Ako nájsť najmenší spoločný násobok dvoch čísel?
Ak chcete nájsť najmenší spoločný násobok dvoch čísel, začnite tým, že pre každé číslo napíšete prvých niekoľko násobkov. Napríklad prvých niekoľko násobkov 5 bude 5, 10, 15, 20, 25, 30, 35 a 40. Keď napíšete prvých niekoľko násobkov pre obe čísla, nájdite najmenší násobok, ktorý majú spoločné, čo je najmenej spoločný násobok. Ak nemajú spoločný násobok, pokračujte v uvádzaní násobkov pre každé číslo, kým ho nenájdete. Ak chcete vedieť, ako použiť primárnu faktorizáciu alebo algoritmus na nájdenie najmenšieho spoločného násobku, pokračujte v čítaní článku!

Násobok je výsledok vynásobenia čísla celým číslom. Najmenší spoločný násobok (LCM) skupiny čísel je najmenšie číslo, ktoré je násobkom všetkých čísel. Aby ste našli najmenší spoločný násobok, musíte byť schopní identifikovať faktory čísel, s ktorými pracujete. Na nájdenie najmenej spoločného násobku môžete použiť niekoľko rôznych metód. Tieto metódy fungujú aj vtedy, keď nájdete LCM viac ako dvoch čísel.
Metóda 1 zo 4: výpis všetkých násobkov
- 1Posúďte svoje čísla. Táto metóda funguje najlepšie, keď pracujete s dvoma číslami, ktoré sú menšie ako 10. Ak pracujete s väčšími číslami, je najlepšie použiť inú metódu.
- Možno budete napríklad musieť nájsť najmenší spoločný násobok 5 a 8. Keďže ide o malé čísla, je vhodné použiť túto metódu.
- 2Napíšte prvých niekoľko násobkov prvého čísla. Násobok je súčin ľubovoľného čísla a celého čísla. Inými slovami, sú to čísla, ktoré by ste videli v multiplikačnej tabuľke.
- Prvých niekoľko násobkov 5 je napríklad 5, 10, 15, 20, 25, 30, 35 a 40.
- 3Napíšte prvých niekoľko násobkov druhého čísla. Urobte to blízko prvej sady násobkov, aby sa dali ľahko porovnávať.
- Prvých niekoľko násobkov 8 je napríklad 8, 16, 24, 32, 40, 48, 56 a 64.
- 4Nájdite najmenší násobok, ktorý majú čísla spoločné. Možno budete musieť rozšíriť zoznam násobkov, kým nenájdete jedno, ktoré zdieľajú obe čísla. Toto číslo bude váš najmenej spoločný násobok.
- Napríklad najnižší násobok 5 a 8 je 40, takže najmenší spoločný násobok 5 a 8 je 40.

Metóda 2 zo 4: Použitie primárnej faktorizácie
- 1Posúďte svoje čísla. Táto metóda funguje najlepšie, keď sú obe čísla, s ktorými pracujete, väčšie ako 10. Ak máte menšie čísla, môžete použiť iný spôsob, ako rýchlejšie nájsť najmenší spoločný násobok.
- Ak napríklad potrebujete nájsť najmenší spoločný násobok 20 a 84, mali by ste použiť túto metódu.
- 2Vypočítajte prvé číslo. Chcete zahrnúť číslo do jeho hlavných faktorov; to znamená, nájdite hlavné faktory, ktoré môžete vynásobiť, aby ste získali toto číslo. Jedným zo spôsobov, ako to dosiahnuť, je vytvorenie stromu faktorov. Akonáhle skončíte s faktoringom, prepíšte hlavné faktory ako rovnicu.
- Napríklad 2 × 10 = 20 {\ displaystyle \ mathbf {2} \ times 10 = 20} a 2 × 5 = 10 {\ displaystyle \ mathbf {2} \ times \ mathbf {5} = 10} , takže hlavné činitele 20 sú 2, 2 a 5. Prepisovaním ako rovnice získate 20 = 2 × 2 × 5 {\ Displaystyle 20 = 2 \ krát 2 \ krát 5} .
- 3Faktor druhého čísla. Urobte to rovnakým spôsobom, akým ste zohľadnili prvé číslo, a nájdite hlavné faktory, ktoré môžete vynásobiť, aby ste získali číslo.
- Napríklad 2 × 42 = 84 {\ displaystyle \ mathbf {2} \ times 42 = 84} , 7 × 6 = 42 {\ displaystyle \ mathbf {7} \ times 6 = 42} a 3 × 2 = 6 { \ Displaystyle \ mathbf {3} \ times \ mathbf {2} = 6} , takže hlavnými faktormi 84 sú 2, 7, 3 a 2. Prepísaním ako rovnicou získate 84 = 2 × 7 × 3 × 2 {\ Displaystyle 84 = 2 \ krát 7 \ krát 3 \ krát 2} .
- 4Zapíšte si faktory, ktoré každé číslo zdieľa. Faktory napíšte ako násobiacu vetu. Keď píšete každý faktor, odškrtnite ho v každej rovnici faktorizácie čísel.
- Obe čísla majú napríklad koeficient 2, takže napíšte 2 × {\ Displaystyle 2 \ krát} a prečiarknite 2 v rovnici faktorizácie každého čísla.
- Každé číslo tiež zdieľa sekundu 2, preto zmeňte násobiacu vetu na 2 × 2 {\ Displaystyle 2 \ krát 2} a prečiarknite druhú 2 v každej rovnici faktorizácie.
- 5K násobiacej vete pripočítajte všetky zvyšné faktory. Toto sú faktory, ktoré ste pri porovnávaní týchto dvoch skupín faktorov nepreškrtli. Toto sú faktory, ktoré tieto dve čísla nezdieľajú.
- Napríklad v rovnici 20 = 2 × 2 × 5 {\ Displaystyle 20 = 2 \ krát 2 \ krát 5} ste prečiarkli obe 2, pretože tieto faktory boli zdieľané s druhým číslom. Zostáva vám 5 -násobný faktor, preto ho pridajte k svojej násobiacej vete: 2 × 2 × 5 {\ Displaystyle 2 \ times 2 \ times 5} .
- V rovnici 84 = 2 × 7 × 3 × 2 {\ Displaystyle 84 = 2 \ krát 7 \ krát 3 \ krát 2} ste tiež prečiarkli obe 2 s. Zostanú vám faktory 7 a 3, preto ich pridajte do násobiacej vety: 2 × 2 × 5 × 7 × 3 {\ Displaystyle 2 \ times 2 \ times 5 \ times 7 \ times 3} .
- 6Vypočítajte najmenší spoločný násobok. Za týmto účelom vynásobte všetky faktory vo vašej násobiacej vete.
- Napríklad 2 × 2 × 5 × 7 × 3 = 420 {\ Displaystyle 2 \ krát 2 \ krát 5 \ krát 7 \ krát 3 = 420} . Najmenší spoločný násobok 20 a 84 je teda 420.

Metóda 3 zo 4: pomocou metódy mriežky alebo rebríka
- 1Nakreslite mriežku tic-tac-toe. Mriežka tic-tac-toe toe sú dve sady rovnobežných čiar, ktoré sa navzájom kolmo pretínajú. Riadky tvoria tri riadky a tri stĺpce a na telefóne alebo klávesnici vyzerajú ako klávesová skratka (#). Napíšte svoje prvé číslo do stredného štvorca mriežky. Napíšte svoje druhé číslo do pravého horného štvorca mriežky.
- Ak sa napríklad pokúšate nájsť najmenší spoločný násobok 18 a 30, napíšte 18 do stredu hornej časti mriežky a 30 v pravom hornom rohu mriežky.
- 2Hľadaj faktor, ktorý je spoločný pre obe čísla. Napíšte toto číslo do ľavého horného štvorca mriežky. Je užitočné použiť hlavné faktory, ale nevyhnutne to nemusíte.
- Napríklad, pretože 18 a 30 sú obe párne čísla, viete, že obe majú koeficient 2. Napíšte teda 2 v ľavom hornom rohu mriežky.
- 3Rozdeľte faktor na každé číslo. Napíšte kvocient do štvorca pod každé číslo. Kvocient je odpoveďou na problém rozdelenia.
- Napríklad 18 ÷ 2 = 9 {\ Displaystyle 18 \ div 2 = 9} , takže do mriežky napíšte 9 do 18 rokov.
- 30 ÷ 2 = 15 {\ Displaystyle 30 \ div 2 = 15} , napíšte teda 15 pod 30 do mriežky.
- 4Nájdite faktor, ktorý je spoločný pre dva kvintity. Ak pre obidva podiely neexistuje žiadny spoločný faktor, môžete tento a ďalší krok preskočiť. Ak existuje spoločný faktor, napíšte ho do ľavého stredného štvorca mriežky.
- Napríklad 9 a 15 majú faktor 3, takže by ste napísali 3 do ľavého stredu mriežky.
- 5Rozdeľte tento nový faktor na každý kvocient. Napíšte tento nový kvocient pod prvé.
- Napríklad 9 ÷ 3 = 3 {\ Displaystyle 9 \ div 3 = 3} , takže do mriežky napíšte 3 pod 9.
- 15 ÷ 3 = 5 {\ Displaystyle 15 \ div 3 = 5} , takže do mriežky napíšte 5 pod 15.
- 6V prípade potreby mriežku rozšírte. Postupujte rovnako, kým nedosiahnete bod, v ktorom posledná sada kvocientov nemá žiadny spoločný faktor.
- 7Nakreslite kruh okolo čísel v prvom stĺpci a poslednom riadku mriežky. Môžete si to predstaviť tak, že nakreslíte „L“ pre „najmenej spoločný násobok“. Napíšte multiplikačnú vetu pomocou všetkých týchto faktorov.
- Pretože napríklad 2 a 3 sú v prvom stĺpci mriežky a 3 a 5 sú v poslednom riadku mriežky, napísali by ste vetu 2 × 3 × 3 × 5 {\ Displaystyle 2 \ krát 3 \ krát 3 \ krát 5} .
- 8Dokončite násobenie. Keď vynásobíte všetky tieto faktory dohromady, výsledkom je najmenší spoločný násobok vašich dvoch pôvodných čísel.
- Napríklad 2 × 3 × 3 × 5 = 90 {\ Displaystyle 2 \ krát 3 \ krát 3 \ krát 5 = 90} . Najmenší spoločný násobok 18 a 30 je teda 90.
Metóda 4 zo 4: pomocou euklidovho algoritmu
- 1Pochopte slovník delenia. Dividenda je delené číslo. Deliteľ je číslo, ktorým sa delí dividenda. Kvocient je odpoveďou na problém rozdelenia. Zostávajúca časť je suma, ktorá zostane po delení čísla iným číslom.
- Napríklad v rovnici 15 ÷ 6 = 2 zostávajúca3 {\ Displaystyle 15 \ div 6 = 2 \; {\ text {remainder}} \; 3} :
15 je dividenda
6 je deliteľ
2 je podiel
3 je zvyšok.
- Napríklad v rovnici 15 ÷ 6 = 2 zostávajúca3 {\ Displaystyle 15 \ div 6 = 2 \; {\ text {remainder}} \; 3} :
- 2Nastavte vzorec pre formu podiel-zvyšok. Vzorec je dividenda = deliteľ × kvocient+zvyšok {\ Displaystyle {\ text {dividend}} = {\ text {divisor}} \ times {\ text {quotient}}+{\ text {remainder}}} . Tento formulár použijete na nastavenie Euclidovho algoritmu na nájdenie najväčšieho spoločného deliteľa dvoch čísel.
- Napríklad 15 = 6 × 2+3 {\ Displaystyle 15 = 6 \ krát 2+3} .
- Najväčší spoločný deliteľ je najväčší deliteľ alebo faktor, ktorý zdieľajú dve čísla.
- Pri tejto metóde najskôr nájdete najväčšieho spoločného deliteľa a potom ho použijete na nájdenie najmenšieho spoločného násobku.
- 3Ako dividendu použite väčšie z týchto dvoch čísel. Menšie z týchto dvoch čísel použite ako deliteľ. Pre tieto dve čísla nastavte rovnicu v pomere-zvyšok.
- Ak sa napríklad pokúšate nájsť najmenší spoločný násobok 210 a 45, vypočítate 210 = 45 × 4+30 {\ Displaystyle 210 = 45 \ krát 4+30} .
- 4Ako novú dividendu použite pôvodný deliteľ. Zvyšok použite ako nového deliteľa. Pre tieto dve čísla nastavte rovnicu v pomere-zvyšok.
- Napríklad 45 = 30 × 2+15 {\ Displaystyle 45 = 30 \ krát 2+15} .
- 5Tento postup opakujte, kým nezískate zvyšok 0. Pre každú novú rovnicu použite deliteľ predchádzajúcej rovnice ako novú dividendu a predchádzajúci zvyšok ako nový deliteľ.
- Napríklad 30 = 15 × 2+0 {\ Displaystyle 30 = 15 \ krát 2+0} . Pretože zvyšok je 0, nemusíte ďalej deliť.
- 6Pozrite sa na posledného deliteľa, ktorý ste použili. Toto je najväčší spoločný deliteľ týchto dvoch čísel.
- Napríklad, pretože posledná rovnica bola 30 = 15 × 2+0 {\ Displaystyle 30 = 15 \ krát 2+0} , posledný deliteľ bol 15, a teda 15 je najväčší spoločný deliteľ 210 a 45.
- 7Vynásobte dve čísla. Vydeľte výrobok najväčším spoločným deliteľom. To vám poskytne najmenší spoločný násobok týchto dvoch čísel.
- Napríklad 210 × 45 = 9450 {\ Displaystyle 210 \ krát 45 = 9450} . Rozdelením na najväčšieho spoločného deliteľa získate 945015 = 630 {\ displaystyle {\ frac {9450} {15}} = 630} . 630 je teda najmenší spoločný násobok 210 a 45.

- Ak potrebujete nájsť LCM pre viac ako dve čísla, vyššie uvedené metódy je možné vyladiť. Napríklad, ak chcete nájsť LCM 16, 20 a 32, môžete začať vyhľadaním LCM 16 a 20 (čo je 80) a potom nájsť LCM 80 a 32, čo sa ukáže ako 160.
- LCM má mnoho použití. Najbežnejšie je, že kedykoľvek pridáte alebo odčítate zlomky, musia mať rovnakého menovateľa; ak nie, musíte previesť každý zlomok na ekvivalentný zlomok, aby mali rovnaký menovateľ. Najlepším spôsobom, ako to urobiť, je nájsť najnižšieho spoločného menovateľa (LCD) - čo je iba LCM menovateľov.
Otázky a odpovede
- Čo je LCM pre (an) a (an) ²?(an) ².
- Aký je najnižší spoločný násobok 16 a 20?16 = 2 x 2 x 2 x 2 20 = 2 x 2 x 5 Pretože obidva majú koeficient 2 dvakrát, začnite písaním 2 x 2. 16 dvoch koeficientov 2 zostane, takže násobiaca veta sa stane 2 x 2 x 2 x 2 20 má faktor 5, ktorý zostane, takže násobiaca veta sa stane 2 x 2 x 2 x 2 x 5 = 80. LCM zo 16 a 20 je teda 80.
- Aký je najrýchlejší spôsob, ako nájsť najmenší spoločný násobok dvoch čísel?Jeden rýchly a ľahký spôsob, ako to urobiť, je začať nájdením najväčšieho spoločného faktora (GCF) z týchto dvoch čísel. Rozdeľte GCF na jedno z dvoch čísel a výsledok vynásobte druhým číslom. Tým získate LCM.
- Existuje najmenej spoločná viacnásobná kalkulačka?Áno, online je niekoľko kalkulačiek LCM. Skúste webové stránky ako CalculatorSoup.com alebo Calculator.net, kde nájdete kalkulačky na nájdenie LCM a vykonanie množstva ďalších bežných výpočtov.
- Prečo sa v prvej metóde používa 42 namiesto 2?Použitie 2 namiesto 42 v prvej metóde by bolo príliš ľahké vyriešiť. Pretože 2 je faktor 20, prvý násobok, ktorý je spoločný pre oboch, bude 20. Je to preto, že ak číslo n je faktorom čísla p, potom LCM n a p bude vždy P. číslo 42 skutočne ukazuje, že bežne musíme vyriešiť problém, v ktorom dve čísla nie sú relatívne prvočíselné, ale sú relatívne veľké, aby pre nás predstavovali výzvu.
- Aký je najmenší spoločný násobok 105, 210 a 630?Najmenší spoločný násobok 105, 210 a 630 je 630. 105 aj 210 sú koeficienty 630, preto 630 je najmenší spoločný násobok týchto troch čísel. Ak to chcete overiť, zistite, že 105 x 6 = 630, 210 x 3 = 630 a 630 x 1 = 630.
- Aké sú dve čísla, ktoré majú najmenší spoločný násobok 20?Pretože 20 x 1 = 20, 20 je násobok 20. To znamená, že 10 a 20 sú dve čísla, ktoré majú LCM 20.
- Aký je vzorec najmenej spoločného násobku?Vzorec je lcm (a, b) = a × b / gcd (a, b), kde a a b sú čísla, pre ktoré chcete nájsť LCM, a GCD je najväčší spoločný deliteľ.
- Ako vypočítam najmenší spoločný násobok a najmenší spoločný menovateľ zlomkových čísel?Ak chcete nájsť najnižšieho spoločného menovateľa zlomku, musíte nájsť LCM týchto dvoch menovateľov.
- Metódu 1 som použil na čísla z metódy 4: 210 a 45. Prišiel mi LCD displej 420, čo nie je správne. Kde som spravil chybu? (210 = 2x3x5x7, 45 = 3x3x5) vedúce k (1x2, 2x3, 1x5, 1x7) vedúce k 420.Máte pravdu, že LCM je 2 × 3 × 3 × 5 × 7. Ale vyjde to 630, nie 420. Možno ste niekedy omylom napísali 2 namiesto 3 v určitom bode pri vynásobení posledného kroku.
Komentáre (15)
- Je to naozaj dobré a veľmi nápomocné, pretože všetko vysvetľuje jednoduchými slovami. Vďaka.
- Primárna faktorizácia je jednoduchá.
- Tento článok mi veľmi pomohol, pretože akosi zabúdam na veci, ktoré sme sa naučili na mojej hodine matematiky. Túto webovú stránku použijem na pomoc s matematickými vecami. Ďakujem! sprievodca, úplne ťa milujem!
- Vo vyučovaní matematiky v šiestej triede som nováčik a toto je veľká pomoc, ktorá môže študentom pomôcť úplne porozumieť.
- Tento článok bol užitočný a viac ma poučil o LCM, vďaka.
- Tento článok obsahuje viacero metód na nájdenie LCM dvoch čísel. Ďakujem, sprievodca.
- Je dobré vedieť, že všetky metódy hľadania vysvetlení LCM sú skutočne ľahko zrozumiteľné. Mnohokrat dakujem!
- Veľmi užitočné pre začiatočníkov.
- Potrebujem to pre svoju domácu úlohu, pekná jednoduchá odpoveď!!
- Euclidov algoritmus je geniálny!
- Je to naozaj akési úžasné!
- Podrobný a podrobný výklad. Sláva.
- Veľmi mi to pomáha, pretože teraz cvičím ako študent na verejnej strednej škole. Vyučovanie najpohodlnejším a najľahším spôsobom umožňuje študentom vychutnať si matematiku. Ďakujem!
- Tento článok je skvelý! Snažil som sa nájsť jednoduchšiu metódu na získanie najmenej spoločného násobku a táto bola najlepšia, pretože mala 4 rôzne metódy!
- Ahoj, som na strednej škole a učím základnú matematiku. Hľadal som ľahko dostupné metódy získavania lcm pre deti. Musím povedať, že Euclidov algoritmus v tomto návode bol najzákladnejším a najľahším vysvetlením, aké som kedy dostal z akéhokoľvek webu na túto tému. Vďaka!