Ako písať o autizme?

Je veľmi dôležité písať zodpovedne
Je veľmi dôležité písať zodpovedne a prehľadne o autizme, aby boli autisti vo vašom písaní podporovaní a posilňovaní.

Je ťažké nájsť informácie o autizme, ktoré obsahujú informácie o jazyku, ktorý je naj inkluzívnejší alebo najprístupnejší na použitie. Možno ste počuli rôzne veci z rôznych zdrojov a snažili ste sa prebrodiť veľké množstvo informácií. Je veľmi dôležité písať zodpovedne a prehľadne o autizme, aby boli autisti vo vašom písaní podporovaní a posilňovaní. Našťastie sa každý môže naučiť, ako to urobiť.

Metóda 1 z 3: Používajte rešpektujúci jazyk

  1. 1
    Píšte „autisti“ namiesto „ľudia s autizmom.“ Napriek tomu, na čom môžu trvať obhajcovia na prvom mieste, nie každá komunita zdravotne postihnutých preferuje jazyk na prvom mieste. Autisti ako skupina uprednostňujú, aby sa „autizmus“ používal ako pravidelný prídavný názov. Toto uznáva, že autizmus je ich súčasťou, a spochybňuje predpoklad, že „autista“ je zlé slovo. Autistická komunita do značnej miery preferuje jazyk založený na identite, rovnako ako komunity nevidomých a nepočujúcich.
    • Namiesto „Jane Doe, spisovateľka s autizmom“ alebo „Jane Doe, spisovateľka trpiaca autizmom“ by ste teda povedali „Jane Doe, autistická spisovateľka“.
    • Menšina ľudí v spektre uprednostňuje označenie „ľudia s autizmom“. Ak to preferujú jednotlivci, rešpektujte to.
  2. 2
    Vyhnite sa kategorizácii ľudí ako „vysoko funkčných“ alebo „nízko fungujúcich.“ Tieto označenia sú nepresné a nepomáhajú, pretože ľuďom nazývaným „dobre fungujúci“ môžu byť ich potreby minimalizované a ľuďom nazývaným „nízko fungujúci“ môžu byť ich schopnosti minimalizované.. Patria sem aj podobné označenia, ako napríklad rozlišovanie medzi „miernym“ a „ťažkým“ autizmom. Vyhýbanie sa svojvoľným nálepkám pomáha rešpektovať dôstojnosť a zložitosť autistov.
    • Niektorí ľudia v autistickej komunite používajú skratku „podporné štítky“ s tromi kategóriami „vysoká podpora“, „stredná podpora“ a „nízka podpora“. Tieto robia menej predpokladov o schopnostiach človeka. Nie sú však univerzálne používané.
    • Najjednoduchším spôsobom, ako opísať potreby a schopnosti človeka, je zhrnúť ich napríklad do „Smith používa invalidný vozík, píše s klávesnicou a žije so svojim manželom a dvoma dcérami“.
  3. 3
    Uvedomte si, že autizmus je postihnutie. „Postihnutie“ nie je zlé slovo a je to najľahší spôsob, ako opísať autizmus bez negatívnych konotácií.
    • Vyhnite sa príliš negatívnym jazykom, ako sú „choroby“, „choroby“, „epidémie“ alebo „tragédie“. Autizmus nie je choroba, nezabíja ľudí, nie je nákazlivý a nie je porovnateľný s vážnymi chorobami, ako je rakovina.
    • Vyhnite sa rozkošným alebo trendovým výrazom ako „hendikepovaný“ alebo „flexibilita“.
    „prijatie“ autizmu sú dve veľmi odlišné veci
    Majte na pamäti, že „vedomie“ autizmu a „prijatie“ autizmu sú dve veľmi odlišné veci.
  4. 4
    Namiesto negativity používajte neutrálny alebo pozitívny jazyk. Autizmus nie je tragický a nepomáha ani maľovanie autistov alebo ich blízkych ako obetí hroznej choroby. Vyhnite sa ľútostivému jazyku.
    • Hovoriť, že niekto „trpí“ alebo „je postihnutý“ autizmom, je obeťou jazyka. Skôr ich nazvite autistami.
    • Keďže veľa ľudí a skupín už s autizmom zaobchádza ako s katastrofou, nepridáte do rozhovoru nič nové, ak urobíte to isté, ani nepomôžete autistom a ich blízkym cítiť sa lepšie. Namiesto toho používajte rešpektujúci a posilňujúci jazyk.
  5. 5
    Uznajte, že zbaviť sa autizmu by pravdepodobne znamenalo zbaviť sa autistov. Rozhovory o prevencii alebo „liečbe“ nie sú pre autistov nevyhnutne dobré. Pretože je autizmus vrodenou a celoživotnou črtou, ktorá je hlboko prepojená s mozgom, neexistuje žiadny skutočný spôsob, ako odstrániť autizmus zo živého človeka. Jedinou „prevenciou“ by teda bolo selektívne potratenie autistických plodov.
    • Mnoho autistov tvrdí, že by nechceli byť „vyliečení“ z autizmu, pretože by to zásadne zmenilo to, kým sú.
    • Prílišné zameranie sa na hľadanie príčin autizmu môže viesť k prenatálnemu testovaniu a taktiež to uberá finančné prostriedky na výskum podpory kvality života.
    • Mnoho autistov chce namiesto odstránenia autizmu lepšiu podporu a začlenenie.
  6. 6
    Majte na pamäti, že „vedomie“ autizmu a „prijatie“ autizmu sú dve veľmi odlišné veci. Kampane na zvyšovanie povedomia sa často zameriavajú na negatívne aspekty a môžu u autistov vyvolať pocit odcudzenia a nechcenosti. Kampane „prijatie“ majú komplexný prístup a majú pomôcť autistom cítiť sa vítaní. Tak povedomie autizmus a prijatie autizmus majú veľmi odlišné dopady.
  7. 7
    Píšte presne o neautistických ľuďoch. Opak autistov je neautistický. Toto je najjasnejší a najjednoduchší jazyk bez negatívnych konotácií voči neurodiverzite.
    • Vyhnite sa používaniu „normálnych“ na opis neautistických ľudí. To nemá veľké dôsledky.
    • Slovo „neurotypický“ sa vzťahuje na ľudí, ktorí nie sú autisti, a tiež bez ADHD, bipolárnej poruchy, dyslexie a iných mozgových porúch. Napríklad neautista s Downovým syndrómom nie je neurotypický.
    • Niektorí ľudia používajú na označenie neautistických ľudí slovo „allistickí“. Význam tohto slova však nie je pre neinformovaného čitateľa taký zrejmý a je to kontroverzný pojem.

Metóda 2 z 3: Riešenie problémov reálneho sveta

  1. 1
    Rešpektujte súkromie skutočných ľudí. Ak robíte rozhovor s ľuďmi kvôli príbehu, zachovajte ho dôstojne a rešpektujte základné hranice. Všetci ľudia bez ohľadu na svoj vek alebo schopnosti si zaslúžia istú dávku súkromia. Zdržte sa diskusie o toaletných schopnostiach, sebapoškodzujúcom správaní alebo iných potenciálne zahanbujúcich aspektoch vášho písania, pokiaľ autista nie je jasný dospelý človek, ktorý vám dáva výslovné povolenie o tom písať.
    • Verejné zdieľanie najhorších chvíľ niekoho je vykorisťovateľské a môže viesť k rozprávaniu o ľútosti a negativite.
    • Niektorí rodičia narúšajú súkromie vlastných detí. Ak vám rodič dá veľmi odhaľujúci citát, zamyslite sa nad tým, či by ste boli v poriadku, keby ste to povedali pre článok alebo novinku. Ak nie, mlčte.
    • Predpokladajme, že aj keď sa autista teraz nezdá byť vedomý, môže viac počuť, ako nechať, a dokonca si o 10 rokov mohli prečítať, čo ste o nich napísali. Aj keby nie, mohli by si to prečítať ďalší autisti, ktorí čelia podobným výzvam.
    Veta ako „Napísala brilantnú knihu
    Veta ako „Napísala brilantnú knihu, napriek svojmu autizmu“ tvrdí, že autizmus je prekážkou v písaní.
  2. 2
    Brať týranie vážne. Týranie autistického dieťaťa je rovnako zlé ako zneužívanie dieťaťa bez zdravotného postihnutia. Vyhnite sa ospravedlňovaniu tvrdením, že autizmus dieťaťa bol „závažný“ alebo že bol pochopiteľným dôsledkom nedostatku služieb. Ukážte súcit s obeťami, nie s páchateľmi.
    • Zneužívajúce terapie nie sú len „tvrdou láskou“. Môžu spôsobiť fyzické zranenie a PTSD. Žiadne dieťa si nezaslúži žiť v strachu z dospelého.
    • Averzívy, zdržanlivosť a izolácia sú urážlivé a nebezpečné praktiky. Deti boli vážne zranené a dokonca zomreli pri pripnutí alebo zavretí v izbách podobných celách. Je rozdiel medzi disciplínou, ktorá učí ľudí, a disciplínou, ktorá ich desí.
    • Vražda autistického dieťaťa je hrozný čin, nie milujúci. Nie je to „zabíjanie milosrdenstva“ ani „konečný akt lásky“. Smrť dieťaťa je hrozná vec, a to zahŕňa aj autistické deti. Namiesto diskusie o tom, aké „ťažké“ dieťa bolo, hovorte o nich ako o každom inom dieťati, ktoré zavraždili jeho rodičia. Ukážte svetu, aká to bola nezmyselná tragédia, a píšte o úžasnom dieťati, ktoré bude chýbať.
  3. 3
    Odmietajte podporovať pseudovedecké presvedčenia alebo „lieky“ na autizmus. Alternatívne zdravotné podvody súvisiace s autizmom sú bežné, pretože ustaraní rodičia novodiagnostikovaných autistických detí sú ľahkou korisťou. Nie súhlasiť biomedicínske pokusy alebo iné nebezpečné (a niekedy smrtiaci) "riešenie" pre autizmus. Autistov treba prijať a podporovať, nie násilne kŕmené bielidlo.
    • Papier, ktorý tvrdil, že vakcíny môžu spôsobiť autizmus, bol komplikovaný podvod. Výskumník, ktorý to napísal, úmyselne falšoval svoje údaje a zatajil vysoké platby pred právnikmi.
    • Môžete nájsť informácie o tom, ktoré ošetrenia sú nebezpečné a ktoré sú podložené vedeckým výskumom.

Metóda 3 z 3: Písanie pozitívne

  1. 1
    Poraďte sa s autistami. Toto je najjednoduchší spôsob, ako skontrolovať, ako sa vám darí. Autisti si zaslúžia vyjadriť sa k tomu, ako sa volajú a ako sa s nimi zaobchádza. Najjednoduchší spôsob, ako zabezpečiť, aby ste si vážili autistov, je skutočne počuť, čo majú povedať.
    • Prečítajte si #ActuallyAutistic, aby ste si mohli pozrieť príspevky od autistov, a skúste si pozrieť hashtag #AskAnAutistic alebo položiť otázky.
    • Ak poznáte autistu, ktorý je ochotný, zvážte, že ho pred publikovaním prečítate.
  2. 2
    Získajte informácie o bežných mylných predstavách o autizme. Autizmus je hlboko nepochopený a mnohé z vecí, ktoré ste o ňom počuli, môžu byť nesprávne. Počúvanie autistov vám môže pomôcť lepšie porozumieť realite. Niektoré fakty o autizme zahŕňajú:
    • Autizmus je vrodený a doživotný. Podvodníci môžu tvrdiť, že autizmus je spôsobený mnohými vecami, napríklad vakcínami, parazitmi alebo „toxínmi“. Budú tiež tvrdiť, že „liečia“ autizmus. Autizmus však začína in utero a je pravdepodobne genetický. Niekto, kto sa narodí ako autista, zostane autistom po celý život. Vďaka terapii a podpore môžu získať zručnosti, ktoré im pomôžu žiť lepší život.
    • Autisti môžu byť empatickí. Autisti môžu vnímať empatiu inak a mnohí z nich bojujú s kognitívnou empatiou (čítaním myšlienok), ale cítia hlbokú starostlivosť o ostatných.
    • Nie všetci autisti sú dobrí v STEM. Niektorí sú lepší v umení (čo môžete vidieť, ak si prehliadate autistické umenie online). Rôzni autisti majú jedinečný talent.
    • Nie všetci autisti majú znalosti. Väčšina autistov nemá žiadne znalosti. Napriek tomu môžu mať stále veľa silných schopností, rovnako ako neautisti.
    • Autisti sú rôzni. Autisti existujú bez ohľadu na pohlavie, rasu a pôvod. Majú rôzne potreby a schopnosti. Žiadni dvaja autisti nie sú rovnakí.
  3. 3
    Nezabudnite, že autisti sú ľudia, nie anjeli alebo démoni. Nie sú to chúlostivé, tragické inšpiratívne postavy, ani nie sú príšery, ktoré ničia život ich rodinám. Sú to ľudia. Majú koníčky, záujmy, nálady a vzťahy. Sú obyčajní. Príbehy, ktoré s nimi zaobchádzajú ako s domácimi miláčikmi, s ktorými sa majú „prebudiť“, alebo s monštrami spôsobujúcimi krízu, sa k nim správajú, ako keby neboli plnohodnotnými ľuďmi.
    • Nie je potrebné volať správy, pretože autista išiel na ples, vyštudoval školu, uspel v zamestnaní alebo sa venoval iným bežným životným činnostiam.
    • Autisti (a vôbec zdravotne postihnutí ľudia) nie sú „hrdinovia“, ako žiť svoj bežný život.
    Nenašiel som nič o "stave autistického spektra"
    Nenašiel som nič o "stave autistického spektra", ale myslím si, že komunita autistov sa nestará o to, aby bol autizmus označovaný ako "stav".
  4. 4
    Citujte pomocné organizácie, nie škodlivé. Svet je bohužiaľ plný skupín, ktoré diskutujú o autizme a súčasne vylučujú autistov. O autizme môžu hovoriť nepresné a dokonca škodlivé veci.
    • Autism speaks je významným príkladom autistickej organizácie, ktorá autistov väčšinou vylučuje a zneisťuje.
    • Sieť autistických sebaobhajcov a autistická žena a nebinárna sieť sú veľmi dobre hodnotené.
    • Starostlivo skúmajte organizácie zamerané na boj proti autizmu. Veci, ktoré zistíte, môžu byť niekedy znepokojujúce, najmä ak ste hlboko empatický človek. Dávajte pozor na svoje emocionálne zdravie.
  5. 5
    Rozpoznať rôzne asociácie rôznych symbolov. Ak si pre svoje písanie vyberáte umelecké diela alebo metafory, pomôže vám to poznať históriu zvolených symbolov.
    • Kúsok puzzle a modrá farba (pre #lightitupblue) pochádzajú od organizácií zameraných na boj proti autizmu a majú negatívny význam.
    • Symbol neurodiverzity (znak dúhy nekonečna), Autisticat a červená pre #REDinstead pochádzajú od autistov a majú neutrálnu až pozitívnu konotáciu.
  6. 6
    Uvedomte si rozmanitosť autistov. Žiadni dvaja autisti nie sú rovnakí. Autisti sa líšia schopnosťami, potrebami, postojmi a osobnosťami. Preto je dôležité mať na pamäti, že to, čo je pravdivé alebo užitočné pre jedného autistu, nemusí byť pre iného.
  7. 7
    Pozerajte sa na autizmus prostredníctvom paradigmy neurodiverzity. Táto myšlienka tvrdí, že vývojové postihnutia, ako je autizmus, nie sú horšími spôsobmi bytia, sú len inými a sú súčasťou ľudskej rozmanitosti. Paradigma neurodiverzity zahŕňa prístupy vhodné pre autizmus, ako napríklad:
    • Byť „normálnym“ nie je vždy dobrým cieľom. Niekedy je lepšie byť šťastným autistom, ako sa snažiť byť nešťastným človekom, ktorý „nevyzerá autisticky“.
    • Neškodné vlastnosti by nemali byť potlačované. Je v poriadku, keď sa autisti vrtia, vyhýbajú sa očnému kontaktu alebo majú svojráznu reč tela.
    • Lepší svet pre autistov znamená, že neautisti by sa mali snažiť byť láskaví a starostliví, namiesto toho, aby si autisti vykonávali všetku prácu sami.
  8. 8
    Vyhnite sa obviňovaniu autistov zo všetkých ich problémov. Kultúra viny za autizmus môže byť škodlivá pre autistov a ich rodiny. Najlepšie je snažiť sa o férovosť a rešpekt.
    • Napríklad veta „Ľudia s autizmom často čelia šikanovaniu kvôli svojim vážnym sociálnym deficitom“ viní autistov z voľby ostatných ich šikanovať. Veta „Autistickí ľudia sú vystavení vyššiemu riziku šikanovania a tyrani ich môžu kvôli svojim sociálnym rozdielom považovať za ľahké ciele“ uznáva, že tyrani sú tí, ktorí sa rozhodnú týrať ostatných.
    • Napríklad veta „Rodičia autistov znášajú extrémny stres pri riešení svojich detí“ obviňuje autistické deti z rodinných problémov a môže u autistických čitateľov vyvolať pocit viny alebo bezcennosti. Veta „Rodičia autistických detí môžu mať ťažkosti so zvládaním stresu, pretože môže byť ťažké vyrovnať sa so stigmou pri boji za pomoc svojmu dieťaťu“ uznáva vonkajšie problémy a je pre autistov milšia.
    Prijatie autizmu majú teda veľmi odlišné dopady
    Uvedomenie si autizmu a prijatie autizmu majú teda veľmi odlišné dopady.
  9. 9
    Majte na pamäti, že úspech nie je neautistická vlastnosť. Autisti môžu byť úspešní, a to neznamená, že autizmus „porážajú“ alebo „prekonávajú“. Ľudia môžu byť autistickí a talentovaní zároveň.
    • Veta ako „Napísala brilantnú knihu, napriek autizmu“ tvrdí, že autizmus je prekážkou v písaní. V skutočnosti niektorí autisti tvrdia, že ich autistické vlastnosti zlepšujú alebo neovplyvňujú ich písacie schopnosti. Bolo by presnejšie povedať „Napísala brilantnú knihu“ alebo „Napísala vynikajúcu knihu, napriek tomu, že v ňu nikto neverí“.
    • Ak chcete vyzdvihnúť ich triumf nad veľkými prekážkami, pozrite sa na spôsoby, akými sú výzvou pre spoločnosť: vzdorovanie stereotypom, lámanie očakávaní alebo zapálenie zmeny. Len preto, že sú stále autisti, neznamená, že sú ich úspechy o nič menej výnimočné.
  10. 10
    Prezrite si paradigmu sociálneho modelu zdravotného postihnutia. Tento spôsob myslenia si myslí, že zdravotné postihnutie nie je spôsobené tým, že by niekto alebo jeho mozog alebo telo boli menej schopné, ale nedostatkom akomodácie spoločnosti. Podľa tejto myšlienky nie sú autisti zlomení ani nedostatoční-majú iba potreby, ktoré nie sú naplnené. Vyžaduje si to láskavejší a prijateľnejší prístup k rozmanitosti.
    • Považujte krátkozrakosť za príklad neschopnosti, ktorá nie je postihnutím. Ľudia s krátkozrakosťou tiež nevidia. Spoločnosť to však prijíma tak, že ponúka okuliare a kontakty a žiadny zamestnávateľ by nepochyboval o niekoho kompetentnosti na základe jeho krátkozrakosti. Ak by boli splnené všetky podmienky, ako napríklad hluchota alebo paralýza, zdravotné postihnutie by zaniklo.
    • Mnoho problémov s autistami nie je spôsobených autizmom, ale nedostatočným prijatím a podporou.
  11. 11
    Zamyslite sa nad tým, aký vplyv chcete mať na svet. Chcete pomôcť urobiť svet príjemnejším? Chcete pomôcť autistom mať zo seba dobrý pocit a povzbudiť neautistických ľudí, aby boli k autistom láskaví? Aké sú vaše ciele? Ako ich môžete dosiahnuť?
  12. 12
    Pamätajte, že autisti a ich blízki budú čítať, čo píšete. Autisti s nízkym sebavedomím prečítajú vašu prácu. Rodičia, ktorí majú strach z nedávnej diagnózy, si prečítajú vašu prácu. Prečítajte si znova svoju prácu a predstavte si, ako sa títo ľudia môžu cítiť a ako ich môžete podporiť.

Otázky a odpovede

  • Mám autizmus a môj otec na mňa vždy kričí a je mi z toho do plaču, čo mám robiť?
    Porozprávajte sa s dôveryhodným dospelým, ako je vaša matka, učiteľ alebo školský poradca. Ak vás slovne týra, zavolajte políciu alebo Childline.
  • Ak som autista a stanem sa autorom, môžem sa nazývať autorom?
    Iste, môžeš sa volať ako chceš.
  • Je použitie dielu dúhy namiesto modrého dielika v poriadku?
    Nie, nie je. Dúhová skladačka symbolizuje, že autisti sú tajomní. Tiež to môže byť spojené s „nájdením lieku“. Namiesto toho môžete použiť znak neurodiverzity, ktorý symbolizuje, že každý mozog je iný- a to je úplne v poriadku!
  • Jedna z mojich postáv je autistická a ázijská. Chcem, aby sa jej darilo v predmetoch, ktoré sú jej špeciálnymi záujmami v škole, ale obávam sa, že bude vnímaná ako hlúpa a bude to urážlivé. Akákoľvek rada?
    Je v poriadku mať múdreho alebo nerdového ázijského človeka; existujú. Len sa zdržte prílišného stereotypizovania svojej postavy. Možno máte nejaké témy, s ktorými vaša postava zápasí. Postavy môžu upadať do stereotypov, pokiaľ nevytvárate postavu čisto pre stereotyp (napríklad mať homosexuálnu mužskú postavu, ktorá je ženská a rada nakupuje, je v poriadku, pokiaľ sa jeho osobnosť netočí okolo neho a nie je nie sú vytvorené iba na tento účel).
  • Môj 7-ročný brat je vždy kričaný a urážaný mojím otcom a staršími bratmi. Čo robím?
    Žiadne dieťa si nezaslúži, aby sa mu dostalo tohto druhu zaobchádzania, ani aby sledoval, ako sa to deje. Najprv sa porozprávajte s dôveryhodným dospelým, ako je učiteľ, rodič priateľa, príbuzný, poradca, člen duchovenstva alebo iný dospelý, ktorý je často nápomocný. Skúste zavolať aj na Childline. Vysvetlite, aké hrozné pocity to vo vás vyvolávajú, a požiadajte o radu. Keď ste so svojim bratom, ukážte mu, že ste k nemu milí. Pochváľte ho a pomôžte mu vyrovnať sa s chybami tým, že poviete napríklad: „Je v poriadku pokaziť si to. Pomôžem ti, ak chceš.“ V súkromí na neho buďte milí a ostatní ho sledujú. Správanie druhých môžete, ale nemusíte ovplyvniť, ale môžete mu byť skutočne dobrým priateľom.
  • Osobne veľmi nenávidím termín „špeciálne potreby“, ale väčšina ľudí na tom nevidí nič zlé. Ako ich môžem presvedčiť, aby to nepoužívali?
    Povedzte im, že väčšina ľudí so zdravotným postihnutím má rada, keď sa im hovorí „zdravotne postihnutí“. Urazia sa, keď povedia „špeciálne potreby“.
  • Aký je postoj autistickej komunity k problému „porucha autistického spektra“ vs. „stav autistického spektra“ vs. „autizmus“?
    Autizmus a porucha autistického spektra sú takmer rovnaké a väčšina a/autistov je v poriadku s oboma. Nenašiel som nič o "stave autistického spektra", ale myslím si, že autistickej komunite veľmi nezáleží na tom, aby bol autizmus označovaný ako "stav".
  • Aký je rozdiel medzi slovami „je autista“ a „má autizmus“?
    Povedať, že je niekto autista, znamená používať autizmus ako bežné prívlastok, rovnako ako by sme ho mohli nazvať „kreatívny“ alebo „vysoký“. Mnoho ľudí v autistickej komunite považuje tento jazyk za de-stigmatizujúci a vecný. Povedať, že niekto „má“ autizmus, sa k nemu správa ako k doplnku alebo k zlej veci, od ktorej je potrebné ľuďom vzdialiť. Anti-autistické skupiny, ktoré ubližujú autistom, často tlačia na jazyk materinského jazyka. Autisti sa tomu vzbúrili a povedali: „Som autista a nemôžeš mi to vziať.“ sprievodca, podobne ako ostatné stránky vhodné pre autistov, používa jazyk prvej identity (napr. „autista“), aby rešpektoval autonómiu a dôstojnosť autistov.

Súvisiace články
  1. Ako napísať dobrý laboratórny záver vo vede?
  2. Ako písať iónové zlúčeniny?
  3. Ako napísať konfiguráciu vzácneho plynu pre atómy prvku?
  4. Ako napísať fiktívny mysteriózny román?
  5. Ako opísať prostredie v príbehu?
  6. Ako napísať knihu ako tínedžer?
FacebookTwitterInstagramPinterestLinkedInGoogle+YoutubeRedditDribbbleBehanceGithubCodePenWhatsappEmail