študentov za výnimočnú prácu. Zaistite, aby sa vaši študenti cítili uznaní za to, že urobili maximum. Pri klasifikácii skúšok dajte najradšej zablahoželať študentom k najvyššiemu skóre alebo pošlite odkaz domov rodičom študentov, ktorí sa v triede zlepšili. Malé pozitívne posilnenie môže prispieť k posilneniu motivácie.
- Zvážte udelenie kreditu navyše pre študentov, ktorí prekračujú rámec základných požiadaviek úlohy.
- Aj najjednoduchšia forma blahoželania vašim študentom ukáže, že ste si všimli, ako tvrdo pracovali.
- 3Prejavte citlivosť na študentov s poruchami duševného zdravia. Psychické poruchy môžu byť náročné na zvládnutie, pretože nie sú vždy tak ľahko zdokumentovateľné ako iné zdravotné problémy. Ako všeobecné pravidlo by ste mali vziať slovo študenta, ktorý vám povie, že trpí duševným ochorením. Odtiaľ môžete navrhnúť konkrétne stratégie na podporu ich vzdelávania bez toho, aby sa cítili na okraji spoločnosti.
- Podmienky duševného zdravia môžu byť veľmi obmedzujúce. Nikdy nevyžadujte, aby študent s duševnou poruchou urobil niečo, čo by ste od študenta so zjavnejším postihnutím nepožiadali.
- Nezabudnite študenta informovať o všetkých zdrojoch, ktoré majú k dispozícii, ako sú školské poradenstvo alebo programy hodnotenia wellness.
- 4Komunikujte s problémovými študentskými poradcami alebo sociálnymi pracovníkmi. Ak máte študenta, ktorý má traumu alebo emocionálne problémy súvisiace s minulou skúsenosťou, neváhajte a obráťte sa na jeho odborníka na duševné zdravie. Budú vám môcť povedať viac o stave študenta a o tom, ako mu môžete pomôcť prekonať jedinečné výzvy, ktoré predstavuje.
- Profesionálom v oblasti duševného zdravia je spravidla zakázané zdieľať citlivé informácie o svojich pacientoch, ale môžu poskytnúť všeobecnejšie rady.
- Zvážte uvedenie poradcu ako núdzového kontaktu v prípade, že sa váš študent v škole preťaží.
Jednou z najdôležitejších vecí, ktoré môžete urobiť, aby ste zaistili úspech svojich študentov, je zaobchádzať s nimi ako s jednotlivcami.
- Váš vzťah so študentmi môže byť jedným z najvplyvnejších v ich živote, aj keď ich vidíte iba pár hodín denne.
- Dajte svojej triede vedieť, že ak máte záujem diskutovať o svojich známkach, výkone alebo pocitoch zo školy, vaše dvere sú vždy otvorené. Možno im bude príjemnejšie stretnúť sa s vami v súkromí, ako keď budú vyjadrovať svoje obavy okolo svojich spolužiakov.
- Vytvorenie siete podpory s rodičmi, trénermi, poradcami a mentormi vašich študentov môže ponúknuť hodnotný pohľad na to, ako lepšie slúžiť ich individuálnym potrebám.
- Jednou z najdôležitejších vecí, ktoré môžete urobiť, aby ste zaistili úspech svojich študentov, je zaobchádzať s nimi ako s jednotlivcami. Ak ich v knižke zvitkov zobrazíte iba ako mená, nikdy sa s nimi nebudete môcť spojiť zmysluplným spôsobom.
Prečítajte si tiež: Ako spravovať svoju strednú triedu?
