Ako učiť študentov k -12 na diaľku?
Uveďte svoje kontaktné údaje a dostupnosť, aby ste ich mohli ľahko nájsť v prípade, že sa s vami budú musieť spojiť študenti alebo rodičia.
Vyučovanie vašich študentov na diaľku sa môže zdať komplikované alebo zdrvujúce, ale nebojte sa! Či už učíte materské školy alebo seniorov na strednej škole, máte k dispozícii množstvo učebných nástrojov a stratégií. Budete si musieť vybrať a nastaviť systém riadenia vzdelávania (LMS), aby ste mohli komunikovať so študentmi a ich rodinami, uverejňovať úlohy a sledovať známky a pokroky svojich študentov. Potom existuje množstvo programov, aktivít a stratégií, ktoré môžete použiť na to, aby sa vaši študenti aktívne zapájali a učili sa.
Metóda 1 zo 4: Komunikácia so študentmi a rodičmi
- 1Na správu svojej triedy si zvoľte systém riadenia vzdelávania (LMS). Na komunikáciu so svojimi študentmi a ich rodinami používajte online systém správy vzdelávania alebo LMS, ako aj odosielajte úlohy, aktualizujte informácie o kurze a dokonca aj videokonferencie. Vyberte si systém riadenia vzdelávania, vytvorte si účet pre svoju triedu a nasmerujte svojich študentov a ich rodičov, aby si vytvorili účty, aby mohli byť zaradení do vašej triedy.
- Mnoho systémov na správu vzdelávania má bezplatné verzie, ktoré môžete použiť. Napríklad Učebňa Google a Moodle sú zadarmo až pre 50 používateľov, ale za prístup k všetkým jej funkciám a pridanie ďalších študentov do triedy budete musieť zaplatiť.
- Blackboard Learn je ďalší populárny bezplatný LMS, ktorý vám umožňuje ľahko vytvárať vlastné kvízy a odosielať úlohy, ale nie je taký jednoduchý ani užívateľsky prívetivý ako ostatné systémy.
- Canvas je vysoko prispôsobiteľný LMS, ktorý sa ľahko používa. Domovskú stránku môžete navrhnúť tak, aby bola interaktívna, ale na prístup k funkciám si budete musieť kúpiť plnú verziu.
- Všetky systémy riadenia vzdelávania majú návody, ktoré vás naučia ich nastavenie a používanie, takže sa nemusíte báť!
Tip: Zoznam systémov riadenia výučby a ďalších vzdelávacích zdrojov, ktoré môžete použiť, nájdete na stránke: https://cde.ca.gov/ls/he/hn/appendix1.asp.
- 2Zapíšte si svoje trasy ako neformálny rozhovor. Vo svojich týždenných oznámeniach a správach svojim študentom a ich rodinám buďte pri písaní vrelí a vítaní, aby ste nahradili neosobný charakter diaľkového vzdelávania. Napíšte svoje pokyny a pokyny, ako by ste mali viesť rozhovor so študentom, aby to nebolo suché, napríklad ako učebnica a bude ich to viac zaujímať.
- Napríklad namiesto toho, aby ste povedali niečo ako: „Na úspešné absolvovanie tejto triedy musíte splniť 8 z 10 kvízov a odoslať všetky práce na kurze“, skúste niečo ako: „Všetci na tom spoločne pracujeme a chápem, že môže byť ťažké to zvládnuť. zvládnuť, ale je dôležité, aby si dokončil väčšinu kvízov a zvládol prácu v rámci kurzu. Ak potrebuješ pomôcť alebo máte otázky, pokojne mi pošlite správu alebo sa obráťte na moje úradné hodiny!“
- 3E -mail s rodičmi svojich študentov aspoň raz týždenne, aby boli informovaní. Pošlite svojim študentom a ich rodinám priateľský e -mail, ktorý im poskytne prehľad o nadchádzajúcom týždni alebo rekapituláciu predchádzajúceho týždňa a nasmeruje ich na akýkoľvek nový obsah alebo informácie, ktoré ste pridali do LMS. Diskutujte o nadchádzajúcich úlohách a o tom, ako je potrebné ich dokončiť, ako aj o ďalších pripomienkach, aby ste boli vy, vaši študenti a ich rodiny na jednej stránke.
- Uveďte svoje kontaktné údaje a dostupnosť, aby ste ich mohli ľahko nájsť v prípade, že sa s vami budú musieť spojiť študenti alebo rodičia.
- V týždenných e -mailoch nevyberajte jednotlivých študentov alebo rodinných príslušníkov.
- 4Posielajte skupinové správy svojim študentom a rodičom na rýchle pripomenutie. Použite svoj LMS alebo aplikáciu na skupinové správy na odosielanie skupinových správ všetkým svojim študentom a ich rodinám naraz. Pošlite správu, aby ste poskytli rýchle informácie o triede, pripomenutia nadchádzajúcich úloh alebo sa stačí len nahlásiť a pozdraviť.
- Môžete tiež poslať správu konkrétnej skupine študentov, ak spoločne pracujú na projekte alebo im potrebujete položiť otázku.
- Mnoho programov LMS má funkcie správ, ale môžete použiť aj bezplatnú aplikáciu na odosielanie správ, ako napríklad ClassDojo, Classpager, WhatsApp alebo GroupMe. Zaistite, aby aplikáciu mali všetci vaši študenti a ich rodiny.
Vyučovanie vašich študentov na diaľku sa môže zdať komplikované alebo zdrvujúce, ale nebojte sa! - 5Povzbudzujte svojich študentov, aby spolu komunikovali. Jedným z najlepších aspektov pobytu v telesnej triede je komunikácia a spolupráca medzi študentmi pri zadaní úlohy alebo počas diskusie v triede. Vzdialené vzdelávanie neznamená smrť interakcie! Povzbudzujte svojich študentov, aby navzájom interagovali v LMS a všetkých aplikáciách na odosielanie skupinových správ, ktoré vo svojej triede používate, a tiež sa zúčastňujte diskusie v triede.
- Mnoho programov LMS obsahuje fóra, na ktorých môžu študenti písať príspevky a odpovedať na otázky týkajúce sa diskusnej témy.
- Aj keď by ste nemali študentom dovoliť, aby sa počas vzdialenej triedy rozprávali, kedykoľvek chcú, vytvorenie otvoreného prostredia, ktoré víta otázky a diskusie, môže vážne zvýšiť angažovanosť študentov.
- 6Oslovte jednotlivcov, ktorí majú problémy. Ak si všimnete, že konkrétny študent zaostáva a má problémy s dokončením práce, pošlite mu priamu správu, aby sa k nim prihlásil. Opýtajte sa ich, či potrebujú pomoc alebo majú problémy s navigáciou v systéme LMS. Ak majú naozaj problémy s prácou v kurze, pošlite e -mail ich rodičom, aby im tiež pomohli udržať ich na ceste.
- Uistite sa, že vaši študenti vedia, že vám na nich záleží, a ste tu, aby ste im pomohli učiť sa.
Metóda 2 zo 4: výber úloh zodpovedajúcich veku
- 1Lekcie, ktoré môžete použiť, nájdete v online učebných zdrojoch. Existuje množstvo užitočných online učebných zdrojov, ktoré môžete použiť na nájdenie materiálu a úloh zodpovedajúcich veku svojich študentov. Mnohé z nich obsahujú užitočné odkazy a materiály, ktoré môžete poskytnúť svojim študentom, aby mohli skúmať témy alebo dokončiť úlohy vo svojom vlastnom čase. Vyhľadajte online zdroje vzdelávania, ktoré sú pre vás užitočné.
- Uverejňujte vo svojom LMS odkazy na zdroj alebo lekciu, aby sa k nim vaši študenti mohli priamo dostať.
- Hľadajte bezplatné zdroje, aby vaši študenti nemuseli platiť za odkaz, ktorý uverejníte, alebo si založiť účet.
Zdarma online učebné zdroje
Kolektív spoločnosti Emerson: https://emersoncollective.com/covid19-resources-for-remote-learning
Ck-12: https://ck12.org/student/
Štátna knižnica v Kalifornii: https://library.ca.gov/services/to-public/k-12-online-content-project/
Vzdelávanie v oblasti objavovania: https://discoveryeducation.com/
Chánska akadémia: https://khanacademy.org/
Národné geografické deti: https://kids.nationalgeographic.com/
- 2Dajte študentom 1. stupňa predbežné školenie krátke aktivity v trvaní 45 minút. Mladší študenti majú oveľa kratšie rozpätie pozornosti, preto im venujte krátke 5-10 minútové vzdelávacie činnosti, ktoré môžu zvládnuť sami. Vyberte si zábavné a pútavé činnosti, ktoré ich budú zaujímať a zároveň ich budú učiť. Zadajte im dostatok úloh, aby každý deň mali asi 45 minút času na učenie.
- Môžete im napríklad dať príbeh, ktorý si môžu vypočuť online, alebo ich nechať nakresliť obrázky, ktoré ilustrujú ich deň.
- Pridajte jednoduché vedecké experimenty, ktoré môžu vykonávať so svojimi rodičmi, napríklad pridaním potravinárskeho farbiva do vody a vytvorením nových farieb.
- 3Priraďte 10-15 minútové vzdelávacie aktivity k ročníkom 2-4 asi 1 hodinu denne. Študenti vo veku 7 až 9 rokov sa môžu aktívne učiť sami, ale asi po 10 alebo 15 minútach môžu stratiť koncentráciu. Poskytnite im učebné činnosti, ktoré môžu dokončiť v uvedenom časovom rámci, a použite úlohy z rôznych predmetov, aby boli zaujímavé. Neprekračujte 60 minút celkového času učenia každý deň, aby neboli preťažení.
- Niekoľko príkladov zadaní zahŕňa vytvorenie časovej osi udalostí pre sociálne štúdie, odhad výšky objektov a ich následné meranie, aby sa zistilo, ako blízko si sú, a precvičovanie slovnej zásoby.
- Študenti v ročníkoch 2-4 sú schopní čítať nezávisle, takže priradenie krátkych pasáží alebo zvuku je vždy bezpečnou stávkou, ktorá pomôže zlepšiť porozumenie.
- Môžete tiež nechať študentov, aby napísali odpoveď na príbeh, ktorý si prečítajú alebo vypočujú, a tak napíšu úlohu.
- 420-25 minútové aktivity používajte celkovo 90 minút pre ročníky 5-6. Žiaci piateho a šiesteho ročníka sa môžu sústrediť a dokončiť úlohy, ktorých dokončenie trvá zhruba pol hodinu, a tak im dajte 2-3 úlohy, ktoré môžu každý deň dokončiť, a to celkom asi hodinu a pol učenia. čas. Vyberte si úlohy z rôznych predmetov, aby ich to zaujímalo a zaujalo.
- Nechajte napríklad svojich študentov čítať alebo počúvať príbeh a potom napíšte odpoveď alebo zhrnutie príbehu ako úlohu na čítanie a písanie.
- Urobte matematiku zábavou tým, že svojim študentom dáte recept s meraniami, ktoré je potrebné znížiť na polovicu alebo zdvojnásobiť, aby bolo možné recept dokončiť, aby vykonali konverziu.
- Môžete ich tiež nechať sledovať krátke dokumentárne video a potom sa nahrať, ako hovoria o dokumente o dôležitosti udalosti alebo témy.
Použite svoj LMS alebo aplikáciu na skupinové správy na odosielanie skupinových správ všetkým svojim študentom a ich rodinám naraz. - 5Nechajte študentov stredných a vysokých škôl, aby sa učili 3 hodiny každý deň. Študenti stredného vzdelávania, ktorí tvoria študenti 7. až 12. ročníka, môžu dokončiť dlhšie úlohy, ktorých dokončenie môže trvať 30-45 minút. Sú tiež oveľa viac počítačovo gramotní, takže im môžete dať viac úloh, ktoré používajú internet. Urobte si deň zaujímavým tým, že zadáte úlohy z rôznych predmetov a nebudete im venovať viac ako 3 hodiny práce každý deň, aby sa mohli lepšie sústrediť a udržať si informácie.
- Pretože študenti stredných a vysokých škôl majú často viacerých učiteľov, každého pre iný predmet, riaďte sa rozvrhom, ktorý nastavila vaša škola, a dodržte 1 úlohu, ktorá trvá 30-45 minút. Ak napríklad učíte dejiny 10. ročníka a máte dávať lekciu v utorok a vo štvrtok, v každý z týchto dní by ste mohli dať 30-45 minútovú úlohu.
- Uverejnite zábavné a pútavé otázky alebo napíšte výzvy do svojho LMS alebo na diskusný panel, na ktorý môžu vaši študenti odpovedať.
- Pretože študenti stredných škôl môžu tráviť viac času sústredením sa na učenie, môžete si naplánovať aj videokonferencie alebo fóra, kde s nimi môžete priamo komunikovať a môžu sa spolu rozprávať o téme.
- Veľká štúdia priradenie sociálne mohlo byť, že vaši študenti analyzujú aktuálnu tému pre organizovanie podujatí a písať o význame a dosahu nej.
Metóda 3 zo 4: spustenie vzdialenej triedy
- 1Umiestnite svoje plány hodín a materiály do LMS, aby ich bolo možné ľahko nájsť. Pridajte odkazy na akékoľvek videá alebo referenčné materiály a nahrajte svoje plány hodín a materiály z kurzu do svojho LMS, aby si ho vaši študenti mohli ľahko vytiahnuť počas vyučovania alebo mimo neho. Používajte vo svojom LMS priečinky a podpriečinky, aby boli materiály a odkazy usporiadané a dalo sa v nich ľahko pohybovať.
- Rodičia vašich študentov budú tiež môcť skontrolovať, čo sa ich dieťa učí, a budú informovaní a schopní im pomôcť udržať ich na správnej ceste.
- Nezverejňujte všetky materiály a odkazy iba na jednom mieste, inak bude pre vašich študentov skutočne ťažké navigovať a nájsť to, čo hľadajú.
- 2Každé ráno uverejňujte denné úlohy, ktoré majú študenti dokončiť. Pridajte do svojho LMS každý deň materiály, odkazy a písomné pokyny k úlohám, aby ich vaši študenti a ich rodičia mohli nájsť. Otestujte všetky odkazy alebo materiály, ktoré uverejníte alebo nahráte, aby ste sa presvedčili, že fungujú.
- Niektoré systémy vám umožňujú naplánovať zverejnenia vašich úloh tak, aby sa aktualizovali automaticky.
- Vyhnite sa odosielaniu úloh na niekoľko dní alebo týždňov naraz.
- 3Vytvorte krátke videá, ktoré vysvetľujú podrobnosti úlohy. Písomné pokyny sú skvelé na vysvetlenie všetkých informácií, ktoré študenti potrebujú vedieť na dokončenie úlohy, ale krátke video, ktoré obsahuje drobné detaily, zaistí, že mu úplne porozumejú. Nahrajte krátke 2–5 minútové video, ktoré sprevádza písomné pokyny k úlohe, ktorú uverejníte v LMS, a dodá vám osobnú atmosféru, ktorá sa tiež rozšíri o pokyny a pomôže vašim študentom porozumieť.
- Nechajte videá krátke a milé a pozvite svojich študentov, aby vás v prípade ďalších otázok kontaktovali.
- 4Držte úradné hodiny každý deň, aby vás mohli študenti alebo rodičia kontaktovať. Aj keď možno nie ste fyzicky v kancelárii na akademickej pôde, je stále dôležité, aby vaši študenti a ich rodiny vedeli, že vás môžu virtuálne navštíviť a prediskutovať akékoľvek problémy alebo problémy, ktoré majú. Vyhraďte si každý deň 1-2 hodiny a dajte sa počas tejto doby k dispozícii videokonferenciám, textovým správam alebo e-mailom pre všetkých študentov alebo rodičov, ktorí vás chcú kontaktovať.
- Na odpovedanie na otázky a poskytnutie spätnej väzby použite LMS alebo aplikáciu pre videokonferencie.
- Časy vašich virtuálnych ordinačných hodín určite zahrňte do svojich týždenných e -mailov alebo do učebných osnov. Môžete to tiež pripomenúť svojim študentom a ich rodinám v skupinovej správe.
- Ak sa niečo vyskytne a nemôžete dodržať obvyklé úradné hodiny, odošlite študentom skupinovú správu.
- 5Ak plánujete hodiny živého videa, stanovte si stanovený čas. Rovnako ako trieda, ktorá sa koná vo fyzickej učebni na akademickej pôde, platí, že ak organizujete vzdialenú triedu v reálnom čase prostredníctvom videokonferencie, je potrebné stanoviť presný čas a dátum. Uverejnite svoje hodiny v triede vo svojom LMS, vložte ich do učebných osnov a zahrňte informácie do svojich týždenných e -mailových aktualizácií alebo skupinových správ svojim študentom a ich rodinám, aby nedošlo k zámene.
- Medzi bezplatné aplikácie pre videokonferencie, ktoré môžete použiť vo svojej triede na diaľku, patria Zoom, Google Hangouts, Facebook Messenger a Windows Teams.
- Prihláste sa do svojej LMS alebo aplikácie pre videokonferencie asi 5 minút pred tým, ako sa začne vaša živá hodina, aby začala počítať s akýmikoľvek možnými technickými problémami, ktoré môžete mať.
- Ak sa niečo stane a budete musieť zmeniť vyučovací čas alebo presunúť vyučovací čas, dajte o tom vedieť všetkým svojim študentom a ich rodinám.
Videnie príkladu dobre vykonanej úlohy vám poskytne vašim študentom referenčný rámec pri vypracovaní úlohy. - 6Povzbudzujte svojich študentov, aby sa zapájali a kládli otázky. Diskusia v triede je dôležitou súčasťou pomoci študentom osvojiť si materiál a porozumieť mu, aby bola vaša vzdialená trieda príjemná a pútavá. Uverejnite otázky, v ktorých sa študentov opýtate, čo si o predmete myslia, a povzbudzujte ich, aby sa o týchto informáciách navzájom rozprávali. Zahrňte čas do všetkých hodín videa, ktoré organizujete, aby sa študenti mohli čokoľvek opýtať na materiál, aby ich o tom porozprávali.
- Diskusie vám pomôžu identifikovať čokoľvek, čím si vaši študenti nie sú istí, takže sa môžete zamerať na aspekty, s ktorými zápasia.
Tip: Skúste si dovoliť trochu hlúposti, aby sa vaša trieda necítila ako suchá učebnica. Napríklad, keď by ste svojim študentom nemali dovoliť klásť akékoľvek otázky, ktoré nie sú závesné, niekedy zdanlivo hlúpe otázky, napríklad „Čo sa stane, keď sa prehrabete celou Zemou?“ sú skvelou príležitosťou na začatie živej diskusie, ktorá tiež učí vašich študentov o tejto téme.
- 7Očakávajte niekoľko technických problémov a zhlboka sa nadýchnite, keď k nim dôjde. Pri toľkých študentoch a rôznych druhoch technológií bude určite na začiatku niekoľko technických neúspechov. Technický problém je často na konci študenta a vy a jeho rodičia ich budete musieť pokojne prejsť technológiou. Zhlboka sa nadýchnite a pri riešení technických problémov sa snažte byť maximálne trpezliví.
- Trpezlivosť je kľúčová, najmä ak si vy, vaši študenti a ich rodiny na diaľkové vzdelávanie len zvykáte.
Metóda 4 zo 4: Prispôsobenie sa diaľkovému učeniu
- 1Nechajte svojich študentov otestovať funkcie LMS, aby vedeli, ako ich používať. Nechajte svojich študentov, aby vám poslali správu a klikli na odkazy, ktoré uverejníte v LMS, aby vedeli, ako sa v technológii orientovať a používať ju. Odpovedzte na všetky otázky, ktoré majú, a pomôžte im naučiť sa pristupovať ku všetkému v prvom týždni hodiny.
- Ak používate aplikáciu na skupinové správy, odošlite svojim študentom správu a nechajte ich na ne odpovedať, aby vedeli, ako to funguje.
- 2Na začiatku dajte svojim študentom nízko stresovú úlohu. Pomôžte svojim študentom cvičiť sa a zoznámiť sa s vytváraním videí na začiatku hodiny vo svojej triede tým, že im zadáte krátky video projekt, ktorý môžu odoslať prostredníctvom LMS. Nech je úloha ľahká a zábavná, nech sa predstaví a porozpráva o svojej rodine.
- Zadajte krátky videoprojekt v prvých 1–2 týždňoch triedy.
Tip: Nechajte svojich študentov používať smartphone na zaznamenávanie videa a jeho nahrávanie do LMS, aby boli s používaním technológie oboznámení.
- 3Nechajte svojich študentov, aby vám poslali súbor PDF s ich ručne písanými prácami. Odoslanie PDF je cvičenie, ktoré vyžaduje, aby sa fotografia ich ručne napísanej práce na smartfóne, tablete alebo počítači zmenila na PDF a potom sa odoslala prostredníctvom LMS. Keď vám študenti pošlú PDF zhruba v prvom týždni, zoznámia sa s týmto procesom a vyriešia všetky technické zlomy, ktoré môžu mať na začiatku hodiny.
- Ak učíte mladších študentov alebo predmet, ktorý nevyžaduje, aby vám vaši študenti ukázali svoju ručne písanú prácu, nemusíte im posielať testovacie súbory PDF.
- Najmä pre predmety, ako je matematika a geometria, je pre vás dôležité vidieť ručne písanú prácu svojich študentov, aby ste sa uistili, že vedia, ako správne dokončiť úlohu.
- 4Ukážte príklady toho, ako by mala úloha vyzerať. Videnie príkladu dobre vykonanej úlohy vám poskytne vašim študentom referenčný rámec pri vypracovaní úlohy. Kedykoľvek uverejňujete pokyny pre úlohu v LMS, zahrňte ukážku toho, ako by mala úloha vyzerať.
- Príklady môžu študentom pomôcť použiť správne formátovanie a usmerniť ich, ak majú problém začať.
Pridajte do svojho LMS každý deň materiály, odkazy a písomné pokyny k úlohám, aby ich vaši študenti a ich rodičia mohli nájsť.
- Využite bohatstvo online vzdelávacích zdrojov, ktoré máte k dispozícii! Môžete nájsť všetky možné spôsoby, ako urobiť hodiny zábavnými a zaujímavými.
- Niektoré učebné zdroje, ktoré zvyčajne vyžadujú poplatok, sú pre učiteľov, ktorí ich používajú na diaľkové vyučovanie, bezplatné. Na webovej stránke skontrolujte, či ponúkajú bezplatné zdroje pre učiteľov.
- Dávajte pozor, aby študenti voľne pobehovali po internete. Použite konkrétne odkazy, ktoré ich zavedú na webové stránky, ktoré obsahujú materiály súvisiace s vašou lekciou.
Prečítajte si tiež: Ako spravovať svoju strednú triedu?
